Коцкая Ольга Григорьевна
Должность:Социальный педагог, учитель русского языка.
Группа:Посетители
Страна:Казахстан
Регион:Костанайский район. с.Владимировка
13.01.2016
0
209
0

Методические рекомендации по работе с семьёй. (методики, связаны с проекциями подсознания)

Методические рекомендации по работе с семьёй.

(методики, связаны с проекциями подсознания)

Так как я прошла двухнедельные курсы в институте семейного воспитания в г. Астане я бы хотела поделиться с вами несколькими методиками и приёмами, которые нам дали доктора психологических наук России и других зарубежных стран по работе с семьёй.

Поделюсь с вами теми техниками, которые показались мне самыми интересными.

Колесо баланса

 

Это колесо можно наложить на решение любой проблемы.

Например, колесо баланса профессионального педагога.

Из чего состоит профессионализм педагога, давайте приведём параметры успешного педагога.

1.     Знание предмета.

2.     Владение различными педагогическими методами и приёмами.

3.     Уважение со стороны родителей, учеников

4.     На уроках было не скучно.

5.     Участие педагогов в профессиональных конкурсах

6.     Результативность работы с родителями

7.     Результаты участия обучающихся в олимпиадах и конкурсах, другие.

 

Колесо педагогической успешности – это простой инструмент, который можно использовать для планирования профессионального роста педагога. Оно позволяет наглядно увидеть и руководителю, и учителю имеющиеся проблемы, над чем нужно работать. Важно то, что учитель сам диагностирует свой профессионализм. Учитель оценивает себя, руководствуясь своими личными убеждениями и ощущениями. Таким образом, учитель начинает контролировать результаты своей работы и изменять их в лучшую сторону. 

2.1. Техника построения колеса педагогической успешности  

Для построения колеса педагогической успешности также чертится круг, делится на 8 частей. Полученные спицы колеса нужно связать с наиболее важными сферами педагогической деятельности учителя.

Далее учитель оценивает, насколько он удовлетворён каждой из сфер, поставив оценку от нуля до десяти. 0 – это полная неудовлетворённость (я абсолютно недоволен), 10 – полная удовлетворённость (лучше просто не бывает).

После того как все поставленные точки будут соединены между собой, у учителя получится его личное колесо педагогической успешности. На сколько полученная фигура похожа на колесо? Как далеко можно уехать на таком колесе? Эти вопросы учитель будет задавать себе.

Заключение

«Колесо жизненного баланса» – интересная методика, которая применима к любому виду человеческой деятельности, в том числе и к управлению профессиональным ростом педагога.

Она позволяет человеку не только задуматься о смысле жизни, но и помогает гармонизировать все его жизненные сферы. Часто бывает так, что жизнь катится не ровным колесом, а подскакивает на острых углах. Если вовремя это заметить, то можно восстановить равновесие в жизни.

Управлять профессиональным ростом, используя данную методику, становится проще. Схема колеса, которую выстраивает учитель, является мощным стимулом к его дальнейшему развитию, росту.

 

 

Также можно работать с этой методикой с учениками, колесо успешного ученика, с родителями – колесо идеального родителя, с выпускниками, колесо выпускника, успешно сдавшего ЕНТ, ВОУД.

 

 

 

 

Следующие методики, связаны с проекциями подсознания.

 

Все счастье можно найти внутри себя.

Все, что тебе нужно, уже есть внутри тебя.

 Возьми  краски и нарисуй.

Н. Рерих

 

Арт- техники.

 «Семья в образах животных», «Семья в образах сказочных героев») «Нарисуй семью, как ты ее себе представляешь»; другие авторы конкретизируют: «Нарисуй свою семью» (В. Хьюлс), «Нарисуй рисунок, в котором каждый член семьи и ты что-нибудь делают»

Эти методики являются хорошим диагностическим материалом. Также их можно использовать на родительских собраниях, они дают много информации и для родителей. Детство это то время которое можно внести коррекцию в деско-родительские отношения.

 

Техника, которая применяется, для улучшения взаимоотношения конфликтующих сторон. Рисование вдвоём одной кисточкой.

 

Мои планы на будущее. Эту технику можно применять при профориентации учащихся. Из кучи различных журналов, выбираются те картинки, которые чем то близки, которые бы тебя окружали в будущем, к чему бы ты стремился. Затем картинки не вырезаются, а просто руками отрываются и размещаются на листе, затем клеются клеем.

 

В начале познакомлю вас с интересной игрой. В ней участвуют и взрослые, и дети. Это – «игра в слова». Лучше всего начинать ее с тех, слов, которые являются самыми важными. Например, с имени ребенка.

Все мы знаем, какое большое значение в жизни человека играет его имя. Как говорит герой известного фильма "Как вы судно назовете, так оно и поплывет". Так и с именем человека. Оно напрямую связано с достижениями человека. Как приятно, когда нас называют по имени или упоминают наше имя с нежностью, гордостью, уважением! Поэтому педагоги не могли пройти мимо потенциала, который содержит в себе имя человека. Как же использовать свое имя для мотивации ребенка?

