Редактор
Должность:Редактор
Группа:Мир учителя
Страна:Россия
Регион:Москва
25.10.2014
0
763
1

Педагогический проект «Секрет счастливой семьи»

Россия,Астраханская область,с.Икряное
ГСКУ  «Центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей «Ручеек»
Воспитатель
Панкратова Наталья Андреевна

Актуальность проекта

 Проблема «братьев и сестер»  также  стара как проблема «отцов и детей». Она волновала  и будет волновать человечество на протяжении всей истории, поскольку неотделима от семейных отношений в целом и    не до конца изучена. Сложность и неоднозначность братско-сестринских отношений   находит свое подтверждение в легендах, сказках, мифах, историях,  с которыми мы сталкиваемся на протяжении своей  жизни и профессиональной деятельности.

   Функцию формирования и регулирования братско-сестринских отношений в условиях семьи выполняют родители, а в детских социальных учреждениях она ложится на педагогический коллектив. На современном этапе развития деятельности  реабилитационных центров, детских домов, центров помощи детям особое внимание стало уделяться условиям проживания и воспитания братьев и сестер. Если до недавнего времени дети - сироты этой категории  пребывали  в разных соц.учреждениях, либо  в одном, но в разных группах, сформированных по половому и возрастному принципу, то  в настоящее время     совместное проживание сиблингов  – есть основная идея  в  педагогической  работе  социальных учреждений.

   Утрата связей с братьями и сестрами при передаче ребенка в государственное учреждение может вести к вторичной травматизации ребенка после изъятия его из семьи. Напротив, сохранение братско-сестринских отношений является фактором, снижающим риск неудач в семейной жизни уже выросших детей-сирот и воспроизведения социального сиротства.

   В настоящее время   качественно изменились условия   проживания  воспитанников   учреждений для детей сирот:   группы устроены по типу  семейных квартир,  в которых  братья и сестры проживают совместно,  а  их условия максимально приближены  к домашним. Они являются  катализатором  стабилизации и   важнейшим фактором   формирования  позитивных  отношений   между братьями и сестрами.

   Но добиться  реальных результатов  в этой области возможно только при  качественной организации  воспитательного процесса, направленного на  развитие   братско-сестринских отношений, посредством   реализации  семейных традиций, ведения домашнего хозяйства, организации совместного  «семейного» досуга.

  

 

 

 

Цель проекта:  создание  эффективного  воспитательного пространства для  успешного развития   братско-сестринских отношений и семейных ценностей.

  Задачи  проекта:

1.  Способствовать формированию  у воспитанников собственной ценности и значимости себя для других;

2. Активизировать  способности  воспитанников к эмпатии и развитию длительных отношений;

3. Обучать конструктивным способам реагирования на   эмоциональный дискомфорт;

4.  Формировать и развивать привязанность, эмоционально значимые связи, чувство семейного единства;

5. Обучать  воспитанников способам  социальной и бытовой поддержки друг друга;

6. Обучать способам  ведения  хозяйственно - бытовой деятельности.

 

  Целевая группа: воспитанники  государственного специализированного казенного учреждения  «Центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей «Ручеек» группы «Островок  счастья» в возрасте  от 5 до 17 лет.

  Описание методик и технологий, применяемых в рамках проекта

   В проекте будет использоваться технология «Три  Т»,  основополагающими  понятиями которой  являются «Традиции», «Труд», «Толерантность».  Эти же понятия являются ключевыми блоками проекта.Методический  инструментарий  - исследовательские, арт-терапевтические, практические методы передачи информации и освоения знаний.     Проект предполагает  инновационный      подход к творческому и личностному      развитию воспитанников    посредством практической      деятельности в гончарной  мастерской.

