Алла Владимировна Привалова
Должность:воспитатель в детском саду
Группа:Посетители
Страна:Казахстан
Регион:Восточный Казахстан
02.02.2015
0
1960
1

Конспект занятия по самопознанию "Добрые и вежливые слова"

 

 

п. Глубокое

01.03.2014

 

                 Технологическая картазанятия по     

                             самопознанию

               для подготовительной группы

                                                                     Воспитатель: Привалова А.В

 

 

«Доброе слово и кошке приятно» - гласит народная мудрость, а как часто мы говорим

добрые слова

благодарности, любви,

признательности? Уж если кошке приятно, то людям это необходимо как воздух!

 


                                                                                                     Дата: март 2014 г.

             Технологическая картазанятия для подготовительной группы

                                                                                   Воспитатель: Привалова А.В.

Образовательная область: Социум.

Раздел: Самопознание.

Тема: «Добрые и вежливые слова»

Цель:обнаружить, существует ли влияние слов и эмоций на людей.

Образовательные задачи:  Путём исследования обнаружить, существует ли влияние слов на живой организм (Опыт с водой и рисом).

Развивающие задачи:  Развивать потребность использовать добрые слова в своей речи.

Воспитательные задачи: Воспитывать вежливость и доброе отношение к людям. Воспитывать у детей умения: работать в коллективе, терпеливо выслушивать вопросы педагога, ответы товарищей и уважать их мнение; воспитывать чувство взаимовыручки и помощи.

Ресурсы: сказка В. Сухомлинского «Девочка и синица» с иллюстрациями,

три банки с водой и рисом (опыт, проделываемый с детьми, одной банке они говорили: «Я люблю тебя», второй: «Я тебя ненавижу», на третью они не обращали внимание вовсе), фонограмма песни «Дорогою добра» из фильма «Приключения маленького Мука».

Региональный компонент:  доброта - жақсылық ­­, настоящий друг – дос, дружба – достық, любовь – махаббат, радость – қуаныш.

  

 

       Этапы

  деятельности

                Действия воспитателя

   Действия детей

Мотивационно- побудительный

В: Здравствуйте, ребята! Начнём этот день с формулы любви. Встаньте в «круг радости», улыбнёмся друг другу.

Повторяйте за мной следующие слова и движения:

Я так люблю себя             (руку на сердце).

Что я могу любить тебя   (руку на плечо соседа справа).

И ты начнёшь любить себя  (руку на плечо соседа слева).

И сможешь полюбить меня  (руку на сердце).

 

 

 

 

 

 

Проговаривают слова, выполняют движения.

Организационно – поисковый

В: «Доброе слово и кошке приятно», как вы понимаете эту пословицу?

 

 

 

 

 

 

 

 

В: А как часто мы говорим добрые слова благодарности, любви, признательности? Уж если кошке приятно, то людям это необходимо как воздух!

  Побеседуем:

В: Вежливый и добрый человек - это какой и что умеет делать?

 

 

 

 

 

 

 

В: Еще?

 

 

 

В: Ребята, как вы думаете, где человек учится вежливости?

 

 

 

 

 

Почитаем.

В: Ребята, сейчас я вам прочитаю сказку, про девочку Наташу, вы внимательно послушайте.

Василий Сухомлинский

Девочка и Синичка

Пришла холодная зима.

Маленькая девочка Наташа повесила на яблоньку кормушку для Синички и каждый день приносила жареные семена конопли. Синичка ждала девочку. Наташа радостно улыбалась, Синичка пела ей песенку и клевала семена.

Весной Синичка сказала девочке:

– Теперь не приноси мне корм. Я сама найду себе что поесть. До свидания – до зимы!

– До свидания, Синичка.

Снова пришла зима. Все засыпало снегом. Прилетела Синичка к кормушке, а в кормушке тоже снег.

Тревожно стало Синичке. Спрашивает она у яблоньки:

– Яблонька, скажи, почему нет Наташи? Неужели она забыла обо мне?

