Орехова Ольга Николаевна
Должность:не указана
Группа:Посетители
Страна:Россия
Регион:не указан
21.03.2015
0
507
0

«Формирование технического творчества через использование робототехники»

Л. Н. Толстой  «Если ребёнок в детстве не научился

                       творить, то и в жизни они будет                                   

                              только подражать и копировать»

                                                                                              

Орехова О.Н.

Воспитатель старшей группы «А»

МДОУ «Детский сад «Родничок» г. Надыма»

 

Современные дети живут в эпоху активной информатизации, компьютеризации и роботостроения. Технические достижения всё быстрее проникают во все сферы человеческой жизнедеятельности и вызывают интерес детей к современной технике. Технические объекты окружают нас повсеместно, в виде бытовых приборов и аппаратов, игрушек, транспортных, строительных и других машин. Детям с раннего возраста интересны двигательные игрушки. В дошкольном возрасте они пытаются понимать, как это устроено. В дошкольном образовании  опыт системной работы по развитию технического творчества у дошкольников  посредством использования робототехники отсутствовал,  пока в  сентябре в нашем ДОУ не появилосьлинейка образовательной робототехники FUNSBOT. Благодаря разработкам компании FUNSBOT на современном этапе появилась возможность уже в дошкольном возрасте знакомить детей с основами строения технических объектов.

Сегодня мы используем робототехнику в работе с детьми старшего дошкольного возраста,  наша работа отвечает требованиям направления муниципальной и региональной политики в сфере образования - развитие основ технического творчества детей в условиях модернизации образования.

Авторское воплощение замысла в автоматизированные модели и проекты особенно важно для старших дошкольников, у которых наиболее выражена исследовательская (творческая) деятельность.

Цельюнашей работы является  развитие технического творчества и формирование научно – технической ориентации у детей старшего дошкольного возраста.

Детское творчество - одна из форм самостоятельной деятельности ребёнка, в процессе которой он отступает от привычных и знакомых ему способов проявления окружающего мира, экспериментирует и создаёт нечто новое для себя и других.

 

Техническое детское творчество является одним из важных способов формирования профессиональной ориентации детей, способствует развитию устойчивого интереса к технике и науке, а также стимулирует рационализаторские и изобретательские способности.        

«Формирование технического творчества через использование  робототехники» «Формирование технического творчества через использование  робототехники» «Формирование технического творчества через использование  робототехники» «Формирование технического творчества через использование  робототехники» «Формирование технического творчества через использование  робототехники» «Формирование технического творчества через использование  робототехники» «Формирование технического творчества через использование  робототехники» «Формирование технического творчества через использование  робототехники» «Формирование технического творчества через использование  робототехники» «Формирование технического творчества через использование  робототехники» «Формирование технического творчества через использование  робототехники» «Формирование технического творчества через использование  робототехники» «Формирование технического творчества через использование  робототехники» «Формирование технического творчества через использование  робототехники» «Формирование технического творчества через использование  робототехники» «Формирование технического творчества через использование  робототехники»
Комментарии пользователей /0/
Комментариев нет...
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Наши услуги



Мы в соц. сетях

    Персональные сообщения