Редактор
Должность:Редактор
Группа:Мир учителя
Страна:Россия
Регион:Москва
16.12.2015
0
402
0

Киім жіне оған қойылатын талаптар

Қазақстан Республикаcы,Шымкент қаласы

№74 негізгі орта мектеп

Технология  пәні мұғалімі

Ахмедова Айгуль

 Сабақтын  мақсаты:  оқушыларға киімнің түрлерімен   және оған  қойылатын    

 талаптар   туралы білімдерін кеңейту.

Күтілетін нәтиже:  оқушы киімнің түрлерімен   және оған  қойылатын талаптар   туралы  мағлұмат алады, топтық жүмыс арқылы   ынтымақтаса  жұмыс  жасаудың  тиімді екенің көз   жеткізеді .

Сабақтың әдіс – тәсілдері:  СТО, «Жел кластер», интерактивті тақта.

 

Уақыты

Кезеңдері

Мұғалімнің іс- әрекеті

Оқушының іс- әрекеті

 

5мин

 

Кіріспе

 

Сәлемдесу, оқушыларды түгендеу. Шамшық шеңберіне жинап тілек айтыпқызу. Сыныпта ынтымақтастық атмосферасын   құру

 

Сәлемдеседі , оқұ құралдарын түгіндеп, шеңберге жиналады. Бір –біріне жақсы тіліктерін айтып, сәттілік тілейді . Қоржыңнан  әрбір оқушы бір данадан  зат алып, түстері арқылы топқа бөлінеді

 

10 мин

 

Таныстырылым

 

«Жел кластер» әдісімен пайдалана  арқылы  өткен тақырыпты  сұрау. Жаңа сабақтың  тақырыбымен таныстырып .

 

Оқушылар шеңберге жиналып «Жел кластер » әдісімен  сұрақтар қояды

Жаңа сабақтың тақырыбымен танысады.

 

20 мин

 

Негізгі бөлімі

 

Жаңа сабақтың   мәтін түсіндіру ,топтарға тапсырма  беру. Екі топқа тақырыпқа байланысты тапсырма беру, постер қорғау.

 

 

Оқушылар постермен жұмыс жасайды . Екі топ тақырыбы бойынша  тақырыбын мағынасын  ашады, қорғайды.

 

10 мин

 

Қорытынды

 

Ауызша сұрақ қою арқылы сабақты  қорытындылау. Екі жұлдыз , бір тілек  әдісімен кері байланыс жасау

Үй тапсырма : «Киім стили»-  бойынша  реферат  жазу

Бағалау

 

Оқушылар бір- біріне сұрақ қойып жауап

береді . Екі жұлдыз , бір тілек әдісімен  кері байланыс жасайды.  Бір- бірін бағалайды. 

Үй  тапсырмасын   алады

 

Комментарии пользователей /0/
Комментариев нет...
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Наши услуги



Мы в соц. сетях

    Персональные сообщения