– Нет, она не забыла. Она больна.

Тяжело стало на душе у Синички. Села она на веточку и думает: «Полечу к девочке. Надо чем-то обрадовать ее, принести ей подарок. Но где я возьму подарок? Кругом снег, снег, снег».

И тогда решила Синичка принести Наташе песню. Прилетела к ее дому, влетела в форточку, села у постели больной Наташи и запела.

Наташе стало легче.

В: Почему Наташе стало легче?

 

 

- Какое качество Наташи, помогло ей подружиться с синичкой?

 

В: Можно ли назвать Наташу и синичку друзьями? Почему?

 

 

 

 

В: Ребята, назовите на казахском языке слово:

- доброта ­­...

-  настоящий  друг…

- дружба...

- любовь...

- радость…

Давайте поиграем. Игра «Вежливые слова»

В: Дети, давайте поиграем в игру, которая называется «Вежливые слова». Встаньте, пожалуйста. Если я вас попрошу выполнить действие и говорю слово «Пожалуйста», вы выполняете, а если я забываю произнести это слово, вы не выполняете.

- Дети, похлопайте, пожалуйста.

- Дети, прыгайте!

- Дети, потопайте, пожалуйста .

- Дети, побегайте!

- Дети, пожалуйста, пройдёмте в нашу лабораторию.

 

 

В: Ребята, мы с вами делаем опыт с водой и рисом уже две недели. Одной баночке с рисом и водой мы говорим: «Я, люблю тебя!», второй мы говорим: «Я, тебя ненавижу»,  а на третью мы вообще не обращаем внимание. Пришло время посмотреть на результаты нашего опыта, и сделать вывод.

  Вода – самое привычное вещество на Земле. Она сопровождает нас каждое мгновение нашей жизни. Мы пьём воду, готовим пищу при помощи воды, умываемся и моемся водой. А, вы, знаете ребята, что вода воспринимает и запоминает всё, что происходит вокруг неё. Давайте, посмотрим на первую банку, которой мы говорили, что любим её – посмотрите, что вы видите?

 

 

 

В: Какой запах, она издаёт?

 

 

В: Да, она пахнет приятно и имеет нежный жёлтый цвет. Давайте обратим внимание на вторую банку.

 

 

В: Ну, а теперь, наконец, то, давайте обратим внимание на третью банку.

 

 

В: Правильно ребята, рис в третьей банке загнил, и стал издавать очень неприятный запах.

Ребята, давайте подведём итог нашего опыта. Люди не могут жить без воды, ведь в человеческом организме много воды. Если мы будем говорить друг, другу добрые и вежливые слова, то мы будем такими как рис, с водой в первой банке приятны, с нами будет приятно общаться, дружить. 

- Каким будет человек, если ему часто говорить, я тебя ненавижу, и другие плохие слова?

 

В: Ну а если вообще, на человека не обращать внимание, например вам кто то не нравится, вам кажется, что это человек некрасив и неприятен и вы не хотите с ним общаться?

 

 

В: Ребята, доброта может изменить мир.  Мы действительно способны излечить Землю с помощью любви и доброты.  И я очень рада, что вы у меня растёте внимательные, добрые, чуткие, отзывчивые, а самое главное дружные.

- У казахского народа есть обычай на праздничный стол ставить проросшие зёрна пшеницы, как символ добра. Мы тоже сегодня посадим такие зёрна. Возьмите все из пиалы все по одному зёрнышку  и посадим каждый своё зёрнышко со словами-пожеланиями: «Зёрнышко сажаю – мира и добра желаю и т.д.»

Доброе слово скажешь одно

И доброты посеешь зерно.

Доброе дело сделаешь ты,

Тоже посеешь зерно доброты,

Зёрна такие помни и знай,

Самый богатый дают урожай!

 

Комментарии пользователей /0/
Комментариев нет...
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Наши услуги



Мы в соц. сетях

    Персональные сообщения