Абдулхаликова Елена Владимировна
Должность:Учитель-методист
Группа:Команда портала
Страна:Россия
Регион:Россия
17.12.2014
0
531
0

Бровина Галина Валентиновна, учитель начальных классов Глубоковской основной школы Кызылжарского района Северо-Казахстанской области, Казахстан





  

Урок-путешествие по математике

в малокомплектной школе

 

(3,4 класс)

 

4 класс

3 класс


Тема:

 

Задачи на пропорциональное деление.

Закрепление изученного.

 

Цель:

 

Познакомить учащихся с новым видом задач.

 

Закрепить умение выполнять внетабличное умножение и деление, решать задачи.

 

Задачи:

 

Закрепить умения решать задачи изученных видов, совершенствовать вычислительные умения и навыки.

Проверить степень усвоения умения выполнять внетабличное умножение и деление.

 

Развивать навыки устного счета, мыслительную деятельность учащихся при решении примеров, задач, развивать логическое мышление, память, смекалку, устную речь, повышать познавательную активность. Воспитывать желание учиться, внимание и интерес к предмету.

Тип урока:

 

Сообщение новых знаний.

Закрепление изученного материала.

 

Вид урока:

Комбинированный с использованием дополнительных сведений о праздновании Нового года в разных странах.

Методы:

Словесный, наглядный, проблемный, практический.

Формы:

Фронтальная, коллективная, индивидуальная.

Оборудование:

Искусственная елка, елочные шары из картона, карточки с заданиями. На шторах снежинки, аппликация снеговика, рисунки Деда Мороза, сладкая награда, учебник, тетради, компьютер, рисунки.

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Ι. Мотивация учебной деятельности.

Здравствуйте, слово какое чудесное. Доброе, ласковое, чуточку нежное. Здравствуйте, мы скажем новому дню. Здоровья и счастья всем и всему.

-Каким вы хотите увидеть сегодняшний урок.

-Я думаю что урок наш таким и будет.

Дети рассаживаются по местам.

 

 

 

Интересным, с новыми открытиями, увлекательным.

ΙΙ. Эмоциональный настрой.

Я такой какой я есть.

Я такой какай я есть               

И я счастлив, что я здесь

Я могу быть маленьким          

Могу быть большим

Я могу быть толстым            

Могу быть худым

Но это не важно.

Важно, какой я есть, и я счастлив, что я здесь.

-Да ребята мы счастливы, потому что к нам на урок пришли гости и мы должны показать им как мы умеем работать на уроке, как знаем математику

Дети активно участвуют в упражнении, им весело, они взаимодействуют друг с другом, снимая напряжение и повышая настроение.

ΙΙΙ. Введение в сюжет урока.

Отгадайте-ка ребятки,           

Месяц в этой вот загадке,

Дни его всех дней короче           Всех ночей длиннее ночи

На поля и на луга                       

До весны легли снега

- О каком месяце говорится в этой загадке?

- А как декабрь скажем на  казахском языке?

- Раз наступил желтоқсан декабрь, значит скоро наступит какой-то праздник. А вот что это за праздник мы узнаем из стихотворения.

Лесом частым, полем вьюжным

Зимний праздник к нам идет

Так давайте, скажем дружно.

 

 

- А как мы скажем эту фразу на казахском язык?

- Много много лет назад первым месяцем года был не январь, как ныне, а март. Только через несколько лет царь Петр Великий по примеру других государств велел праздновать начало Нового года с 1 января. В первый день было велено всем веселиться: поздравлять друг- друга, украшивать дома, разрешалось палить из пушек и оружий.

- Скажите ребята, какое дерево украшают на Новый год?

Вот и к нам на урок пришла елочка!

Вечно елочка зелена

Радость всем несет она

Каждый раз под Новый год

В гости к нам она идет.

-Вот беда только стоит наша елочка не наряжена, нет на ней ни одного шарика. Но этой беде мы поможем. Мы будем выполнять задания быстро и правильно, а за это на елочке будут появляться шары. (учитель раздает шары)

Поможем елочке принарядиться к празднику?

 

 

 

 

 

 

- О декабре.

 

- Желтоқсан

 

 

 

 

 

 

 

Учащиеся хором говорят: «Здравствуй, здравствуй Новый год!»

Сәлем, сәлем Жаңа жыл!

 

Дети на компьютере смотрят портрет Петра Великого. (Приложение А)

 

 

 

 

 

 

 

-Елку!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

На парте у учеников появляются шары определенног цвета (у каждого ученика свой цвет шара)

-Да.

ΙV. Актуализация знаний. Устный счет.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Оценивание задач.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Оценивание карточек.

Первое  задание- задачи, шутки, только на одну минутку.

1.В снег упал Антошка,

А за ним Иринка

А за ней Сережка,

А за ним Маринка

А потом Игнат

Сколько на снегу ребят? (5)

2. На яблоне было 8 яблок, а на иве на 2 меньше.

Сколько было всего яблок? (8)

3.К серой цапле на урок прилетело 7 сорок.

А из них лишь 3 сороки приготовили уроки.

Сколько лодырей прилетело на урок? (4)

- Во всех странах есть обычаи встречи Нового года. Сегодня мы познакомимся с некоторыми из них.

Например в Италии, когда встречают Новый год, на улицу выбрасывают  все старье, ненужные вещи. Итальянцы считают, что вместе с вещами уходят болезни, горечи, все то нехорошее, что было в прошлом году.

Вот и второе задание: посчитаем, выбрасывая- зачеркивая цифры из числового ряда.

