Ольга Николаевна
Должность:Редактор
Группа:Команда портала
Страна:Украина
Регион:Харьков
16.11.2013
0
683
0

«Новогодний Фейерверк»

Россия, Республика Бурятия, Заиграевский район, п.Онохой-2

МБОУ «Октябрьская основная общеобразовательная школа»

Учитель начальных классов

Власова М.Л.

«Новогодний Фейерверк»

Цель: познакомить детей с историей новогодней игрушки, и празднованием Нового года.

Задачи:  Создать для детей атмосферу волшебства, загадочности;  Воспитывать бережное отношение к игрушкам; Привлечь детей к участию в празднике.

 Ход мероприятия:

I.  Орг. момент. Дети входят под музыку. Звучат фанфары.

Учитель:

- Посмотрите ребята  на листок календаря, какое сегодня число?

Дети: Сегодня 20 декабря.

Учитель: А какого  праздника мы все так ждём с нетерпением? 

Дети: Нового года.

Учитель: Новый год. Есть в нём что-то волшебное, загадочное. Начинается он синим сумраком, лёгкой порошей, нарядной ёлкой, мерцанием гирлянд и треском свечей, затаённой надеждой… Новый год- это самое подходящее время начать «новую» жизнь, осуществить планы и мечты. Есть в этом празднике какая-то сказка, а потому не случайно, что для многих он самый светлый и любимый. Во всех странах этот праздник встречают по-разному, но повсюду у Нового года есть общие черты: надежда на счастье, благополучие и лучшее будущее.

 2. Актуализация знаний.

 -А давайте ребята вспомним, как отмечают Новый год в разных странах мира. Мы начинали путешествовать по разным странам мира в канун Нового года и смотрели об этом мультфильм. Тетушки Совы. Она отправила нам свое письмо, и просит ответить на  вопросы викторины.

- Давайте посмотрим, что в нем? (распечатываем), читаем обращение Совы.

 Вопросы викторины.

 1. Во Франции тот, кому попался в пироге этот продукт, получает титул короля, и в новогоднюю ночь все ему подчиняются. Назовите этот продукт.

2. В какой стране принято в новогоднюю ночь выбрасывать старые вещи, чтобы в наступающем году купить новые?

3.У нас в России Деда Мороза сопровождает Снегурочка. А кто сопровождает Санта Клауса?

4. В какой стране Дедушку Мороза зовут Тосигами?

5. Какое дерево украшают на новый год во Вьетнаме?

6. В какой стране новогоднего старика зовут Пер Ноэль?

 3. Новый материал.

Учитель:- Молодцы, ребята. Вы справились с заданиями Тётушки Совы и в подарок вам открытки.

- Открытки заберите домой и поздравьте всех  с Новым годом. 

- А с  какого времени у нас в России отмечают Новый год. Всегда ли так было? (ответы детей)

- Чтобы нам точно знать об этом, давайте еще раз обратимся к тетушке Сове, и она нам расскажет. (Мультфильм, фрагмент).

-Так кто же на Руси перенёс празднование Нового года с 1 марта на 1 января? (Пётр 1)

- Что повелевал царь Петр I?

На доске: развесить все пункты указа.                         

Указ Петра I.

1. Установить елку (выносят елку).

Учитель: Давайте поприветствуем нашу красавицу веселой и задорной зимней  песней (песня «Три белых коня»)

2. Украсить ёлочку.

Учитель:

-Теперь мы должны нашу елочку нарядить. А вот и коробка с елочными игрушками. За год мы забыли, какие игрушки лежат в этой коробке. Открываешь ее, а там… блестящие шары, бусы, шишки, орехи. Какие они все красивые!

Нужно постараться все игрушки повесить на елку, чтобы они на нас не обиделись.

- А игрушки могут на людей обижаться?

- Вот послушайте одну историю. (Звучит тихая красивая музыка.)

- Учитель читает рассказ «Любимый шарик».

Звучит красивая тихая мелодия. Ведущая читает рассказ «Любимый шарик» (автор Анна Толкачева)

Все елочные игрушки целый год ждут, когда их достанут из пыльной коробки, лежавшей в шкафу на самой верхней полке, и повесят на елку.

Ждал этого счастливого мгновения и стеклянный шарик.

Он был самым старым среди елочных игрушек. Краска на нем давно потускнела, местами и вовсе осыпалась, а снежный узор, которым он когда-то гордился, стерся и был почти невиден.

Шарик был таким же старым, как его хозяйка.

А ему казалось, что совсем недавно она держала его в своих тонких нежных пальчиках, и шарик чувствовал, как замирает ее сердечко в страхе уронить его, такого яркого, нарядного и хрупкого.

Он потом целый год, лежа в коробке завернутым в газету, вспоминал, как, повесив его на елку, девочка прыгала вокруг и хлопала в ладоши, а он - оттого, что они опять вместе – вспыхивал радостными огоньками и вертелся на нитке, то в одну, то в другую сторону.

А девочка кричала: «Смотрите, смотрите, ему тоже весело!»

Один Новый год сменялся другим Новым годом. Шарик потерял им счет. Его маленькая хозяйка выросла, у нее родилась дочка, а потом и внучка.

В коробке, в которой лежал шарик, тоже происходили перемены: появлялись новые игрушки. И с каждым годом все более красивые, особенно шары…

Он уже не раз слышал, как бабушка, дочка и внучка, украшая в очередной раз елку, спорили – нужно ли вешать его или нет. Но старая хозяйка всегда решительно говорила: «Это мой любимый шарик. Его подарил мне папа». И вешала его  на самое почетное место – наверх, под самое главное украшение елки – Вифлеемскую звезду.

