Гусева Галина Ростиславовна
Должность:Воспитатель
Группа:Посетители
Страна:Россия
Регион:Тверская область, пгт. Максатиха
09.12.2014
0
415
1

Проект «Я хочу в школу»

Проект «Я хочу в школу»

Цель проекта:

Формирование положительной мотивации к организованной учебной деятельности.

Актуальность:

Поступление детей в школу- переломный момент в жизни ребёнка, переход к новому образу жизни и условиям деятельности, и иному положению в обществе, новым взаимоотношениям со взрослыми и сверстниками. Очень важно, чтобы ребёнок психологически был готов к школе. Т. е. к той определённой системе требований, которые будут предъявлены к ребёнку во время учёбы. Чтобы обеспечить постепенное вхождение дошкольников в школьную жизнь, следует эффективно осуществлять преемственность между дошкольной и школьной системой образования. Преемственность поможет сохранить самоценность дошкольного детства и сформировать фундаментальные личностные качества ребёнка.

Актуальность данного проекта в подборе и сочетании разных видов деятельности и форм организации, которые обеспечат все направления развития и создадут целостный образ жизни старшего дошкольника.

Таким образом, насыщение предшкольного образования проектной деятельностью будет способствовать формированию полноценной психологической готовности ребёнка к систематическому обучению в школе.

Задачи:

1. Создавать условия для расширения знаний детей для обучения в школе.

2. Осуществлять преемственность со школой.

3. Развивать волевые, психологические, коммуникативные качества ребёнка.

4. Формировать педагогическую компетентность родителей по организации образовательного процесса будущего школьника.

Ожидаемые результаты:

В результате проводимой работы по проекту у ребёнка:

*сформированы элементарные представления о школе, учителях, учениках, о школьных принадлежностях;

*ребёнок готов к общению с ровесниками, учителями, умеет подчинять сознательно свои действия правилам школы;

*развиты основные психологические процессы, необходимые для усвоения учебной программы начальной школы;

*сформирована внутренняя позиция личности, развиты коммуникативные навыки, произвольность поведения.

Вид проекта:

vПо доминирующему методу-

Информационно- практико- ориентированный.

vПо характеру содержания-

Ребёнок- школа- учителя- сверстники.

vПо характеру участия ребёнка в проекте-

Заказчик, участник.

vПо характеру контактов-

Внутри ДОУ, в контакте с семьёй, со школой.

vПо количеству участников-

Групповой.

vПо продолжительности-

Долгосрочный.

Модель реализации проекта:

üБеседы о школе, о школьных принадлежностях.

üЦикл целевых экскурсий в школу.

üОформление альбома «Я хочу в школу».

üЧтение произведений, заучивание стихотворений о школе.

üДидактические игры, разгадывание кроссвордов.

üВикторина «А-Б-В-Г-Д-йка».

üСюжетно- ролевая игра «Школа».

üРассматривание картин, иллюстраций о школе.

 

Анкетирование родителей и детей.

Тематическое планирование:

Сентябрь

Работа с семьёй:

1

2.

3.

4.

 Праздник «День Знаний».

 Экскурсия в школу (обзорная) .

 Рисование на тему: «Я хочу в школу».

Оформление альбома «Я хочу в школу».

 

Памятка для родителей: «Первые шаги по выбору школы».

 

Октябрь

 

1.

2.

3.

 Беседа с детьми: «Что я знаю о школе».

 Чтение детям: Л. Воронкова «Танины дела».

Целевая экскурсия в школьную библиотеку.

 

Консультация «Насколько важна физическая готовность ребёнка к обучению в школе».

 

Ноябрь

 

1.

        2.

        3.

.Заучивание стихотворения С. Я. Маршака «Урок родного языка».

 Родительское собрание с участием учителей первых классов.

 Экскурсия в школу на урок математики в первом классе.

 

Ширма: «Готовим будущего первоклассника».

Тестирование родителей: «Оцени готовность вашего ребёнка к школе».

 

Декабрь

 

1.

         2.

3.

 

 Загадывание загадок о школьных принадлежностях».

 Конструирование на тему: «Строим школу».

 Чтение рассказа о школе: Н. Артюхова «Подружки».

Встреча со школьниками: совместное изготовление новогодних игрушек.

 

Январь

 

1.

        2.

 Заучивание стихотворения В. Приходько «Вот букварь».

Дидактическая игра «Чего много в школе».

 

Выставка развивающей литературы: «Скоро в школу».

 

Февраль

 

1.

2.

3.

 Оформить уголок «Читаем сами».

 Рассматривание картины: «Учитель».

 Тест для детей: «Что я знаю о школе».

 

Памятка: «Собираемся в школу».

 

Март

 

1.

         2.

        3.

        4.

 

 Чтение детям: К. Ибряев «Наташка - первоклашка».

 Дидактическая игра: «Закончи предложение» (о школе) .

Рисование на тему: «Мы - будущие первоклассники».

Экскурсия в школьную библиотеку.

 

 

Апрель

 

1.

2.

        3.

         4.

1. Чтение рассказа о школе Н. Артюхова «Совесть заговорила».

 Заучивание стихотворения В. Берестова «Читалочка».

. Интервью с детьми: «Что ты ожидаешь на пороге школы».

 Разгадывание кроссворда «Школа».

 

Памятка: «Дерево знаний - готовность к школе».

 

Май

 

1.

2.

3.

 Сюжетно - ролевая игра «Школа».

 Выпуск газеты «Наши выпускники».

Выпускной бал (заучивание песен о школе) .

Ширма: «Советы родителям будущих первоклассников»

 

 

Комментарии пользователей /0/
Комментариев нет...
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Наши услуги



Мы в соц. сетях

    Персональные сообщения