4 класс: которые делятся на 100.

3 класс: которые делятся на 9.

 

Ответы учащиеся показывают цифрами.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

За правильный ответ, дети на елку вешают шар.

 

 

 

 

 

Дети на компьютере смотрят картинки об Италии. (Приложение Б)

 

 

 

 

 

 

 

Дети получают карточки и зачеркивают цифры из числового ряда, каждый класс по своему заданию. (Приложение В)

Дети на елку вешают шар.

V. Физминутка.

1-бір, 2- екі, 3- үш, 4- төрт, 5- бес.

Руки надо вверх поднять,

Подтянуться, всем нагнуться

Прыгнуть, хлопнуть, тихо сесть.

Выполняют движения: подтягиваются, прыгают, хлопают, тихо садятся.

VΙ. Работа в тетради.

Откроем все тетрадочки

Запишем все число

И классную работу

Мы выделить должны

Открывают тетради, записывают дату, «Классная работа».

VΙΙ. Работа по теме урока.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Оценивание задач.

Сегодня 4 класс познакомится с новым видом задач.

3 класс закрепляют умение выполнять внетабличное умножение и деление. Решать задачи.  

Работаем по учебнику.

4 класс стр.130 №2.

3 класс стр.182 №2 (а)

Для закрепления решаем задачу: 4 класс: №3 стр.130 у доски и в тетрадях.

3 класс составляем задачу по таблице и решение записываем самостоятельно стр.182 №2 (в)

 

 

4 класс читает про себя задачу, рассматривает чертеж, работают по вопросам.

3 класс дополняют краткую запись и решают задачу стр.182 №2(а).

 

Для закрепления решение задач: 4 класс решает задачу №3 стр.130  у доски и в тетрадях. 3 класс решает задачу №2 (в) стр. 182, составляют задачи по таблице под руководством учителя, решение записывают самостоятельно.

Дети на елку вешают шар.

VΙΙΙ. Развитие умений.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Оценивание примеров на холмиках.

-В Камбодже за несколько дней до Нового года, который там наступает с 12 на 13 января в городах и в деревнях появляется множество холмиков из песка. Каждая песчинка этого холмика избавляет от болезней, плохих поступков, которые совершали в прошлом году. Люди хотят войти в Новый год здоровыми, добрыми и с чистой душой. У нас тоже есть такой холмик. Этот холмик из примеров. Давайте, постараемся решить все примеры правильно иначе наши холмик и распадутся.

Дети на компьютере смотрят картинки об Камбодже. (Приложение Г)

 

 

 

 

 

 

 

Высчитывают примеры на холмиках. (Приложение Д)

 

Дети на елку вешают шар.

ΙX. Итог урока.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

X. Домашнее задание.

 

 

 

- Наш урок подходит к концу. Давайте посмотрим на нашу елочку. Принарядилась она к празднику. И это благодаря вашим правильным ответом, хорошей работе. Под Новый год все ждут сюрпризов. Мы ждем Прихода Деда Мороза с подарками. А вот на Кипре Дед Мороз, которого зовут там Святым Василием, положит в ботинки ребят праздничные подарки. После этого дети ходят по улицам поздравляют своих друзей, родственников, получая за это мелкие монетки! Вот и у нас сегодня под елочкой лежит такой башмачок, в котором для всех вас есть небольшой подарок.

Оценки получили, награду тоже. А теперь поздравьте наших гостей с Наступающим Новым годом.

Учитель и все присутствующие учителя одаривают детей монетками за поздравления, стихи.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4 класс. Стр. 131 №4, №5 (1 столбик)

3 класс. Стр 183 №4 (а,б), №6.

Спасибо за урок.

 

 

 

 

 

 

 

Дети на компьютере смотрят картинки об Кипре. (Приложение Е)

 

 

Под елкой находят башмачок с подарками каждому ученику.

 

Подсчет своих шаров на елке. Оценки, сладкая награда.

Поздравление гостей с новым годом.

Чтение стихов учащимися.

 

1.С новым Годом поздравляем!

Счастья, радости желаем,

Быть здоровым, не стареть

И успех во всем иметь.

Пусть минувший старый год

Все тревоги унесет

И подарки на прощанье

Исполнение желаний,

Мира, дружбы, счастья, ласки,

Чтобы жизнь была как в сказке.

 

2. Поздравляю с Новым годом!

С новым Вас календарем!

Поздравляю и желаю:

Новогодний торт потолще,

За столом друзей побольше!

Крепкого здоровья и успеха,

Новогоднего застолья

Радости и смеха.

 

3. С Новым годом поздравляем,

 Счастья, радости желаем,

Сил, здоровья, долгих лет

И все время молодеть.

Цвести желаем, улыбаться

Желаем счастья и побед,

Желаем в радости купаться,

Не знать ни горести, ни бед.

 

4. Келді міне, Жаңа жыл,

Қуанайыққарсы алып

Асыр сатып ойнайық,

Шарша айналып, әп салып

Ал, балалар, келіндер,

 Қуаныштап күліңдер,

Шаттанып бір жүріңдер,

Ән  айтыңдар, би билеп…

 

5. Аяз ата келіп тұр,

Сый- сияпат беірп тұр

Балардың өнерін

Ақшақар да көріп тұр

Келді міне, Жаңа жыл,

Тамаша жыл болса екен.

Бар баланы қуантып,

Бақыт құсы қонса екен!

Записывают задания в дневники.

 

 

 

 

 

Комментарии пользователей /0/
Комментариев нет...
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Наши услуги



Мы в соц. сетях

    Персональные сообщения