Илья Гашек
Должность:Системный редактор
Группа:Команда портала
Страна:Россия
Регион:Москва
23.02.2014
0
803
0

Домашние животные

Казахстан, г. Атырау

ГККП детский сад №55

Учитель русского языка

Жиембаева Валентина Умирзаковна

Образовательный аспект: Ввести в активный словарь детей слова: корова, кошка, собака, лошадь.

Развивающий аспект: Развивать логическое мышление, память.

Воспитательный аспект: Воспитывать интерес, любовь к изучению русского языка.

Методы и приемы: беседа, дидактические игры, загадки.

Билингвальный компонент:

Кошка-  мысық ;   корова-  сиыр ;  собака – ит;

лошадь- жылқы;  овца- қой.

Этапы деятельности

Действия педагога

Действия детей

Мотивационно-побудительный

1.Здравствуйте ребята!

Давайте возьмемся за руки и вместе скажем такие слова:

Спасибо скажем мы не раз 

Всему живому вокруг нас 

Как хорошо на свете жить 

Как хорошо уметь дружить! 

2.Повторение предыдущей темы дикие животные.

Дидактическая игра:

«Разноцветный сундучок»

« В разноцветный сундучок

Я картинки положила

Ну-ка  Шолпан выходи

Вынь картинку назови» 

-Здравствуйте!

Дети берутся за руки и вместе с педагогом  хором произносят слова.

 

 

 

 

Проявили интерес

Вынимают картинки

с изображением

диких животных

называют

на русском языке.

Организационно-поисковый

3.Предлагает выучить названия домашних животных на русском языке

 

Введение новых слов по картинкам

 

 

4.Комьютерные  игры с ипользованием интерактивной доски  на закрепление слов в активном словаре

« Угадай по голосу»

« Кто убежал?»

4. Физминутка

(музыкальная)

 

5.Работа с раздаточным материалом

Дидактическая игра:

«Собери картинку"

Задача: собрать картинку домашнего животного и назвать  его на русском языке.

-Дети охотно соглашаются

 

Слушают и повторяют за педагогом новые слова индивидуально и хором.

 

С интересом включаются в игру

Выполняют задания игры

 

Выполняют движения в соответствии с текстом

Рефлексивно - корригирующий

Пальчиковая гимнастика

«Домашние животные »

Раз, два, три, четыре,

пять,

Как животных нам

назвать?

Лошадь, корова,

собака и кошка

Как назовем их?

Подумай немножко

В доме с хозяином

дружно живут

Значит, домашними

все их зовут.

-поочередно загибаем пальчики на левой руке

-указательным пальцем левой руки загибаем пальцы на правой руке.

-разводим руки в стороны, как бы спрашивая у окружающих.

-изображаем руками крышу дома над головой.

 

Ожидаемые результаты.

Знать слова –кошка, собака, лошадь,поросенок,овца.

Иметь представление о жизни домашних животных,навыки связной речи

Уметь понимать вопросы педагога отвечать на них.

 


Комментарии пользователей /0/
Комментариев нет...
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Наши услуги



Мы в соц. сетях

    Персональные сообщения