Буланкина Ольга Юрьевна
Должность:заместитель заведующей по УВР
Группа:Посетители
Страна:Россия
Регион:г.Орел
16.12.2015
0
312
1

Материалы тематической проверки по теме "Организация работы по формированию связной речи старших дошкольников"

План тематической проверки по теме : «Организация работы   по формированию связной  речи старших  дошкольников».

 

Срок проведения : с 17  по 30 ноября  201___года.

 

Цель проверки:  - контроль за организацией воспитательно-образовательного процесса ,

                                 - контроль за уровнем  сформированности связной речи,

                                 - создание условий ,организация развивающей  предметно-пространственной среды.

 

Возрастные группы: - подготовительная группа, воспитатели Иванова С.Н., Петрова М.В.,

                                          - старшая группа , воспитатели  Сидорова М.М., Мотина Т.В.,

                                          -подготовительная логопедическая, воспитатели ПанинаТ.В., Кириллова В.Д.,

                                          - старшая логопедическая, воспитатели Усова И.В., МитинаТ.И.

 

 Основные формы и методы проведения проверки:

                                    - анализ планов воспитательно-образовательной работы,

                                           - наблюдения и анализ занятий,

                                           - беседы с детьми,

                                           - собеседование с воспитателями,

                                           - изучение развивающей  предметно-пространственной среды.

Вопросы ,      подлежащие      проверке :

 

1.Обследование знаний и умений детей:

-  анализ диагностики детей ,

- анализ  деятельности детей на занятии,

- речевая активность  вне занятий.

 

2.Планирование воспитательно-образовательной работы:

-наличие системы в планировании занятий  по развитию речи ( взаимосвязь методов работы по развитию речи: наглядные( наблюдения, рассматривание, рассказывание по  картине,  с использованием схем  ; словесные : чтение и рассказывание, заучивание, пересказ, творческое рассказывание, без опоры на наглядность; формы  проведения : традиционные, нетрадиционные)

-планирование работы вне занятий:

   а)индивидуальная работа,

   б)работа с подгруппой ( формы организации),

  в) планирование  дид.игр, игр-драматизаций, инсценировок, пластических этюдов  , коррекционной работы

 

3.Оценка профессиональных умений воспитателей :

-анализ занятий ( использование методов и приемов, способствующих развитию грамматической правильности речи),

- знание индивидуальных особенностей детей,

- осуществление педагогического руководства  речевым развитием детей в соответствии с возрастными особенностями .

 

4.Создание в группе условий для развития познавательного интереса:

-зонирование ,  наличие речевого уголка, обновляемость содержания, доступность для детей,

- наличие дидактических игр и пособий для проведения фронтальной работы и индивидуальных занятий.

 

- 5.Работа с родителями:

-консультации,

-отражение работы в плане . 

 

 

Экран тематической проверки  на тему : «Организация работы   по формированию связной  речи старших  дошкольников».

 

Вопросы

контроля

Возрастные группы , срок проведения

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.Обследование знаний и умений детей

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- собеседование с детьми, наблюдения на занятиях

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

-речевая активность вне занятий

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.Анализ планирования .

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.Оценка профессиональных

умений воспитателей:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

-анализ занятия,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

-посещение групп в течение дня.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4.Анализ предметно-развивающей среды в группе.

Комментарии пользователей /0/
Комментариев нет...
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Наши услуги



Мы в соц. сетях

    Персональные сообщения