Латыпова Фагимя Абдулкебировна
Должность:не указана
Группа:Посетители
Страна:Россия
Регион:не указан
22.10.2014
1
1150
2

Развитие творческого интереса учащихся 5-7 классов к предмету « Технология» через конкурсную программу «Умелые руки не знают скуки!».





Учитель  высшей категории ГБОУ СОШ с.Орловка Латыпова Фагимя Абдулкебировна

Развитие творческого интереса учащихся 5-7 классов к предмету

« Технология» через конкурсную программу «Умелые руки не знают скуки!».

                                                            « Расскажи мне, и я забуду,

                                                                        покажи мне,  и я  пойму,

                                                                          позволь мне сделать самому,

                                                            и я научусь».

                                                                                             Конфуций.

        Время, в которое мы живем, выдвинуло перед школой задачу воспитания свободной, творческой, образованной, культурной и активной  личности. Актуальной проблемой является проблема развития творческих способностей человека. Большая роль в этом отводится школе, и огромный вклад в развитие творческих способностей вносит наш предмет «Технология». Ведь развивать творческие способности человека – это, прежде всего, воспитывать творческое отношение к труду. При этом труд рассматривается как источник формирования познавательной деятельности, самостоятельного отношения к поставленной задаче. Творческое отношение к труду – это одновременно и воспитание любви к делу, и стремление к познанию его особенностей, которые в свою очередь стимулируют испробовать свои силы, добиться успеха. В процессе творческого отношения к труду вырабатываются такие ценные качества, как настойчивость, любознательность, целеустремленность, инициативность, самостоятельность, умение выбрать наилучший способ и метод выполнения работы, т.е. те качества, без которых невозможно творчество.

Тема «Развитие творческих способностей учащихся средствами предмета» является актуальной  т.к. в любое время необходимы   люди, способныеактивно, творчески решать стоящие перед ними задачи.                                                                                                

В массовой практике в школе встречаются следующие противоречия:

·        Между потребностями общества в творчески активных личностях, способных систематично, последовательно и качественно решать существующие проблемы, и недостаточной разработанностью педагогических средств и условий, повышающих эффективность процесса организации творческой деятельности личности;

·        Между знаниями, которыми должен обладать школьник, готовностью повышением требований к уровню к их преобразованию и существующей организацией учебного процесса школы, не обеспечивающей необходимого уровня развития творческих способностей учащихся;

На основании выделенных противоречий, в результате изучения опыта работы школы по проектной и исследовательской деятельности была сформулирована проблема, заключающаяся в теоретическом осмыслении педагогических методов и приемов, обеспечивающих высокий уровень развития творческих способностей школьников в учебно-воспитательном процессе.

Вышеизложенное обусловило выбор темы: "Развитие творческого интереса учащихся к предмету через организацию нестандартного проведение уроков (конкурса).

Цель:развитие творческих способностей и  интереса учащихся.

Для формирования творчески активной личности, способной к саморазвитию использую следующие принципы:

1)принцип развития мотивации к творческой деятельности;

3)принцип приоритета творческой деятельности;

4)принцип согласования педагогического процесса и индивидуальных особенностей учащихся;

5)принцип выбора форм обучения, обеспечивающих самостоятельность и творчество учащихся;

Проект  конкурсной  программы «Умелые руки - не знают скуки», начатый в 2011 году, является крупномасштабным коллективным проектом, в который вовлечены учащиеся, учителя, родители Кошкинского района. Проект направлен не только на развитие творческого потенциала учащихся на уроках технологии и занятиях дополнительного образования, но и на воспитание командного духа, умение взаимодействовать в коллективе, привлечение большого количества людей для проведения совместного веселого, завлекательного, полезного общерайонного досугового  мероприятия.

 

  Обоснование необходимости проекта.

    Проект  «Умелые руки - не знают скуки!» кроме технической направленности, развития детского творчества, является коллективным, где учащиеся работают в группе, знают, что продукт своей деятельности будут представлять на суд огромной аудитории. Это накладывает на них большую ответственность, усиливает значимость их деятельности, дети чувствуют свою причастность к общему делу, востребованность, что весьма положительно влияет на все аспекты обучения и  воспитания ребенка.

    Цели и задачи:

·        активизация деятельности образовательных учреждений по развитию интереса учащихся к предмету.

·        демонстрация достижений обучающихся.

·        содействие процессу самоопределения и самореализации учащихся в будущей профессиональной деятельности.

·        формирование у детей и подростков устойчивого интереса к занятиям технического конструирования и моделирования;

·         выявление и поддержка творческого потенциала воспитанников;

·        воспитание командного духа и умение взаимодействовать  в коллективе;

·        обмен опытом и стимулирование профессионального роста талантливых учителей общеобразовательных учреждений и педагогов дополнительного образования, заинтересованных развитием технического творчества детей и подростков.

