Тимур Благодарный
Должность:Администратор
Группа:Мир учителя
Страна:Страны СНГ
Регион:не указан
20.02.2012
0
3980
0

Задачи на движение

Год: 2012

Страна: Казахстан

Класс: 4

Назарбаев Интеллектуальная школа физико-математического направления г. Астана 

Учитель начальных классов

Жакупова Гульмира Шорапиденовна

 

 

Задачи на движение

Цель:  Формирование навыка решения задач на движение вдогонку

Задачи: 

  1. Закрепить навыки решения задач на движение и вычислительные навыки
  2. Развивать логическое и пространственное мышление 
  3. Прививать навыки работы в команде

Ход урока

Учитель: Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня не совсем обычный урок, сегодня мы проведём «Весёлые старты» математиков. Покажем, как мы умеет считать, мыслить логически, решать различные головоломки. Урок пройдёт в виде соревнования двух команд.

  1. 1.      Представление жюри

Кто в жюри сегодня судит?

Все достойнейшие люди!

Объективны и честны,

Неподкупны и умны!  (Представление членов жюри)

 

  1. 2.      Представление команд

Теперь пришло время познакомиться с участниками праздника. В соревнованиях участвуют 3 команды:

Представление команд (название, девиз, визитка).

А сейчас напутственные слова участникам соревнований.

Игра командная, поэтому  помните, что…

Что не знает один,

Вспомним все вместе,

Ведь с друзьями по жизни,

Идти интересней.

 

  1. 3.      Соревнование  «Весёлые старты»

1конкурс « Разминка»

Весёлые старты открываю

И размяться предлагаю:

Думать, мыслить, не зевать,

Задачи  быстро все решать.

Задачи для устного счёта. По очереди каждой команде задаются задачи:

1)      Самолёт пролетел 240 км, что составило 12% всего намеченного пути. Сколько км осталось пролететь самолёту?

2)      В аквариум налили 6 литров воды, заполнив 2/5 объёма. Сколько литров воды нужно ещё налить, чтобы наполнить аквариум?

3)      Кофта стоила 4000 тенге. Потом её цена снизилась на 15 %. Сколько теперь стоит кофта?

2конкурс « Математическая мозаика».

Каждой команде даётся конверт с разрезанной на кусочки карточкой. Дети должны собрать карточку с текстом задачи, решить её в тетради.

Задача одинаковая для всех команд, кто быстрее соберёт карточку, прочитает текст задачи и решит её. Оформление решения на листе А .

Текст задачи: Пешеход и велосипедист начинают движение одновременно из одного и того же пункта в одном направлении. Скорость пешехода 5 км/ч, а скорость велосипедиста 10 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 3 часа?

3 конкурс «Дополни пословицу»

Каждой команде даётся карточка с заданием. Кто быстрее и правильно.

В пословицы написать числа по смыслу.

Не имей ___рублей , а имей ______ друзей.

______ сапога – пара.

На все ____ стороны.

Как свои ______ пальцев.

_____ раз отмерь, _____ -отрежь.

Как ____капли  воды.

От горшка ________вершка.

 

4 конкурс «Эстафета»

Из каждой команды выходят по одному участнику и берут по очереди задания.

 6 участников – 6 заданий. Чья команда быстрее и правильно решит все 6 заданий.

5  конкурс «Капитанский»

Капитаны команд у доски решают задачи, а в это время каждая команда пишет как можно больше названий рассказов, сказок, рассказов, басен с числами.

 (Тексты капитаны выбирают наугад, карточки перевёрнуты)

Задачи для капитанов:

1)      Лисица гонится за зайцем со скоростью 650 м/мин, а заяц убегает от лисы со скоростью 700 м/ мин. Каким станет расстояние между лисицей и зайцем через 5 минут, если сейчас между ними 600 м?

2)      По реке навстречу друг другу плывут два теплохода. Их скорости 25 км/ч и 20 км/ч. Через сколько часов теплоходы встретятся, если сейчас между ними 180 км?

3)      Из двух городов, находящихся на расстоянии 65 км друг от друга, выехали одновременно в противоположных направлениях два автомобиля. Один из них ехал со скоростью 80 км/ч, а другой- 110 км/ч. На каком расстоянии друг от друга будут автомобили через 3 часа после выезда?

Учитель: Вот и финиш! Слово жюри для оглашения  итогов конкурса

Награждение победителей:

1 место – Грамота «Олимпийский огонь знаний»

2 место – Грамота «За любовь к математике»

3 место – Грамота  «За верность к математике»

Учитель: Все участники команд показали свою смекалку, ум и быстроту. А главное – получили заряд бодрости и массу положительных эмоций! В спорте главное соревнование – Олимпиада. Но ведь олимпиады бывают не только спортивные, но и математические. Своей работой вы сделали ещё один шаг к Математическому Олимпу. Успехов Вам!

 

 Скачать урок

 urok-igra.matematika.docx [3,08 Mb] (cкачиваний: 85)

Комментарии пользователей /0/
Комментариев нет...
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Наши услуги



Мы в соц. сетях

    Персональные сообщения