Калиева Жанара Серикбаевна
Должность:не указана
Группа:Посетители
Страна:Казахстан
Регион:не указан
21.08.2015
0
478
3

Открытый урок по трудовому обучению "Цветок из фольги"

Тема урока: Цветок из фольги.

Цель: выполнить цветок из фольги.

Задачи:

- дать представления о цветах - барометрах;  продолжить работу над конструированием из фольги;  

- развивать конструкторские умения и навыки при работе с фольгой,  расширять кругозор, словарный запас; развивать моторику пальцев;

- воспитывать у учащихся эстетические чувства, аккуратность, точность, любовь к природе и бережное отношение к ней.

 

Оборудование:фольга,образцы цветов, музыка, картинки цветов.

 

Ход урока.

1.Орг.момент. Сообщение темы и цели.                                                   Слайд

Учитель: Долгожданный дан звонок.

                  Начинается урок.

 

    -  Сегодня у нас в гостях чудесная бабочка. (На доске красивая бабочка)

 Почему именно бабочка у нас в гостях?   Сейчас вы поймёте, посмотрите фото ? Слайд 2.

(Подснежники, розы, ромашки, одуванчик, василёк, колокольчик, маки)

 

       -Как  одним словом  можно назвать их?  Да, бабочке  очень нравятся  цветы.  Не секрет, что цветы нравятся не только насекомым, но и людям. Замечательным подарком к празднику будет цветок, сделанный своими руками, тем более среди зимы найти живой цветок не всегда возможно.

      - Ребята, давайте сегодня на уроке сделаем  подарок  бабочке – расскажем ей о цветах,  своими руками  сделаем цветы  и подарим ей целый букет.

 

2. Беседа « А что же интересного можно рассказать  о цветах?»

     - В Древней Греции и Риме люди заметили, что некоторые цветы открываются и закрываются в определенное время суток, и стали высаживать их на клумбы для определения времени.

      В 4–5 часов утра распускаются цветы  розы.

      С 7 до 8 утра просыпаются кувшинки белые.

      Шиповник раскрывает свои цветы в 4-5 часов утра, а закрывает – в 19-20 часов,

      Одуванчик  раскрывается в 5-6 часов и желтеет до 15 часов.

    Даже цветки картофеля могут подсказать время от 7 часов утра до 14 часов дня.     Раньше цветки картофеля использовались как декоративные, есть клубни стали уже позже.

        «Анютины глазки» с 8 до 16 часов глядят на тебя своими «глазами».

         Ноготки, или календула, – с 9 до 18 часов.

         

3. Повторение правил по ТБ.

– Прочтите  слово, спрятанное в названиях цветов: ПРАВИЛА.

 

                                                            

                                                            Подснежник

                                                             Роза

                                                     ром Ашка

                                                      оду Ванчик

                                                       васИлек

                                                         коЛокольчик

                                                           мАк

 

– Нам нужно повторить правила:

                            1. Правила рабочего человека:

  • Прежде чем начать работу приготовь свое рабочее место правильно.
  • Во время работы содержи свое место в порядке: где взял – туда и положи.
  • Всегда думай, как сделать работу лучше: экономь материалы, береги инструменты.
  • Кончил работу, убери свое место быстро и аккуратно.
  • Работайте дружно.

                        2.Правила работы  с ножницами:

- передавать кольцами вперед;

- положить справа сомкнутыми лезвиями;

-не баловаться.

 

Перед началом работы проведем физкультминутку.

 

в)Физкультминутка

 

Наши нежные цветки

Распускают лепестки.         Руки плавно поднимаются перед  собой вверх,

                                                           немного разводятся в стороны.

Ветерок чуть дышит,

Лепестки колышет.               Движения рук влево, вправо.

Наши алые цветки

Закрывают лепестки.         Руки наверху плавносмыкаются и опускаются.

Тихо засыпают.                                                         Дети приседают.

Головой качают.                                                         Головой качают.

 

4. Работа по теме урока.

а) Объяснение.

           -Удивительная техника-работа с фольгой, материал доступный, легкий в обработке, а изделия из нее поражают своей серебристой красотой.

Мы на прошлом уроке учились делать жгутики из фольги. Для того, чтобы сделать цветы мы будем работать по плану. Половина работы у нас уже выполнена, то есть мы сделали жгутики. Теперь, сейчас из них мы будем конструировать лепестки и листики цветка.

 

 

План работы:

1.     Заготовить полоски из фольги шириной 5 см.

2.     Скатать полоски в узкие жгутики.

3.     Создать из полученных жгутиков лепестки цветов и листики.

4.      Соединить лепестки в единый  цветок.

 

   б) Изготовление цветка. Показ приемов работы с фольгой

 

1.На один лепесток нам нужно  5 жгутиков.

2.Один жгутик берём за основу, в средней его части прикладываем второй, сложенный пополам.

3.Перекручиваем, прижимая плотно к основному жгутику.

4.Так же поступаем с остальными жгутиками.

5.Лепесток готов.

6. Теперь нам нужен стебель. Мы его сделали из фольги. Мы  складывали 5-6 раз кусок примерно в 30 см. Потом складывали вдоль несколько раз подряд до тех пор, пока не получилась маленькая заготовка, которую тоже можно будет смять.

Получились основные элементы цветка.

7. 4 лепестка прикладываем к стеблю, чтобы кончик стебля немножко выглядывал, и сильно-сильно (иначе в готовом цветке жгутики будут вываливаться) фиксируем узкой полоской скотча.

8. Затем прикладываем второй ряд, ещё 4 лепестка, тоже фиксируем скотчем. Поверх скотча обматываем полоску фольги, сильно прижимая к стеблю.

9. Теперь плавно отгибаем каждый лепесток, расправляем все жгутики-полосочки. Если хотите, можно сделать листок из 2 жгутиков и аналогично зафиксировать на стебле.

 

г) Самостоятельная работа учащихся. 

1.     Контроль правильности выполнения приемов работы и соблюдение правил безопасности работы.

2.     Оказание помощи учащимся, испытывающим затруднение.

3.     Контроль объема и качества выполнения работы.

 7.   Подведение итогов.

     Выставка работ.

– Несколько полос из фольги, немного терпения и умения вот перед вами очень интересные изделия. Ваше творческое отношение к делу, ваша фантазия позволили вам создать цветы, непохожие друг на друга.

    Рефлексия. Самооценка.

      - Какое чувство вы испытываете после завершения работы? Отчего?

- А ещё приятнее дарить такие чудесные поделки своим близким.

- А когда даришь что-то, как надо это делать?

   Заключительное слово учителя.

           –Дарить красоту, пожалуй, основная задача цветов. Конечно, имеют они и другие назначения. Многие из них лекарственные, из некоторых варят варенье, делают духи. И все-таки главное – это украшать жизнь человека.

       -   Давайте  Бабочке  расскажем, как мы относимся к цветам и к природе в целом.

Если я.

Сорву цветок.           

Если ты                        

Сорвешь цветок.           

Если все:            

И я, и ты.           

Если мы

Сорвем цветы,

И деревья, и кусты…

И не будет красоты

И не будет доброты.

          

       -Мы будем оберегать красоту нашей природы и поступать так ,как говорил в своем стихотворении поэт Самед Вургун.

 

 

Давайте пройдемся медленно по лугу

И здравствуй скажем каждому цветку.

Я должен над цветками наклониться

Не для того, чтоб рвать или срезать.

А чтоб увидеть добрые их лица

 

И доброе лицо им показать.

Комментарии пользователей /0/
Комментариев нет...
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Наши услуги



Мы в соц. сетях

    Персональные сообщения