Ворожцова Людмила Владимировна
Должность:учитель русского языка и литературы
Группа:Посетители
Страна:Россия
Регион:Владимирская область, г. Кольчугино
22.01.2015
0
389
0

Классный час «По страницам Конституции Российской Федерации. Право на образование»

 

Классный час «По страницам Конституции Российской Федерации. Право на образование»

 

 

Цель:

Знакомство учащихся с неотъемлемыми правами, закрепленные в Конституции РФ, привлечение внимания детей к проблемам соблюдения прав человека.

Задачи:

  • Повторить определение понятий «права» и «обязанности»
  • формировать систему правовых знаний;
  • способствовать воспитанию гражданской ответственности, уважения к социальным нормам, приверженности гуманистическим и демократическим ценностям, закрепленным в Конституции РФ;
  • развивать у учащихся познавательный интерес, критическое мышление, нравственную и правовую культуру, способность к самоопределению и самореализации;
  • на примере жизненных ситуаций разобрать нарушение права человека;
  • помочь детям осознать, что нет прав без обязанностей, нет обязанностей без прав;
  • развивать навыки участия в дискуссии, умение излагать собственную позицию

 

Форма – познавательный  классный час с объяснением материала, с его обсуждением и закреплением на конкретных ситуациях.

 

Оборудование:

1.     Техническое обеспечение: ПК, демонстрационный экран, проектор,

2.     Раздаточный материал (извлечения), видеоролик, презентация.

Высказывания на доске:

«Чем человек просвещеннее, тем он полезнее своему обществу.» (Александр Грибоедов)

 

1.      Вступительная беседа:

Счастливы мы, что родились и живем в такой прекрасной, богатой, и красивой стране – в Российской Федерации. Территория нашей страны поистине уникальна и занимает 17 098 246 км². В состав России входит 21 республика, 9 краев, 46 областей, 2 города федерального значения, 1 автономная область, 4 автономных округа. Расположена она в Северном полушарии, на севере материкаЕвразия. Омывается водами Тихого и Северного Ледовитогоокеанов, а также Балтийским, Чёрным, Азовскимморями Атлантического океана и Каспийским морем, при этом обладая самой протяжённой береговой линией (37 653 км). Уральские горы делят Россию на европейскую и азиатскую части, последняя включает в себя Северный Кавказ, Сибирь и Дальний Восток России.  Наша страна богата различными полезными ископаемыми, а природные зоны имеют такой огромный спектр, что раскинулся он от арктических пустынь и зон вечной мерзлоты до степей и полупустынь.

Мы все любим нашу страну– Россию. Тут жили наши прадеды, деды, здесь живут наши родители, здесь наши корни, наша Родина. И где бы мы ни были, в какие бы дальние края и страны не отправлялись (а многие из вас наверно за лето успели побывать в разных странах, познакомиться с культурой и обычаями других народов), но неизменно везде мы чувствуем зов нашей родной земли, нашей Родины, волнуемся, услышав родное слово.

 

2.     Просмотр видео-ролика :Россия - родина моя

Каждый человек хоть раз в жизни задумывался над тем, кто он, где его корни. Ваши бабушки и прабабушки, дедушки пережили тяжелые военные годы, которые лишили их права на счастливое детство. Много лишений перенесли наши прародители в годы Великой Отечественной войны, прятались в холодных сырых землянках, часто недоедая, не имея жилья и теплой одежды. Те, кто постарше, уходили на фронт добровольцами потому, что любили свою Родину всей душой и хотели светлого будущего своим потомкам – нам с вами. Они прилагали все усилия, чтобы их дети, внуки и правнуки жили в независимой стране, чтобы беда войны не гнала их за границу на поиски лучшей жизни, на поиски безоблачного неба. Мы должны гордиться нашими корнями и также как и они быть патриотами нашей страны, нашего государства. Пусть любовь к Родине наших бабушек и дедушек станет для вас примером для подражания, гордитесь, что вы живете в мирном, процветающем государстве. И знайте, что каждый гражданин нашей страны, даже самый маленький и несовершеннолетний обладает всеми свободами и правами и несет равные обязанности, предусмотренные Конституцией нашего государства .

 

-Давайте же дадим определение тому, что такое государство и Конституция. Толковый словарь Ожегова дает нам такое определение:

Государство – это основная политическая организация общества, осуществляющая его управление, охрану его экономической и социальной структуры.

