Дузбаева улбосын Суйеуовна
Должность:не указана
Группа:Посетители
Страна:Казахстан
Регион:не указан
26.07.2016
0
79
0

Интегрированный урок (физика, математика)Изображение результирующей напряженности электрических полей от нескольких точечных зарядов





 

План интегрированного урока

 

Учитель физики: Дузбаева Улбосын Суйеуовна

    

Тема урока

  Изображение  результирующей напряженности электрических полей от нескольких точечных зарядов

Цели обучения, которые достигаются на данном  уроке

   Знать и использовать формулу напряженности поля точечного заряда в вакууме E=Q/4πε0r2

 

Цели урока

Ø  Все ученики смогут:  

вычислять напряженность поля, создаваемого несколькими точечными зарядами;

Ø  Некоторые ученики смогут:  интегрировать знания по физике и математике для решения более сложных задач.

Критерии успеха

Учащийся достиг цели обучения, если…

 Может изображать электрическое поле вблизи двух одинаковых и двух противоположных зарядов.

Знает свойства силовых линий.

Знает, понимает и применяет формулу

E= Q/4πε0r2

Применяя правила сложения векторов, анализирует и показывает направление напряженности.

 

Языковые цели

 

Предметная лексика и терминология:

Суперпозиция

Superposition

суперпозиция

электрическое поле

electric field

электр өрісі

равнодействующее поле

The resultant field

өріс

вектор

vector

векторы

плотность силовых линий

the density of the lines of force

күш желілерінің тығыздығы

 

Серия полезных фраз для диалога/письма

Поле сильнее, если...

Поле слабее, если...

Привитие ценностей

 

Привитие ценностей осуществляется посредством/через… развитие полиязычия, информационной грамотности.

Межпредметные связи

  Межпредметная связь с  предметом «Математика»: вектора, сложение векторов, теорема косинусов

Навыки

  использования ИКТ

Умение правильно подбирать и использовать интернет-ресурсы

Предварительные знания

  8 класс: закон Кулона, электрическое поле, принцип суперпозиции.

Ход урока

Запланированные этапы урока

Запланированная деятельность на уроке

 

Ресурсы

Начало урока

5 мин

Разминка.  Учитель физики:

1.   Что называется напряженностью электрического поля?

2.  Как направлен вектор напряженности?

3.  Зависит ли напряженность электрического поля от силы, действующей на заряд? От величины этого заряда?

4.  Какой заряд называется точечным?

5.  От чего зависит напряженность? Как вычислить напряженность поля, создаваемого точечным зарядом?

6.  Сформулируйте принцип суперпозиции полей.

  

 

5 мин

Актуализация знаний.  

Учитель физики. Сегодня мы научимся, пользуясь принципом суперпозиции полей, находить напряженность поля, создаваемого несколькими точечными зарядами. Для этого нам потребуются знания, полученные на уроках математики.

Учитель математики. Вспомним, что мы знаем о векторах и действиях над ними.

  1. Что мы называем вектором?
  2. Какие векторы называются коллинеарными?
  3. Что значит одинаково направленные (сонаправленные), противоположно направленные векторы?
  4. Чему равна сумма:
  1. двух сонаправленных векторов;
  2. двух равных векторов;
  3. двух противоположно направленных векторов?

 

 

5 мин

   Задание для обсуждения в паре:

1) Векторы  и  противоположно направлены, см; см. Как направлен вектор ?Найти .

2) Что можем сказать о векторах и ,если ? 

3) Что можем сказать о векторах и ,если ?

 

 

12 мин

Решение задач

Задача по физике 1. Эстафета. Учащиеся делятся на 2 группы (ряда) решают задачу.

 Приложение 1

 

3 мин

 Взаимопроверка.

Слайд с правильным решением

10  мин

  Учитель математики.

1.      Перечислите правила сложения двух неколлинеарных векторов.

2.      Сформулируйте правило треугольника.

3.      Сформулируйте правило параллелограмма.

Задача по математике (один ученик на доске решает задачу):

 

 

 

Приложение 2

2 урок

7 мин

  Задача по физике 2.

Деление на группы. Задание для групп. Одноименные заряды по 0,1 мкКл каждый расположены на расстоянии 6 см друг от друга. Найти напряженность поля в точке, удаленной от каждого заряда на расстояние 5 см.

Приложение 3

 

Слайд  «Правильное решение»

3 мин

 Задача по математике (один ученик решает на доске)

Найти  если  где  и угол межу и  равен .

 

Приложение 4

Слайд  «Правильное решение»

 

10 мин

Задача по физике 3. Индивидуальное задание. Расстояние между двумя точечными зарядами q1=8·10-9 Кл и q2 = -6·10-9 

Комментарии пользователей /0/
Комментариев нет...
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Наши услуги



Мы в соц. сетях

    Персональные сообщения