Абдулхаликова Елена Владимировна
Должность:Учитель-методист
Группа:Команда портала
Страна:Россия
Регион:Россия
22.11.2014
0
618
0

Салхаева Шынар Уйсимбаевна, учитель русского языка и литературы КГУ «Основная школа № 40» г. Караганды, Казахстан

 Урок-игра

Предмет: Русский язык

Класс:6

Тема:  «Имя прилагательное как часть речи». ( 1 слайд)

Цель: углубить представления: о роли прилагательных в речи; о делении прилагательных на разряды; о синтаксической функции имен прилагательных; отрабатывать умение определять разряд имен прилагательных; развитие орфографических, коммуникативных навыков. ( 2 слайд)

Тип урока: урок-игра

Оборудование: плакат с изображением башни, конверты, карточки с предложениями, карточки с окончаниями имен прилагательных, жетоны, эмблемы команд, торжественная музыка.

Ход урока:

  1.      Организационный момент.
  2.      Вступительное слово учителя.

- Здравствуйте, дорогие друзья! Сегодня нам с вами предстоит побороться за башню Имен Прилагательных. И в борьбу вступают команды…

Представление команд: Качественные, Относительные, Притяжательные (девиз), ( 3 слайд)

     3. «Посвящение в рыцари» ( 4 слайд)

- В борьбе могут участвовать только настоящие рыцари. Стать рыцарями вы сумеете, только если сможете рассказать об особенностях своего разряда имен прилагательных.

Учащиеся рассказывают об имени прилагательном, о разрядах имени прилагательного.

За ответы в каждом конкурсе учитель вручает жетоны.

  1.      «Первая ступень» (5 слайд)

- Предлагаю приступить к «взятию башни». Распределите данные предложения по конвертам.

Работа с карточками. Распределение предложений в три конверта: Качественные, Притяжательные, Относительные.( 6 слайд)

  •       Самый крутой подъем
  •       Фарфоровая чашка
  •       Медвежья берлога
  •       Серебряная ложка
  •       Чрезвычайно важный документ
  •       Медвежья шуба
  •       Заячий глаз
  •       Интересная книга
  •       Правительственное сообщение

(ученики  каждой команды выходят и работают у доски)

За правильный  ответ получают жетоны.

  1.      «Вторая ступень» (7 слайд)

- Молодцы, справились  с этим заданием. Впереди еще преграда.

На доске вывешены окончания имен прилагательных. Для каждой команды свое окончание.

-ый                       -ая               -ее

- Что же это? Правильно, окончания.  Вам необходимо по окончаниям определит род, число, падеж имен прилагательных. Подобрать имя прилагательное и составить словосочетание по схеме имя прил. + имя сущ.

(работа у доски 8 слайд)

За правильный  ответ получают жетоны.

  1.      «Третье испытание»  (9слайд)

- Вот перед нами новое испытание. Ох непросто, покорить эту башню!

Над доске слов: ЗАМОК, БАШНЯ, НЕБО.

- Это испытание называется «Кто больше?» Подберите как можно больше имен прилагательных, называющих признаки данного предмета.

Задание на время. Длительность по усмотрению учителя. (Работа у доски 10слайд)

За правильный  ответ получают жетоны.

4. «Четвертая высота» (11 слайд)

- Посмотрите, что еще нам нужно преодолеть.

На доске загадка:

Эта рыжая плутовка

И коварна и хитра.

Быстрых зайцев ловит ловко,

Кур ворует со двора

И мышами поживиться

Любит шустрая.

- Кто же это? (Лиса) Да, легко отгадали, а что же вам помогло так быстро ее узнать? (Имена прилагательные)

Далее учащиеся выполняют ряд заданий по этой загадке. (12 слайд)

- Найти в тексте имена прилагательные.

- Сделать синтаксический разбор первого предложения.

В этих заданиях побеждает та команда, которая выполнит все верно и быстрее остальных.

- А какова же синтаксическая роль прилагательных в речи.? ( устно)

За правильный  ответ получают жетоны.

  1.       «Пятая ступень» ( 13 слайд)

Поэтическая минутка.

Сказка о каменном короле

Каменный замок на камне чернел,

Король очень каменный на нем каменел.

И гвардия каменных очень солдат

На камне устроила вечный парад.

И сеяли камни на каменном поле,

И камни на каменном поле пололи.

И каменно верили каменной лжи,

Что каменным сердцем гордиться должны.

                                                                           (Э. Нийт)

1.К какому разряду относится прилагательное « каменный»?

2.Выписать словосочетания  с данными  прилагательными. (14 слайд)

6. Шестая ступень. ( 15 слайд)

Письмо по памяти.

Под  голубыми  небесами

Великолепными коврами,

Блестя на солнце, снег лежит;

Прозрачный лес один чернеет,

И ель сквозь иней зеленеет,

И речка подо льдом блестит.

                                         (А.С. Пушкин)

Выписать все прилагательные и определить их разряды. (16 слайд).

 

7. «Вершина»

- Совсем немного осталось до вершины башни Имен Прилагательных, скоро она нам покорится. Предстоит самое сложное – объяснительный диктант.

Незримый жаворонок поет заздравный гимн весне.

В нашем озере рыба водится не крупная, а мелкая.

На дворе стояла ненастная погода.

Учитель объявляет результаты.(17 слайд)

(Самопроверка)

Подводятся итоги игры. Команда, набравшая наибольшее количество жетонов, объявляется победителем. Победители под торжественную музыку прикрепляет заранее приготовленный флаг к вершине башни.

10 . «Победа» (19 слайд)

Домашнее задание. Составить мини – рассказ « Кто у нас самый – самый….».

Используйте все разряды прилагательных.

 

 

Комментарии пользователей /0/
Комментариев нет...
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Наши услуги



Мы в соц. сетях

    Персональные сообщения