- После распада СССР в конце 1991 года Россия (Российская Федерация)  была признана международным сообществом как государство-правопреемникСССР. Основным законом Российской Федерации является… (обращаюсь  к учащимся) – правильно, Конституция.

Конститу́ция (от лат. constitutio — «устройство») — основной закон государства.

Конституция Российской Федерации была принята 12 декабря 1993 года, с тех пор этот день является государственным праздником. В этом году Конституция отмечает  20-летний юбилей.

Многие люди работали над созданием Конституции, и все они думали о детях. Потому что подрастающее поколение – это будущее государства.

Вы – будущее России. Чтобы творить крепкое государство - вам надо учиться, приобретать знания.

               - Что такое знания?

       - Где и каким способом человек может получать новые знания?

       - Можно ли получить в школе знания, которых будет достаточно на всю жизнь?

       - Следует ли продолжать получение образования после окончания школы? Почему?

Вывод: Конечно, школой не ограничивается ваше образование. Для определения своего жизненного пути, для получения профессии нам необходимо продолжить обучение.

-  Вы 9-тиклассники. Вы уже определились с выбором профессии.

Задание: Перед вами листочки желтого цвета. Напишите на них название своей будущей профессии и те предметы, которые  вам необходимы для получения данной профессии и почему?

(Учащиеся через некоторое время вслух зачитывают свои записи, а классный руководитель на доске фиксирует ответы)

Вывод: Школьное образование дает основу, фундамент знаний. Реализуя свое право на образование, мы достигаем в жизни того, к чему стремились.

Задумывался ли кто-либо из вас над содержанием слова «образование»? Образова́ние — целенаправленный процесс и достигнутый результат воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства,

А как называется процесс приобретения знаний, навыков и умений человеком самостоятельно, без помощи другого?  (самообразование).

 

- Ребята! Ответьте на вопрос: «Почему раньше образование занимало меньший временной интервал, чем в настоящее время»?

Прочитаем  высказывание А.С. Грибоедова (оно записано на доске до начала занятия) : «Чем просвещённее человек, тем он более полезен своему обществу». Объясните смысл данного высказывания.

  Вывод : в процессе образования человек усваивает необходимые знания,  готовится к самостоятельной деятельности в выбранной сфере занятий. От качества образования зависят темпы экономического развития страны, нравственное состояние общества.

- Получение образования - право и обязанность граждан. Давайте сначала разберем понятия «право» и «обязанность».

 

Право – это совокупность норм, с одной стороны, предоставляющих, а с другой стороны, ограничивающих внешнюю свободу лиц в их взаимных отношениях. 

Обязанность – это необходимость, предписывающая каждому человеку определенные вид и меру поведения, и ответственность за ненадлежащее его исполнение.

Государство обязано делать все, чтобы каждый человек получим обходимый для жизни минимум знаний.
 В соответствии  с Конституцией РФ - основное общее образование - это как бы стартовая площадки для каждого гражданина. Посещая школу и получая основное общее образование, он реализует свое право. Фактически здесь решается дальнейшая судьба человека, поскольку все будет зависеть от того, как он воспользуется этим правом.

Главными законами, закрепляющими и гарантирующими право человека на получение образования, являются Конституция РФ и Закон «Об образовании в Российской Федерации», который вступил  в силу с 1сентября 2013 года.

 

3.     Работа с  текстом Конституции. Глава 2. Права и свободы человека и гражданина

1 задание – составление таблицы

 Задание найти связь вашей повседневной жизни с правами человека.

 

 

 

Что я делал(а) сегодня

 

Как это связано с правами человека

(какие права я реализовал)

1

Ночью спал

право на отдых и здоровье

2

Завтракал, обедал

 

право на заботу и воспитание родителями. Право на здоровье

3

Смотрел телевизор

право на доступ к информации и СМИ

4

Сходил в школу

право на образование

5

Лечил зубы

право на медицинскую помощь.

6

Посещал кружки и секции

право на всестороннее развитие

7

Играл в компьютер

право на отдых и досуг

8

Ходил в музей

 право на доступ к культурным ценностям.

 
Комментарии пользователей /0/
Комментариев нет...
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Наши услуги



Мы в соц. сетях

    Персональные сообщения