Бирюкова Людмила Николаевна
Должность:учитель обществознания
Группа:Посетители
Страна:Россия
Регион:Саратовский
28.10.2014
1
1731
5Конспект урока обществознания в 9 классе «Социальные нормы и санкции»

 

Конспект урока обществознания в 9 классе «Социальные нормы и санкции»

 

 

 

 

 

 

Организационная информация

 

Автор урока

Бирюкова Людмила Николаевна, учитель истории, обществознания

Образовательное учреждение

МКОУ СОШ п. Прудовой

Область

Саратовская область

Район

Екатериновский район, п. Прудовой

Предмет

обществознание

Класс,  профиль класса

9 класс, общеобразовательный

 

Методическая информация

 

Тема урока

«Социальные нормы и санкции»

Автор учебника, по которому ведётся обучение

Обществознание. 9 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений под ред. Л.Н. Боголюбов, Н.И.Городецкая – Москва: «Просвещение», 2011

Классификация урока в системе образовательных мероприятий

Тип урока: урок повторения и закрепления знаний

Вид урока: урок-диалог, урок-практикум.

Технология:  модерация

Место урока в системе уроков по теме: 21-ый, заключительный. (8 кл.-$$ 4-7, 10; 9кл. -$$ 8,10,12-23)

На предыдущих уроках  педагог рассказывает об обществе, как суперсистеме, включающей в себя совокупность способов взаимодействия и форм объединения людей, о социальных регуляторах: обычаях, традициях, этикете, корпоративных и моральных нормах, праве; о социальных санкциях, применяемых обществом к человеку при поведении, отклоняющемся от социальных норм; раскрывает их содержание, особенности, функции и значение в обществе,  на уроках обсуждаются примеры разных типов социальных отношений,  ситуаций, регулируемых различными видами социальных норм, формируются умения по оценке поведения людей с точки зрения социальных норм.

 На данном уроке ученики, индивидуально и разбившись на группы, работают с тематическими понятиями, их классификаторами,  проводят анализ (микроисследование) ситуаций,  связанных с идентификацией и нарушением социальных норм; используя ранее полученные знания для нравственной и правовой оценки,  решают познавательные и практические задачи, отвечают на проблемные вопросы.

Урок направлен на воспитание у учащихся духовно-нравственных ценностей, правой культуры, сознательного неприятия антиобщественного поведения, развитие навыков исследовательской деятельности, способствует социализации школьников.

 

Краткая характеристика класса

В классе 11 учащихся.  Индивидуально-познавательный стиль учащихся:   правополушарная направленность мышления –2 ученика, левополушарная  – 9 учеников; визуалы – 6, аудиалы – 3, визуалы+кинестетики – 3.                                                                                        

 Класс  с ___ качеством знаний, учащиеся класса в своём большинстве инертны, не стремятся к самостоятельному добыванию знаний, не достаточно мотивированы на достижение высоких учебных результатов ( искл. 5 уч-ся) в связи с неопределённостью дальнейшего получения образования, однако в меру честолюбивы, дисциплинированны, активны, любят эксперименты, решение практических заданий на основе жизненных ситуаций, умеют осуществлять поиск нужной информации.

Цели урока

 

Деятельностная: формирование у учащихся УУД;

Содержательная: закрепление и расширение понятийной базы по теме за счет включения в нее новых элементов; отработка и закрепление предметных и метапредметных компетенций в рамках темы: оценочных, сравнительных, диалоговых, монологовых, дискуссионных; обеспечение понимания учащимися значимости для  общества социальных норм, санкций; аккумуляция нравственного и правового начала при анализе ситуаций, демонстрирующих социальные отношения;
Воспитательная: воспитание духово-нравственных ценностей, правовой культуры и активной гражданской позиции 

 

 

Задачи урока

l  организация деятельности по закреплению знаний в рамках темы, подготовка к ГИА

l  формирование социальных умений, правовой грамотности учащихся, развитие речи

l  развитие воображения, ассоциативного мышления и творческого потенциала учащихся; побуждение к самостоятельной исследовательской деятельности, развитие умений и навыков сотрудничества,

l  убеждение учащихся в приоритете социального партнёрства и сотрудничества, в недопустимости и пагубности антиобщественного поведения;

