Абдулхаликова Елена Владимировна
Должность:Учитель-методист
Группа:Команда портала
Страна:Россия
Регион:Россия
04.03.2014
0
935
1

Рецензия №RC019

На методическое пособие «Методы и приёмы работы с предложением»

Автор: Жолдасбаева Татьяна Газизовна, учитель английского языка КГУ СОШ №4, г.Жезказган, Казахстан

Ссылка на материал: http://worldofteacher.com/3046-1.html

В рецензируемой работе представлено методическое пособие по английскому языку «Методы и приёмы работы с предложением». Данная работа ставит перед собой цель: внедрение простых, но наиболее эффективных видов упражнений, экономящих учебное время и материальные средства для изучения английского языка. На передний план ставятся задачи, призванные обеспечить естественную необходимость многократного повторения учащимися языкового материала; развитие устной и письменной речи; тренировка речевых навыков; произношение; употребление грамматических структур, отработка лексики. Ожидаемыми результатами являются усовершенствованные речевые навыки и умения в короткий срок. Данное пособие подходит не только для изучения английского языка, но и других иностранных языков, в том числе государственного казахского языка.

Актуальность данного методического пособия в том, что оно окажет помощь педагогам в изучении английского языка: предложенные приёмы работы повысят эффективность занятий, способность детей к устно-речевому общению, что немаловажно для мотивации родителей к обучению. Изучение языков в нашей стране стало одним из приоритетных направлений в образовании. Говоря о роли английского языка в нашей жизни, нам необходимо взаимообучение, создание и применение новых эффективных программ. Для общения на изучаемом языке необходимо обладать определёнными лексическими и грамматическими навыками. Автор данной работы учитывает все эти факторы и предлагает работу с предложениями.  Предложение - это малая, но значимая грамматическая единица, основа связной и осмысленной речи. Кроме того, предложение универсально само по себе. С его помощью можно развивать не только навыки устной речи, но и совершенствовать знания лексического, грамматического материала. Автор систематизировала ранее известные, а также новые упражнения, опираясь на собственный опыт, и опыт своих  коллег.  Данные виды упражнений доступны для учащихся младшего, среднего и старшего звена. С учащимися можно работать в парах, группах и индивидуально. Качественное своеобразие уроков определяется их целями и содержанием. В зависимости от исходных целей, учителями будут использоваться предложенные упражнения в устной или письменной форме. В работе представлены подробные инструкции и образцы заданий. Автор учитывает разный уровень обучающихся. Данное методическое пособие окажет помощь как начинающим, так и опытным педагогам.

Рецензент Абдулхаликова Елена Владимировна, учитель высшей квалификационной категории. Педагогический стаж 25 лет. Прошла сертификацию по стандарту Кембриджского Университета (первый продвинутый уровень) 

Комментарии пользователей /0/
Комментариев нет...
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Наши услуги



Мы в соц. сетях

    Персональные сообщения