Редактор
Должность:Редактор
Группа:Мир учителя
Страна:Россия
Регион:Москва
12.01.2016
0
217
0

Закрепление пройденного материала по теме "Порядок действий в выражениях"

Республика Казахстан,Западно-Казахстанская область,Зеленовский район
Батуринская СОШ
Учитель начальных классов
Щербань Нина Николаевна

Цели: 1. Закрепить знание порядка действий в выражениях.

             2. Формировать умение решать задачи.

           3.Воспитывать самостоятельность и внимание.

 

Оборудование: игрушки или рисунки колобка, ежа,

 звездочета, Бабы–Яги.

 

Тип урока: закрепление пройденного.

 

                                                  Ход урока.

 

I. Организационный момент.

Песня.  Если вы не очень боитесь Кащея,

             И Бармалея, и Бабу – Ягу,

             Приходите в гости к нам поскорее

             Там, где красивый дом на берегу.

             Здесь сидят ребята из 3-его класса,

             В гости Колобочек к ним должен прийти,

             Он на ёлку вместе с детьми собирался,

             Только вот никак он не может дойти.

 

II. Сообщение темы и цели урока.

Сегодня на уроке мы повторим правило о порядке действий

 в выражениях со скобками,

 закрепим умение решать задачи.

 

III. Закрепление.

 

Итак, Колобочек, наш дружочек,

В гости к нам решил придти.

Звездочет здесь на пути.

Звездочет:

Колобочек, не спеши,

По ступенькам ты пройди,

Да реши-ка выраженья,

Да задания прочти.

 

Колобочек математику не знал,

У ступенек он тихонечко стоял.

Вы, ребята, помогите,

По ступенькам проведите.

 

                                        ___10*10=__

                   ___3*0=_______                    81:9=_____

 

____18-6=_______                                                      40+23=_____

 

Колобок наш в путь пустился,

Да недолго веселился,

Видит, ёжик на пути

Не дает ему пройти.

 

Ёжик:

Вот несу грибы ежатам,

Сыроежки да опята,

Не  могу никак решить,

Как ежатам поделить.

Самому маленькому ежонку 8 грибов, второму - в 2 раза больше,

а остальные – 3-ему  ежонку

и мне пополам. Всего грибов 56 штук.

     Тут взмолился Колобок,

Колобок – румяный бок.

Вы, ребята, помогите,

Да  задачу мне решите.

 

IV. Физминутка.

Ох, устали ж вы, ребятки,

Не пора ли на зарядку?

 

V. Проверочная работа.

        

Задание № 1.

Благодарный Колобок

Снова в путь пустился,

Громко песенку поет,

Идет и веселится.

Вдруг навстречу Бабка–Ёжка:

Колобок, постой немножко,

Выраженья мне реши,

А потом уже спеши!

Вот конверты, посмотри,

Очень разные внутри.

Тебе, Наденька, лото.

Саше, Ване и Диане  -

Выраженья сложные,

Просто невозможные.

Ну, а Вовочку – игра,

Интересная она.

(Расставить вагончики  с ответами по – порядку возрастания.)

 

Задание № 2.

 

63-23+18=             ц                   0*18*1=         м

3*6:2=                   0                    16:4-2=          0

(24+26)*2=            ы                   20-10-2=       л

5*(15-10)=             д

 

Закрепление. Все мы хорошо справились с заданиями

и наши герои очень рады, что вы знаете порядок

выполнения действий в выражениях.

 

VI. Итог урока. Домашнее задание с 150 №5 примеры.

Большое спасибо за урок.

Комментарии пользователей /0/
Комментариев нет...
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Наши услуги



Мы в соц. сетях

    Персональные сообщения