 

Знания, умения, навыки и качества, которые актуализируют, закрепят учащиеся в ходе урока

Знания по теме, умения выделять и формулировать тему,  воспринимать и анализировать социальные отношении, ситуации, регулируемые различными видами социальных норм, определять адекватные санкции за их нарушение;  выражать своё отношение к поведению людей в обществе, участвовать в диалоге, понимать чужую точку зрения и аргументировано отстаивать свою, искать нужную информацию,применять приобретённые знания и умения в практической деятельности в т.ч. при создании устного и письменного высказывания.

 

Универсальные учебные действия, на формирование которых направлен урок

познавательные – находить и воспроизводить нужную достоверную тематическую информацию, анализировать и обобщать её, строить логически обоснованные разноуровневые рассуждения, доказывать,  классифицировать и сравнивать  информацию по выбранным и заданным основаниям, устанавливать причинно-следственные связи, используя их для решения задач; регулятивные – определять цель, проблему в учебной и жизненно-практической деятельности, планировать деятельность в учебной и жизненной ситуации, оценивать степень и способы достижения целей, самостоятельно исправлять ошибки; коммуникативные -   организовывать работу в паре и группах, излагать своё мнение в диалоге, монологе, различать в речи других мнения, факты, доказательства; личностные – осознавать социальные роли и правила, критически осмысливать своё и чужое поведение, осознанно осуществлять в неоднозначных ситуациях свой выбор, отвечая за него, аргументировано оценивать свои и чужие поступки, опираясь на общечеловеческие нравственные ценности.

 

Необходимое оборудование и материалы

  1. Компьютер с лицензионной ОС.
  2. Медиа-проектор
  3. Презентация
  4. Листы бумаги, фломастеры, бумажные цветы.

 


 

 

Подробный конспект урока

 

Этап урока

Время, продолжительность этапа

 Описание АМО

 Деятельность учителя

 

Деятельность учащихся

 

УУД

Инициация

 

2мин

«Улыбнемся друг другу» 

 

Цель: создать благоприятный психологический настрой,выработать на личностно   значимом уровне внутренней готовности выполнения нормативных требований учебной деятельности,

 установление контакта между учениками.

Участники-все обучающиеся

Время проведения: 3 минуты

Необходимые материалы:музыкальное сопровождение, слайды презентации

 

Здравствуйте, ребята! Для начала давайте повернёмся к соседу лицом, посмотрим в глаза друг другу и широко, открыто улыбнёмся. Вот так !

 

 А теперь обратимся друг к другу с пожеланием:

 

ПУСТЬ ВСЕГДА У ТЕБЯ БУДЕТ:

 Воздух,  чтобы дышать,

Огонь,  чтобы греться,

 Вода, чтобы пить,  и

Земля,  чтобы на ней жить...

 

Желаю тебе удачного урока!

 

Даже в аудитории стало теплее от ваших улыбок и не ошибусь думаю, если скажу, что и настроение у всех у нас улучшилось! А хорошее настроение  на уроке – залог его продуктивности!

 

 

 

 

 

Встают в круг, обращаются друг к другу с пожеланием удачного урока.

Личностные (выражают свои пожелания)

Коммуникативные (не только высказывают свои пожелания, но и учатся слушать других)

 

погружение в тему

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Формирование ожиданий

обучающихся.

 

3 мин

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7 мин.

 

Метод "Картинка" (созерцание)

 

Цель: развивает воображение, ускоряет процесс запоминания, способствует точности воспроизведения и формирует уверенность в себе и своих способностях

 

Участники: все обучающиеся

 

Необходимые материалы: слайды презентации

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Метод «Цветочная поляна»

 

Цель:провести выяснение ожиданий, опасений и постановку целей обучения.

Участники: все обучающиеся</p

Комментарии пользователей /1/
Elena | 31 октября 2014 12:32
Уважаемые коллеги! Пожалуйста разработки уроков добавляйте в графу "Добавить разработку".
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Наши услуги



Мы в соц. сетях

    Персональные сообщения