Ниякая Наталья Николаевна
Должность:учитель начальных классов
Группа:Посетители
Страна:Казахстан
Регион:костанай
12.06.2016
0
123
0

Применение информационных технологий на уроках в начальных классах

 

Стремительное развитие новых информационных технологий и внедрение их в нашей стране наложили след на развитие личности современного ученика. Современный ребёнок живёт в мире электронной культуры. Меняется и роль учителя в информационной культуре — он должен стать координатором информационного потока. Следовательно, учителю необходимо владеть современными методиками и новыми образовательными технологиями, чтобы общаться на одном языке с ребёнком. Сегодня в традиционную схему «учитель – ученик – учебник» твердо вошло новое звено – компьютер, а в школьное сознание – компьютерное обучение. Одной из основных частей информатизации образования является использование информационно – коммуникационных технологий (ИКТ) в образовательных дисциплинах.

Информационные технологии все глубже проникают в жизнь человека, а информационная компетентность все более определяет уровень его образованности. Поэтому развивать информационную культуру необходимо с начальной школы, ведь это фундамент образования, от того каким будет этот фундамент зависит дальнейшая успешность ученика, а затем и выпускника в современном конкурентном мире, который будет жить и трудиться в нынешнем тысячелетии. Он должен уметь самостоятельно, активно действовать, принимать решения, гибко адаптироваться к изменяющимся условиям жизни. И хотя, практически в каждой школе уже есть компьютеры, однако они еще не вполне превратились в хорошо освоенный инструмент учителя. Поэтому педагогу в настоящее время необходимо научиться пользоваться компьютерной техникой, владеть информационными технологиями (ИТ)  и умело применять полученные знания и навыки для совершенствования методики урока. Ведь именно сейчас у учителя появилась возможность совместно с учениками погрузиться в яркий красочный мир познания, не только силой воображения, но и используя ресурсы ИКТ.

Где же ИТ могут помочь современному учителю в его работе? Ответить на этот вопрос мне бы хотелось исходя из собственного опыта. ИТ существенно помогают мне в  работе. Это и подбор дополнительного текстового и иллюстративного материала, создание карточек с индивидуальными заданиями и дополнительными познавательными текстами, создание электронной базы мониторинга, систематизация и сохранение личных методических наработок, подготовка отчетной документации, оформление учебных стендов и т.д. Все это позволяет при более низких временных затратах получить более высокий результат в обучении детей.

Организация учебного процесса в начальной школе, прежде всего, должна способствовать активизации познавательной сферы обучающихся, успешному усвоению учебного материала и способствовать психическому развитию ребенка. Следовательно, ИКТ должно выполнять определенную образовательную функцию, помочь ребёнку разобраться в потоке информации, воспринять её, запомнить, а не в коем случае не подорвать здоровье. Учитывая психологические особенности младшего школьника, работа с использованием ИКТ должна быть чётко продумана.

Чтобы повысить познавательный интерес и сделать урок продуктивнее, я использую мультимедийные средства. Так, например, на уроке обучения грамоте помогают прекрасные презентации и  фильмы о буквах и звуках. Программа по русскому языку уделяет большое внимание знаниям и умениям учащихся в области фонетики. В связи с этим предлагаю игру, с помощью которой закрепляются сведения из области фонетики гласных и согласных звуков. Можно проводить с помощью печатных картинок, но также возможно с помощью презентации. Необходимо отметить, что большую роль в данной презентации играет не просто демонстрация изображения, а анимация, т.е. движение картинки, буквы, слова или текста. Наверное, многие согласятся, что на уроках письма в первом классе огромное количество сил и времени уходит на то, чтобы проверить, все ли дети правильно нашли строчку для работы. Обычно в первое время приходится несколько раз за урок пробежаться по классу, проверяя, где пишут дети. Мне кажется, что мультимедийный проектор, проецирующий изображение страницы прописи на белую доску, способен помочь решить эту проблему. Это сэкономит время на уроке, повысит эффективность работы, поможет избежать "рассеивания” внимания первоклассников.  А на уроках математики ребята любят играть в «Математическое лото», благодаря которому можно быстро проверить вычислительные навыки. Также с  помощью слайдов, может осуществляться демонстрация примеров, задач, цепочек для устного счета, могут быть организованы математические разминки и самопроверка. Для отработки навыков грамотного письма и устного счёта  я использую программу «Отличник», учебные игры – тренажёры.  Такой вид работы позволяет не только выявить уровень знаний детей по изученной теме, и вызывает огромный интерес к познанию, повышает мотивацию обучения, но и помогает в накопляемости оценок за урок.  На уроках познания мира используются мультимедийные презентации, фильмы. Прекрасные видеозарисовки, яркие иллюстрации раскрывают богатство и красоту животного и растительного мира Казахстана. Трудовое обучение и изобразительное искусство – уроки, на которых  детям прививаются эстетические качества при помощи просмотров мини-фильмов с последовательным, пошаговым выполнением работы. А главное – дети приучаются самостоятельно находить и отбирать материал для самопознания и самосовершенствования.

Я убеждена, что с применением ИКТ на уроках, учебный процесс способствует развитию логического и критического мышления, воображения, самостоятельности. Дети заинтересованы, приобщены к творческому поиску, активизирована мыслительная деятельность каждого. Процесс становится не скучным, однообразным, а творческим и интересным. А эмоциональный фон урока становится более благоприятным, что очень важно для учебной деятельности учащихся.

Комментарии пользователей /0/
Комментариев нет...
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Наши услуги



Мы в соц. сетях

    Персональные сообщения