Тимур Благодарный
Должность:Администратор
Группа:Мир учителя
Страна:Страны СНГ
Регион:не указан
22.10.2012
0
7500
0

Имя прилагательное. Синонимы и антонимы

Год: 2012

Страна: Россия

Муниципальное автономное  образовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №4

город Новый Уренгой Тюменской области 

Учитель начальных классов

Корнеева Лидия Ивановна

Конспект урока по русскому языку
в 3 классе

 

«Имя прилагательное. Синонимы и антонимы»


Цель: закрепить умения учащихся распознавать и осознанно употреблять в своей речи слова, обозначающие признаки предметов;

формировать умение характеризовать предметы с разных сторон;

развивать память, речь, мышление; воспитывать любовь  к  Родине

 

Ι Организационный момент(2слайд)

-Урок хочу начать со слов известного русского писателя

 «Русский язык- яркий , как радуга после весеннего ливня, меткий, как стрелы, певучий и богатый, задушевный , как песня над колыбелью..»

 Алексей Николаевич Толстой

Так писал о нашем родном языке известный писатель А.Н. Толстой(портрет)

Учитель.

Великий, могучий, свободный,

Надежды и силы родник,

Тебе посвящаем урок мы сегодня,

Родной наш, правдивый и гордый язык!

IIЧистописание  (5слайд)

ая  яя  ое  ее  ой ый  ий

-Назовите соединения

-Запишите сочетания букв

-О чем говорят вам эти сочетания?

-Подберите прилагательные с такими окончаниями(устно)

-Запишите слова

Березовая    морозное веселые  городской    

-Какое слово лишнее, как вы считаете?

-Составим предложение с этим словом

Веселые ребята лепили снеговика.

-Разберем по членам предложения

-По частям речи.

-Чем похожи эти слова?(прилагательные)

Сформулируйте тему нашего урока.

ΙII Тема. Имя прилагательное  (3слайд)

А конкретнее сформулируем тему нашего урока чуть позже

Цель:

1)На уроке мы сегодня повторим все, что изучали об имени прилагательном

2)И узнаем  новое об этой части речи

3)Будем учиться правильно употреблять имена прилагательные в устной и письменной речи

4)Учиться грамотно и красиво писать и точно отвечать на поставленные вопросы

 

 

ΙV Закрепление пройденного( 5 слайд)

 

Работа в парах

 

       
 

Что такое имя прилагательное?

Что обозначает и на какие вопросы отвечает?

Привести примеры имен прилагательных

 

 

 

 

 
 

Как изменяются имена прилагательных?

Какие окончания имеют имена  прилагательные

М.р.-      Ж..р-      С.р-

Привести примеры                                                                          

 

 

 

 

 

 

 


Проверка  (Проверяют по вариантам и ставят оценку товарищу)

 

Обобщение   (коллективная работа)

 на доске(дерево  знаний)

-Что такое имя прилагательное?

-Что обозначает  имя прилагательное?

-На какие вопросы отвечает?

-Как изменяется имя прилагательное?

-Какое окончание имеет прилагательное Ж.Р, М.р. С.р.

V Словарные слова(6-14 слайд)

 -Повторим словарные слова

(Слайды)

1.Ты отлично с ним знаком -

С полосатым толстяком.

Ну, попробуй подними!

Тяжелее гири!

На весах-то он один,

Но а гирь – четыре!

2.Он носом в землю постучит,
Взмахнёт крылом и закричит.
Кричит он даже сонный,
Крикун неугомонный.

 

Лоскуток на лоскутке -
зеленые заплатки,
Целый день на животе
нежится на грядке.

 

У царя Гороха дочки
Спят в кроваточке-стручочке
Кругленьки хорошеньки,
Всех зовут…

 

 

 

 

Кроссворды

1)Запись слов с последующей проверкой

2)-Назовите последнее слово

3)-Каким другим словом можно заменить слово дети?

4)-Составьте предложения с этим словами

5)-Чем являются слова дети- ребята?

6)-Что такое синонимы?

7)-Как называются слова противоположные по значению?

VI  Постановка темы

1)-Сформулируйте тему нашего урока.

-Тема  нашего урока: « Имя прилагательное. Синонимы и антонимы»

 

2)Могут ли быть имена прилагательные синонимами и антонимами?

-Вот это мы и должны будем выяснить сегодня на уроке.

VII  Работа над новым материалом

1)Работа в группах

а)Выполнение 

 

1г.

Подобрать и записать антонимы:

Толстый – …, частый – …, здоровый – …,

близкий – …, новый – …, широкий – … .

– Объясните написание слов, в которых есть орфограммы

– Составьте предложения с любым антонимом.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2г.

Подобрать и записать синонимы:

Печальный – …, высокий – …, быстрый – …,

знойный – …, большой  – … .

– Составьте предложения   с любым синонимом.

Определите части речи в предложениях. 

 

б) Проверка

Чтение слов у доски

Ответы на вопрос

 

 

в) Ответ на поставленный вопрос  перед изучением новой темы

-Могут ли быть имена прилагательные синонимами и антонимами

г) Узелок на память ( слайд)

Памятки

Прочитайте, допишите нужные слова.

е)Чтение стихов  о синонимах и антонимах детьми

 

IX Домашнее задание

С.32 №305

Правило.с.33

 

X Подведение итогов(15 слайд)

 

Скачать урок

korneeva-lidiya-ivanovna.imya-prilagatelnoe.sinonimyantonimy.rar [1,48 Mb] (cкачиваний: 242)

 


Комментарии пользователей /0/
Комментариев нет...
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Наши услуги



Мы в соц. сетях

    Персональные сообщения