                                 Содержание проекта

Программа «Традиции»  включает в себя следующие мероприятия:

  1.       «Слушаю, слышу, понимаю» (традиции общения) - мероприятия, направленные на закрепление уже имеющихся в группе традиций и  ознакомление  с традициями, развивающими коммуникативную сферу  и эмпатию  воспитанников
  2.      «Глина на все времена» (традиции гончарного дела) -  занятия, знакомящие  с    традициями  гончарного дела,  направленные на развитие знаний и представлений об истории возникновения и развития гончарного дела во всем мире.
  3.      «Шкатулка с секретами здоровья» (традиции вести здоровый образ жизни) - занятия, направленные на   развитие мотивации вести здоровый образ жизни, посредством изучения культуры здоровья разных народов  в разные времена.
  4.      «Праздник по всем правилам» (праздничные традиции)   - занятия и мероприятия, направленные на практическое изучение   истории возникновения  и особенности организации праздников с акцентом на  праздники, пропагандирующие семейные ценности.
  5.      «Не красна изба углами»  (традиции кулинарии) - занятия, направленные  практическое изучение кулинарных традиций  различных народов, приобщение к здоровому питанию.

Программа «Труд» включает в себя  следующие мероприятия и занятия:

  1.       «Глина - помощница» -  практические занятия в гончарной мастерской, направленные на развитие навыков декоративно-прикладного использования глины.
  2.       «Дом невелик, а сидеть не велит» -  мероприятия по развитию хозяйственно бытовых знаний и умений.
  3.      «Семейный бизнес» -  мероприятия, направленные на формирование знаний о профессиях с акцентом на сельскохозяйственную деятельность (животноводство и растениеводство, работа в теплице).
  4.      Проведение акции «Кто трудиться не боится, у того все ладится» - мероприятия, направленные на  развитие трудовой мотивации (стенгазета, листовки, флешмоб, подборка  тематической фильмотеки)

 

Программа «Толерантность» включает в себя следующие мероприятия и занятия:

  1.      Организация  в группе «Уголка настроения» -  мероприятие направленное на развитие эмпатии, умение анализировать свое настроение, эмоции.
  2.      «Детские игры для взрослой счастливой жизни» -  реализация  игр на сплочение детского коллектива, развитие коммуникативных навыков,  лидерских качеств,  развитие самооценки.
  3.      Проведение акции  «Я приду к тебе на помощь»  -  мероприятия, направленные на  развитие мотивации оказывать  посильную помощь нуждающимся (пенсионеры, младшие дети).

                                    

                               Рабочий  план реализации проекта

 

Название  мероприятий, занятий

Количество мероприятий, занятий.

 

                          Блок «Традиции»

 

 

«Слушаю, слышу, понимаю»

5

1.1

«Сядем рядком, да поговорим ладком»

1(еженедельно)

1.2.

«Чайная церемония»

1(еженедельно)

1.3.

«Придумаем сказку»

1(еженедельно)

1.4.

«Душевная гостиная»

1

1.5.

«Православные традиции»

1

 

«Глина на все времена»

5

2.1.

«Ярмарка ремесел»

1

2.2.

«История глиняной игрушки»

1

2.3.

«Такой разный кувшин»

1

2.4.

« Окарина (глиняная свистулька) от России до Мексики.

1

2.5.

«История глиняных строительных материалов»

1

3

«Шкатулка с секретами здоровья»

5

3.1.

«Новые полезные привычки»

1

3.2.

«Нужен ли нам режим?»

1

3.3.

«История одной конфеты»

1

3.4.

«Исцеляющие прикосновения»

1

3.5.

«Говорящая йога»

1

4

«Праздник по всем правилам»

5

4.1.

«Праздник каждый день»(календарь помощник в том)

1

4.2.

«День рождения или именины»

1

4.3.

«Каждому празднику свое украшение»

1

4.4.

«Праздники нашей семьи»

1

4.5.

Постановка сказочной истории «Торжество по случаю....»

1

5

«Не красна изба углами»

5

5.1.

«Соберемся за столом»

1

5.2.

«Щи да каша пища наша»

1

5.3.

«Любимые блюда разных народов» :

2

 

                «Блины»

1

 

                 «Пельмени»

1

5.3.

«Поститься вкусно и полезно»

1

 

                            Блок   «Труд»

 

 

«Глина помощница»

5

1.1.