Но в этот раз шарик не достали из коробки. И он услышал голоса своей доброй хозяйки.

Он понял, что на этом празднике ее не будет.

«Теперь я никому не нужен», - думал шарик, лежа один в пустой коробке.

А когда раздался громкий торжественный бой кремлевских курантов, шарик тяжело вздохнул и с тихим, печальным звоном рассыпался на мелкие осколки.

Но там за праздничным, шумным столом никто этого не услышал…

 Учитель: - Поэтому ни одна елочная игрушка на новогоднем празднике не должна быть забытой. Каждая елочная игрушка имеет свою историю. И прежде чем будем вешать игрушку на елку, будем слушать ее историю.

- Сейчас мы наряжаем елку стеклянными шарами, но раньше на Руси, 200-300 лет назад елку украшали овощем с огорода, который собирали и золотили. Чем украшали елку? (картофель).

- Ребята нашего класса приготовили небольшие сообщения об игрушках Давайте их послушаем.

1 ученик сообщение рассказывает о новогодних  шарах . Затем весит шар на елку.

2 ученик рассказывает сообщение   (конфеты на елке).

Учитель проводит игру на внимательность  «Что висит на елке?». Отвечайте да или нет.

- Еловые шишки?

-Картонные мишки?

-Тетрадки и книжки?

- Яркие игрушки?

-Бусы и хлопушки?

- Разбитые кружки?

-Зелёные иголки?

- Старая метёлка?

-Яркие картинки?

- Рваные ботинки?

- Рыбки золочёные?

- Шарики точёные?

3 ученик  рассказывает (про ангела)

4 ученик рассказывает о бусах, звезде.

- А мы продолжаем наряжать нашу красавицу. Это украшение любит не только ёлка, но и русская женщина:

И ЁЛКУ И МАМУ,

И ДАЖЕ БАБУСЮ

УКРАСЯТ ЦВЕТНЫЕ НАРЯДНЫЕ ….

- Раньше на ёлке не было электрических лампочек, как в наши дни. Зато на ней сверкали  гирлянды бус. ( ДЕТИ ВЕСЯТ МИШУРУ)

- А кто мне назовёт первое библейское ёлочное украшение?

Учитель: Легенда рассказывает. Когда родился Божественный младенец, всё возрадовалось вокруг, всё ликовало. У входа в пещеру, где родился Христос, стояли три дерева: пальма, маслина, и ёлка. Они тоже захотели поднести свои дары новорождённому. Пальма положила к ногам младенца роскошный лист, маслина наполнила душистым ароматом пещеру. Одной ёлке нечего было дать. От смущения она склонила свои ветви низко к земле. Но вдруг, тысячи разноцветных звёздочек, опустились на ветки ели. Она стала такой нарядной и красивой, что, когда младенец проснулся, протянул к ней свои ручки. Ангел спустился с небес и сказал ёлке:  « Пусть будет тебе это наградой за твоё смирение.  Ты будешь всегда в вечнозелёном одеянии, и каждый год будешь прославлять Рождество блестящими звёздочками, которые будут украшать твои ветви».

(Дети укрепляют звезду на макушке ели).

- Но мы еще не все игрушки на елку повесили. Я буду вам загадывать загадки, а отгадки лежат в коробке с игрушками. (Загадки)

Жил я посреди двора,

Где играет детвора,

Но от солнечных лучей

Превратился я в ручей. (Снеговик)

Покрутилась звездочка

В воздухе немножко,

Села и растаяла

На моей ладошке. (Снежинка)

  Отгадай, что за игрушка:

Колпачок, как у Петрушки,

Маленький, удаленький,

Вырос ростом с валенки. (Гном)

 Кормит в лесу она птичек.

В праздник оденется яркой фольгой,

Будет чешуйками ярко блистать,

Елочку нашу собой украшать. (Шишка)

 Отвечайте-ка мне, детки,

Что походит на конфетку,

А стреляет, будто пушка?

Как зовут ее? ... (Хлопушка)

 Морковка бела

Всю зиму росла.

Солнышко пригрело

Всю морковку съело. (Сосулька)

Учитель:

- Кого же нам не хватает? Кто может от жары растаять? (Дед Мороз, Снегурочка). Они сегодня у нас необычные! Как вы думаете, почему? По восточному календарю наступает год мыши, и мы обязательно отправимся в путешествие на новогодний праздник Белого месяца. Кто знает, когда его справляют?

- Все игрушки на месте, но чего же еще нет? (Огоньков).

Давайте споем песню «К нам на новоселье».

Учитель рассказывает о ППБ: Ребята! Каким бы ни был весёлым  и любимым этот праздник, никогда не забывайте о правилах пожарной безопасности при употреблении пиротехники, гирлянд, бомбочек, хлопушек…  Не играйте ими без родителей, без присутствия взрослых. Не поджигайте их в квартире.

Итог.

У: Мы елку украсили, играли, веселились, осталось только зажечь фейерверк, хлопушки.

Дети встают в круг, хоровод под фонограмму. «Хорошо, что каждый год».

Рефлексия:

- Что запомнилось на уроке?

- Игрушки могут на нас обидеться?

- Что нового о них узнали?

Д/задание: новогодний костюм, подарки.

Комментарии пользователей /0/
Комментариев нет...
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Наши услуги



Мы в соц. сетях

    Персональные сообщения