Редактор
Должность:Редактор
Группа:Мир учителя
Страна:Россия
Регион:Москва
16.12.2015
0
311
2

«Зийрак ит ва айер тулки» эртаги

Қазақстан Республикаcы,Шымкент қаласы

№74 негізгі орта мектеп

Бастауыш сынып мұғалімі

Миразизова Элмира

І.Дарснинг мақсади:

а) Уқувчиларга мавзуни тунунтириш. Уй ва еввойи хайвонларнинг турларини фарқлай олишга ургатиш. Табиатни асраб-авайлашга чақириш.

б) Савол-жавоб орқали уқувчиларнинг нутқини ва фикрлаш қобилиятини кенгайтириш. Уқитиш ва ездириш  орқали уқувчиларнинг билмини мустахкамлаш.

в) Уқувчиларда дустлик,ахиллик ва эпчил булиш хислатларини уйғотиш. Билимга чанқоқликка чақириш, хамда ватанпарварлик да тарбиялахиссиш.

 Дарснинг тури: Янги билим берувчи дарс

Дарс услуби: 7 модулдан фойдаланиб, янги технологиялар  асосида  гурухларга булиб дарс утиш

Дарснинг жихози:интерфаол даска, слайд, постер, стиккер,уй ва еввойи хайвонларнинг рангли расмлари, гурух эмблемалари, савод таълими уқувлик китоби.

ІІ. Дарснинг бориши:

1.Ташкилий қисм:

а)Уқувчилар билан саломлашиш, бир-биримизга яхши тилаклар билдириш.

Уқувчилар:

Қувонаман мен хам,

Қувонасан сен хам.

Қувонайлик дустлар,

Оппоқ отган тонгга

б)Давоматини аниқлаш, белгилаш

в)Уқувчиларни дарсга хозирлигини кузатиш.

2.Уй вазифасини сураш:

а) Китоб ва дафтарларни  тозалигини текшириб чиқиш

б) Уй вазифасини дафтардан уқитиб,текшириш.

ІІІ.Уқувчиларни топга булиш орқали дарснинг бориши:

 

І- гурух

ІІ- гурух

Гулзор

Урмон

  1.      Хозир қайси фасл?
  2.      Уй хайвонларини  қандай турларини  биласиз?
  3.      Уй хайвонлари нима билан озиқланади?
  4.      Уй хайвонлари бизга нима беради?        

         1.Бир йилда неча фасл бор?

  1.      Еввойи  хайвонларини  қандай турларини  биласиз?
  2.      Еввойи хайвонлари нима билан озиқланади?
  3.      Еввойи хайвонлари бизга нима беради?

1)Занжир уйини:

І-гурух: Қизболалар исмини айтишади

Нигора, Анора, Раъно, Ойдин, Наима,...

ІІ-гурух: Уғилболалар исмини айтишади

Собир, Данияр, Дилшод, Улуғбек, Алишер,..

2)Янги мавзу: Уқувчиларни «Зийрак ит билан айер тулки» эртагининг мазмуни билан таништириш.

3)Китоб билан ишлаш:

68-машқ.   «Зийрак ит ва айер тулки»  эртагини 3-4 уқувчига укитиш.

4)Хотирани мустахкамлаш: Роллардан фойдаланиб уқувчиларга  тулки ва итнинг сузларини айттириш.

Ичига – сиртига стратегияси:

Ит- ижобий

Тулки- салбий

Зийрак

Ақлли

Қурқмас

Дуст

Йиртқич

Душман

Очкуз

Айер

 

5)Ижодий иш:

Укувчилар постерга тулки ва ит расмини чизишади, хайвонлар хақида билган шеър ва топишмоқларини стиккерларга езишади

6)Дарсни пишиқлаш:

Венн диаграммасидан фойдаланиб тулки ва итнинг умумий белгиларини аниқлаш.

7)Якуний қисм: Уз-Узини бахолаш.

 Гурух сардорлари бир-бирларига тилакларини айтишади. Уқувчиларнинг бахолари айтилади ва рағбарлантирилади.

8)Уйга вазифа: 68-машқ  «Зийрак ит ва айер тулки» эртагини ифодали уқиб, сузлаб келишга берилади. 

Комментарии пользователей /0/
Комментариев нет...
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Наши услуги



Мы в соц. сетях

    Персональные сообщения