Рогачев Василий Ильич
Должность:учитель технологии
Группа:Посетители
Страна:Россия
Регион:Самарская область
19.06.2016
0
479
6

КТП 6 класс по технологии (технический труд)

           

Календарно-тематическое планирование на учебный год: 6 класс

Вариант: /Технология/6 класс/Технология (Технический труд) -ФГОС

       

Общее количество часов: 70

       


урока

Тема урока

Кол-во
часов

Содержание урока

Программное и учебнометодическое обеспечение

Домашнее задание

Требования к уровню подготовки в соответствии с ФГОС

Педагогические условия и средства реализации ФГОС

Предметные УУД

Метапредметные УУД

Личностные УУД

Раздел 1: Технология изготовления изделий из древесных и поделочных материалов с использованием деталей призматической и цилиндрической формы - 22 ч

1.

Вводное занятие. ТБ. Общие правила безопасности при работе в учебной мастерской

1

Основные требования техники безопасности при работе в школьной мастерской. Знакомство с учебником. Изучение техники безопасности и правил поведения в учебном классе (мастерской). Инструктаж по технике безопасности на рабочем месте

Методическое пособие к учебнику "Технология. Технический труд" под редакцией В.М.Казакевича, Г.А.Молевой М: Дрофа 2015. Инструкции по технике безопасности при работе в школьной мастерской.

Основные требования техники безопасности при работе в школьной мастерской

Знать правила поведения в школьной мастерской. Знать, что обозначает термин «Технология» в разных предметах, что изучают на предмете «Технический труд». Уметь пользоваться средствами оказания первой помощи при травмах.

Планирование процесса познавательно-трудовой деятельности; определение адекватных условиям способов решения учебной или трудовой задачи на основе данных алгоритмов.

Проявление познавательных интересов и активности в данной области предметной технологической деятельности.

Комплект столярных инструментов, токарный станок для обработки древесины, точильнгый станок.

2.

Механические свойства древесины. Виды пиломатериалов. Практическая работа «Определение твердости древесины».

1

Внешние и механические свойства древесины. Влажность, прочность, твёрдость, ударная вязкость, упругость.

Образцы различных пород древесины.

§1 стр. 6 задание №1, ответить на вопрос: "От чего зависит прочность древесины?"

Знать о механических свойствах древесины, как влияет твёрдость древесины на её обработку, от чего
зависит прочность древесины.
Опытным путем поймет, как
легче вбить гвоздь — вдоль или
поперёк волокон. Уметь использовать
свойства древесины для изготовления изделий.

Алгоритмизированное планирование процесса, познавательно-трудовой деятельности.

Развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности. Формирование устойчивого познавательного интереса. Формирование навыков работы.

Комплект древесных пиломатериалов, столярные инструменты.

3.

Рациональное оборудование рабочего места. Практическая работа "Организация рабочего места".

1

Понятие рациональности. Выбор нужного инструмента для проведения определённых работ. Расположение рабочего инструмента на верстаке. Практическая работа: "Организация рабочего места".

Верстак, набор столярных инструментов.

§ 2. Ответить на вопрос: "Почему у каждого инструмента должно быть свое место?", или найти поговорки о порядке на рабочем месте.

Знать как рациональное оборудование рабочего места помогает достичь лучшего результата труда, о правильном расположении инструментов на верстаке. Уметь рационально и правильно раскладывать инструменты на рабочем месте.

Планирование процесса познавательно-трудовой деятельности; определение адекватных условиям способов решения учебной или трудовой задачи на основе данных алгоритмов.

Формирование устойчивого познавательного интереса. Формирование навыков работы.

Оборудование рабочего места столяра. Набор инструментов.

4.

Требования к изготавливаемому изделию.

1

Виды пиломатериалов, технология их производства и область применения. Прикладное назначение детали. Дизайн изделия. Декоративные свойства древесины.

Образцы пиломатериалов, образцы пород древесины.

§ 3. Назовите декоративные свойства древесины.

Знать о требованиях, предъявляемых к столярным изделиям, о декоративных свойствах древесины, виды пиломатериалов и древесных материалов, уметь определять по внешнему виду образцы древесных пород. Понимать
выражение «прикладное
назначение изделия».

Планирование процесса познавательно-трудовой деятельности; определение адекватных условиям способов решения учебной или трудовой задачи на основе данных алгоритмов.