   Достижение поставленной цели обеспечивается решением следующих задач:

- формирование у детей устойчивого интереса к занятиям технического конструирования и моделирования;

- выявление и поддержка творческого потенциала воспитанников;

- воспитание общественно ценных мотивов деятельности (коллективизм, патриотизм, ответственность, чувство сопричастности к общему делу и т.д.) в процессе интеграции различных предметных областей и различных видов исследовательской, проектной и практической деятельности учащихся во взаимодействии с другими участниками проекта.

    Основное содержание проекта.

Техническое творчество – специфическая мыслительная и практическая деятельность человека в технической сфере, в процессе движения от замыслов до результата, особенностью которой является  достижение объективной или субъективной новизны, полученного материального или идеального объекта как запланированного результата. Во все времена, особенно в последнее время, когда наиболее бурно идет преобразование общества, все более актуальными становятся проблемы поиска ресурсов создания условий, способствующих эффективному управлению развитием технической творческой деятельности учащихся.

   В современной школьной практике используются различные педагогические технологии, обеспечивающие активизацию творческих способностей детей. В образовании, и в частности  «Технологии», наиболее продуктивным считается проектная деятельность, которая предусматривает системно–деятельностный подход в обучении. В процессе проектной деятельности учащиеся развивают свой творческий потенциал и усваивают основополагающие закономерности построения современных технологий. Метод проектов – это то дидактическое средство, которое способствует формированию навыков целеполагания и позволяет учащимся находить оптимальные пути достижения сформулированных целей при соответствующем руководстве со стороны учителя. Имея свою точку зрения на проектную деятельность детей, я предлагаю коллективный, массовый творческий проект, рассчитанный не только на увлечение учащихся в  техническое творчество, но и имеющий большой воспитательный аспект, социальную значимость. Конкурсная программа «Умелые руки - не знают скуки!» была предложена в 2012 году мною на районном методическом объединении учителей технологии. Учителя поддержали эту идею и утвердили первое положение о конкурсе. Задуманный проект получил хорошую заинтересованность среди школ района. Эксперимент удался - проект получил право на жизнь! Ниже привожу положение о конкурсной программе, которое анализировалось по окончании мероприятия, принимая некоторые коррективы в организационном и техническом плане, так как все приходит с опытом.

Положение

о проведении  окружного  конкурса «Умелые руки -  не знают скуки»

·        Общее положение:

·         Окружной  конкурс «Умелые руки - не знают скуки!»   проводится   в   рамках   предметной  декады  среди учащихся общеобразовательных учреждений муниципального района Кошкинский  в виде конкурсов по разделам программы предмета «Технология».

·         Районный  День  технологии   проводится:

·        Районным методическим объединением учителей технологии;

 

Содержание конкурса «Умелые руки - не знают скуки!»:

Участниками Дня технологии могут стать:

·        I возрастная группа - учащиеся 5-7 классов ГБОУ  района.

·        II возрастная группа - учащиеся 8-9 классов ГБОУ района

Форма участия:

·         индивидуальная,

·         командная  ( 6-7 человек – по одному участнику в каждой номинации).

Конкурс проводится по следующим номинациям:

·         «Парад-Алле» - приветствие (название команды, девиз, представление членов команды)

·         «Дизайн»

·         «Сервис»

·         «Повар»

·         «Художник»

·         « Креатив»

·         «Техник»

 

·        Сроки и порядок проведения:

·         Конкурс проводится «12» марта 2014 года на базе ГБОУ СОШ с. Орловка

·         Заявки на конкурс направляются в оргкомитет в срок до «07» марта 2014г.

·         Регламент  проведения конкурса:

Регистрация участников

с  9-30  до 09-45

Торжественное открытие мероприятия

с  09-45 до 10-10

Проведение конкурсов

с  10-20 до 11-50

Обед

с  12-00 до 12-20

Подведение итогов, награждение победителей, торжественное закрытие

С 12-20до 12 -50

 

        Для участия в Конкурсе образовательные учреждения направляют заявку по форме, указанной в приложении, и принимают непосредственное участие в номинациях Конкурса.

    Образовательные учреждения обеспечивают безопасность во время перевозки детей, назначают ответственных за жизнь и здоровье участников, болельщиков в период проведения Конкурса.

    По итогам проведения Конкурса составляется итоговый протокол по номинациям и общим результатам, ведомость направляется в департамент образования Кошкинского района.

     По итогам Конкурса создается буклет с изображением лучших работ, команд.

 Ресурсы.

Комментарии пользователей /1/
marina_gerasimova | 22 октября 2014 21:14
Хочется отметить, что данный педагог проводит на базе ГБОУ СОШ с. Орловка ЕЖЕГОДНО данное мероприятие на окружном уровне. Возьмите себе на заметку.Дело очень нужное в наше время. когда компьютеры практически "вытеснили " из школы станки и швейные машины, учителя прививают ученикам навыки ТРУДА.
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Наши услуги



Мы в соц. сетях

    Персональные сообщения