«Я тоже так смогу»

1

1.2.

Изготовление глиняной игрушки (Дымковская, Абашинская, Скопинская...)

1

1.3

«Кружка шутиха — пей, не облейся»

1

1.4.

«Окарина — игрушка, инструмент, оберег»

1

1.5.

«Сувенир из глины своими руками»

1

 

«Дом невелик, а сидеть не велит»

5

2.1.

«Стратегия эффективного домашнего хозяйства»

1

2.2.

«Домашняя химчистка»

1

2.3.

 « Мини ателье «Встречают по одежке»

1

2.4.

«Маленькие хитрости генеральной уборки»

1

2.5.

«День незаконченных дел»

1

 

«Семейный бизнес»

4

3.1.

«Беремся за дело всей семьей»

1

3.2.

«Что такое семейное фермерское хозяйство?»

2

 

         «Животноводческое хозяйство»

1

 

         «Растениеводческое хозяйство»

1

3.3.

Постановка сказочной истории «Всем хороша профессия одна...»

1

 

Проведение акции «Кто трудиться не боится, у того все ладится»

5

4.1.

Оформление стенгазеты «Кто трудиться не боится...»

1

4.2.

Флешмоб к празднику  «Весны и труда»

1

4.3.

Театральная постановка «История Власа — лентяя и лоботряса»

1

4.4.

Выпуск листовок: «Мир не будет раем, для тех, кто живет лентяем!», «Трудиться, мечтать, добиваться!»

1

4.5.

Подбор тематической фильмотеки: «Вовка в тридесятом царстве», «Так сойдет», «Песенка мышонка», «Пирожок» и т.д.

1

 

                         Блок «Толерантность»

 

 

«Уголок настроения»

4

1.1.

«Метеорит с планеты настроения»

1

1.2.

«Я тебя не обижу»

1

1.3.

«Добро без границ»

1

1.4.

«Добрая шутка дружбы не рушит»

1

 

«Детские игры для взрослой счастливой жизни»

15(еженедельно)

 

Акция «Я приду к тебе на помощь»

2

3.1.

«Тимуровцы? Волонтеры? Кто они?»

1

3.2.

«Я приду к тебе на помощь»

1(еженедельно)

 

 

 

 

 

65

 

Продолжительность и сроки  реализации проекта:

 с 01.10.2014 года по 30.06. 2015 года,  9 месяцев

 

Мероприятия по распространению новых методик и технологий

    Освещение  работы по проекту   будет    проводиться  на  сайте министерства социального развития и труда Астраханской области.

     Распространение новых методик и технологий  будет проходить:

     - в  форме  методических рекомендаций, размещенных на   сайте   учреждения;

     -  в форме  мастер – классов – 3 мероприятий;

    -   в виде  методического печатного издания по   опыту работы с описанием используемых   методик, технологий и достигнутых  результатов;

     - в форме  4 статей о  работе учреждения        в рамках     проекта в СМИ.

 

 

Управление, мониторинг  и оценка эффективности реализации  проекта

Управление и контроль   хода реализации программы   будет осуществлять  консультативный  совет ГСКУ АО  «Центр помощи детям, оставшимся без    попечения родителей «Ручеек».

       Ежеквартально  руководителем проекта   будет составляться  отчет  с приложением фотоматериалов  о проведенных  мероприятиях.

     Обратная связь с целевой группой Проекта будет осуществляться по следующим направлениям:

      -   личное общение при проведении мероприятий;

      -   анализ  отзывов и предложений;  

      -   анализ эффективности мероприятий.

 

Возможные риски

1. Неготовность   педагогического коллектива   к участию в проекте, к самоанализу своей деятельности.

2. Отсутствие мотивации участников проекта, страх перед нововведениями.

3. Количественное и качественное  изменение целевой группы.

4. Изменение сроков реализации  проекта
Комментарии пользователей /0/
Комментариев нет...
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Наши услуги



Мы в соц. сетях

    Персональные сообщения