проявление познавательных интересов и активности в данной области предметной технологической деятельности

Образцы пород древесины, образцы пиломатериалов.

5.

Чертежи деталей из древесины.

1

Графическое изображение деталей призматической и цилиндрической форм. Конструктивные элементы деталей и их графическое изображение: паз, лыска, фаска, буртик, галтель. Сборочный чертёж, габаритные размеры, ось вращения, поперечное сечение, спецификация.

Чертежи деталей цилиндрической формы.

§. 4 стр. 13. Приведите примеры деталей или изделий с элементами цилиндрической формы.

Знать, для чего предназначен
сборочный чертёж. Уметь отличать на чертеже деталь цилиндрической формы от детали с плоскими поверхностями, приводить примеры деталей и изделий с элементами цилиндрической формы, изучать и читать сборочный чертеж.

Определение адекватных имеющимся организационным и материально-техническим условиям способов решения учебной или трудовой задачи на основе заданных алгоритмов.

Проявление познавательных интересов и активности в данной области предметной технологической деятельности.

Чертежи деталей цилиндрической и конической формы. Сборочный чертёж изделия.

6.

Практическая работа "Чтение сборочного чертежа"

1

Графическое изображение деталей призматической и цилиндрической форм. Конструктивные элементы деталей и их графическое изображение: паз, лыска, фаска, буртик, галтель. Сборочный чертёж, габаритные размеры, ось вращения, поперечное сечение, спецификация.

Чертежи деталей цилиндрической и конической формы. Сборочный чертёж изделия.

§. 4. Для чего предназначен сборочный чертёж?

Знать, для чего предназначен
сборочный чертёж. Уметь отличать на чертеже деталь цилиндрической формы от детали с плоскими поверхностями, приводить примеры деталей и изделий с элементами цилиндрической формы, изучать и читать сборочный чертеж.

Определение адекватных имеющимся организационным и материально-техническим условиям способов решения учебной или трудовой задачи на основе заданных алгоритмов.

Проявление познавательных интересов и активности в данной области предметной технологической деятельности.

Чертежи деталей цилиндрической и конической формы. Сборочный чертёж изделия.

7.

Технологическая карта детали цилиндрической формы.

1

Изготовление деталей цилиндрической формы ручными инструментами. Технология изготовления деталей цилиндрической и конической форм ручным способом. Разметочный инструмент (циркуль, карандаш, линейка, рейсмус), разметочная линия, центры окружности, рабочий инструмент (рубанок, напильник), измерительный инструмент (кронциркуль, линейка, штангенциркуль).

заготовки брусков, разметочный инструмент, рубанок, напильник, измерительный инструмент.

§ 5. стр.17 Опишите последовательность изготовления детали цилиндрической формы.

Знать, что при выборе заготовки для детали цилиндрической формы необходимо учитывать припуски на обработку по длине и толщине. Что такое кронциркуль, рейсмус. Уметь
составлять последовательность
изготовления детали цилиндрической формы, работать кронциркулем, проводить измерение диаметра цилиндрической детали, не имея кронциркуля.

Планирование процесса познавательно-трудовой деятельности; определение адекватных условиям способов решения учебной или трудовой задачи на основе данных алгоритмов.

Формирование устойчивого познавательного интереса, готовности к выбору профильного образования.
Формирование навыков работы.

Плакат : "Последовательность изготовления деталей цилиндрической формы ручными инструментами".

8.

Практическая работа "Изготовление детали цилиндрической формы".

1

Правила безопасности при изготовлении деталей цилиндрической формы ручными инструментами. Технология изготовления деталей цилиндрической и конической форм ручным способом.

заготовки брусков, разметочный инструмент, рубанок, напильник, измерительный инструмент.

§ 5. Как работать с инструментом контролирующем диаметр цилиндрической детали?

Знать, что при выборе заготовки для детали цилиндрической формы необходимо учитывать припуски на обработку по длине и толщине. Что такое кронциркуль, рейсмус. Уметь
составлять последовательность
изготовления детали цилиндрической формы, работать кронциркулем, проводить измерение диаметра цилиндрической детали, не имея кронциркуля.

Планирование процесса познавательно-трудовой деятельности; определение адекватных условиям способов решения учебной или трудовой задачи на основе данных алгоритмов.

 
Комментарии пользователей /0/
Комментариев нет...
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Наши услуги



Мы в соц. сетях

    Персональные сообщения