 ВОТ ПРОСТАЯ ТЕХНИКА.

        Я покажу Вам ее на примере нескольких имен. Первое из них – ЖУЛДЫЗ.

 

Записываем имя ЖУЛДЫЗ  ВЕРТИКАЛЬНО 

Ж

У

Л

Д

Ы

З

     А теперь давайте подумаем, какие качества могут быть присущи девочке по имени ЖУЛДЫЗ, в соответствии с каждой буквой ее имени. Напишем эти качества напротив каждой буквы. Что у нас получится – видим на экране:

Ж – жизнестойкость

У – уверенность

Л – любовь

Д – дружелюбие

Ы – инициативность

З –  забота

 

Эту расшифровку, конечно, надо сделать совместно с ребенком. Пусть подумает, разбудит свою творческую жилку. Обсудите с ребенком каждую букву, настройте его на то, чтобы он стремился развивать в себе те качества, о которых напоминают буквы его имени.

        

Давайте возьмем мужское имя НУРЖАН и посмотрим на следующий слайд номер двадцать СЕДЬМОЙ.

 

НУРЖАН. Посмотрите, как интересно можно расшифровать это имя!

Н – настойчивый

У – уверенный

Р – решительный

Ж – жизнерадостный

А – активный

Н – несгибаемой воли

 

 

Имя СОФИЯ.

С – смелость, совестливость

О – отвага, ответственность

Ф – фокус на положительном

И – интерес к жизни

Я – ясность ума

 

Вот такие замечательные получаются расшифровки! Надеюсь, что каждый из вас сможет сделать очень хорошую, мотивирующую расшифровку своего собственного имени. Давайте попробуем.

Ответы педагогов.

И очень советую вам научить этому простому, но очень эффективному приему своих детей. 

Это прекрасное ресурсное упражнение! Оно вызывает приятные эмоции! Пользуйтесь им сами и поощряйте пользоваться им своих детей!

 

Очень полезно играть в такую игру не только с именами, но и с разными словами, имеющими важное значение для ребенка.

 

 

На нем представлены новые смыслы, которые можно найти в слове ШКОЛА

Ш – шаг в будущее

К – культура

О – открытия

Л – любовь

А – активность

 

Класс – коллектив личностей активных, сильных славных.

 

 

 

 

На листе А3 нарисуйте контур своей страны - границу

Отобразите (на территории своей страны) разные географические районы/ места - моря, океаны, острова, степи, пустыни, горы, долины, ущелья,   и тд.

Можно отобразить географические районы / места цветами или нарисовать конкретно, например., леса, дома, реки , и тд.

Назовите географические районы/  места например, океан страсти, река мудрости,  горы достижений, ущелье мужественности, пустыня одиночества, лес страха, трава счастья и тд.

Дайте название страны

Вообразите, что Вы путешественник, который в каком то месте приблизился к только что нарисованной государственной границе.  Обозначьте это место!

Теперь обозначьте место на карте, куда путешественник больше всего желает попасть. Обозначьте это место! 

Нарисуйте на карте маршрут, по которому путешественник от места границы пойдет до места, в которое хочет попасть.

 

После карта внутреннего мира обсуждается  

 

Таким образом, мы с вами поговорили сегодня об очень важных вещах.

 

 

Раскрасьте (разрисуйте) человечка карандашом или ручкой

Чем ярче раскрашивается человечек, тем человек более творческий.

 

 

 

Рекомендую в течение дня пить маленькими глотками воду.

 

 

 

  Помогает улучшить концентрацию внимания, повысить активность и энергичность,  помочь более гибко принимать решения. Пейте воду! Особенно  важно делать это перед началом и в процессе любой  умственной деятельности или в ситуации возможного стресса.

          Все электрохимические процессы, происходящие и в  мозге, и в теле, зависят от проходимости нервных импульсов. 

Вода – наилучший проводник электрического сигнала в нашем  теле. Она необходима для оптимальной работы лимфатической  системы, выполняющей защитную функцию организма.

           Вода наполняет клетки крови кислородом, что снижает  нагрузку на сердце и легкие. Для работоспособного и  энергичного состояния необходимо пополнять свои водные  запасы. 

          Внимание! Соки, чаи и другие напитки не

 выполняют  тех замечательных функций,

которые несет вода.

 

Перекрёстные шаги, ленивые восьмёрки

 

 

 

Эти упражнения приводит в готовность вестибулярный аппарат, который активирует мозг.Такая ходьба способствует улучшению умственных способностей. Эти упражнения помогает нормализовать координацию, внимание, помогает почувствовать себя спокойнее, сфокусировать энергию, поскольку восстанавливается баланс левого и правого полушария мозга.

 

 

 

 

 

Комментарии пользователей /0/
Комментариев нет...
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Наши услуги



Мы в соц. сетях

    Персональные сообщения