Редактор
Должность:Редактор
Группа:Мир учителя
Страна:Россия
Регион:Москва
08.11.2014
0
613
0

Ремонт одежды. Наложение заплаты из гладкокрашеной ткани на изнаночную сторону

Россия,Иркутская область,г.Иркутск
ОГСКОУ Специальная (коррекционная) школа VIII вида №6

Учитель профессионально-трудового обучения

Морокова Галина Васильевна

Цели урока:

1. Познакомить учащихся с приёмами наложения заплаты изгладкокрашеной ткани на изнаночной стороне изделия.

2.Учить учащихся устанавливать причинно- следственные связи.

3. Закреплять умение выполнять косые стежки.

4. Учить адекватно, оценивать выполненную работу.

5. Развивать глазомер.

6. Воспитывать умение доводить начатое дело до конца.

 Оснащение урока:

Предметно-технологическая карта, индивидуальные карточки с планом,  индивидуальные образцы надсечек, образцы косых стежков, полоски бумаги шириной 5мм ,1см, 7мм, одежда с повреждёнными местами, линейки, карандаши, иглы, булавки, нитки, ножницы, образец заплат,  одежды с заплатой.

Ход урока

I.Организационный момент.

Проверка готовности рабочих мест, внешнего вида.

II.Проверка домашнего задания.

- чем занимались на прошлых уроках?

-(ремонтировали  одежду, требующую ремонта)

-Помните, мы с вами договаривались, что  на этой неделе вы

осмотрите одежду своих братьев, сестёр, одноклассников,

отремонтируете её и покажете нам. Расскажите, как и чью

одежду вы привели в порядок.

Подведение итога выполнения домашнего задания.Оценки.

III.Сообщение темы урока

- Вот и сегодня нам поступил заказ на ремонт одежды. А как будем ремонтировать – решим вместе. Только прежде я обращаю ваше внимание на то, как брюки подготовлены к ремонту: постираны и отутюжены.Как вы думаете, каким способом можно отремонтировать порванное место?

- Заплатой (прикрепляю «Наложение заплаты»)

- А какие брюки по окраске?

 -Гладкокрашеные ( добавляю в тему «из гладкокрашеной ткани»)

 - Сейчас мы научимся накладывать заплату на образце, а потом уже на  одежде.

IV.Словарная работа

- Сегодня на уроке вам встретятся слова, значения которых сейчас повторим: (прикрепляю по одному)

НАЛОЖИТЬ ЗАПЛАТУ

НАМЕТАТЬ ЗАПЛАТУ

ЗАМЕТАТЬ СРЕЗЫ

ПРИУТЮЖИТЬ ДЕТАЛЬ

НАДСЕЧКИ

Объяснение значения и показ образца.

V.Изучение нового материала

1.Показ образца заплаты.

2.Анализ образца

-  Из скольких деталей состоит образец?

- Что вы скажете о размерах деталей? (одна больше другой)

- Большая с дырой – изделие, меньшая – деталь заплаты.

- Какой формы заплата?

-Какого цвета детали? (одинакового)

- На какую сторону наложена заплата? (изнаночную)

- Докажите

-Как называются стежки, которыми пришита заплата?

- Перед вами образцы косых стежков. Которые вы выберете для заплаты?

              (мелкие, частые)

-На чём сильнее видны косые стежки: на ваших образцах или на заплате?       

             (на образцах)

- Почему?

- Вывод. Нитки подбирают  в тон  ткани.

3. Планирование предстоящей работы.

-  Теперь вы знаете, как должна выглядеть готовая заплата. А теперь давайте обсудим порядок выполнения работы.

Учитель прикрепляет по одному образцу предметной карты, учащиеся с помощью учителя планируют работу.

VI. Закрепление пройденного

1.Учащиеся  по очереди повторяют порядок наложения заплаты

2. Работа  с индивидуальными  планами  из карточек (на столе).

3.Проверка  планов-по технологической карте на доске.

Физпауза

Тянем нитку через ушко

И напёрсток надеваем.

Мы сегодня на уроке

Новым швом овладеваем.

Будем штопать, будем шить.

Чтоб опрятными ходить.

VII. Ознакомление с качественными требованиями.

(заплата должна иметь форму круга, косые стежки мелкие, частые)

VIII.Практическая работа

- Перед работой повторим правила техники безопасности:

 1.Игра  « Молчанка»- учитель нарушает правила, учащиеся молча исправляют.

2.Упражнение на развитие глазомера. Учащиеся подписывают длину полосок.

3.Работа по наложению заплаты.

IX.Индивидуальная работа .Учащиеся 3 группы работают по готовой намётке.

X.Взаимопроверка работ. Оценки.

XI.Итог

Учащимся показывают сценку из рассказа Н. Носова « Заплатка».

-правильно ли пришита заплатка? Почему она выглядит некрасиво?

Комментарии пользователей /0/
Комментариев нет...
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Наши услуги



Мы в соц. сетях

    Персональные сообщения