Бурягина Оксана Сергеевна
Должность:Учитель начальных классов
Группа:Посетители
Страна:Россия
Регион:Вязьма
02.12.2015
0
619
3

Презентация "Тундра" к уроку окружающего мира. 4 класс





СОБГОУ «Вяземская специальная (коррекционная) общеобразовательная начальная школа – детский сад «Сказка»

 

КОНСПЕКТ УРОКА

ПО

ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ НА ТЕМУ:

«Тундра»

4 класс

 

ВЯЗЬМА

2011 – 2012

ТЕМА: ТУНДРА

 

ЦЕЛИ: 1.Сформировать у учащихся представление о природной зоне тундры; ознакомить с географическим положением этой природной зоны, климатическими условиями, растительным и животным миром, деятельностью человека;

               2.Развивать познавательный интерес учащихся, умение сравнивать;

               3.Воспитывать бережное отношение к природе, к растительному и животному миру, интерес к урокам окружающего мира.

 

ХОД УРОКА:

 

I.Организационный момент, сообщение темы и целей урока:

 

Я рада этой новой встрече,

Мне с вами интересно, друзья!

Интересные ваши ответы

С удовольствием слушаю я.

Мы сегодня снова будем наблюдать,

Выводы делать и рассуждать.

А чтобы урок пошёл каждому впрок,

Активно в работу включайся, дружок!

Сообщаются тема и цели урока.

В путешествиях можно много узнать

И друзьям об этом потом рассказать.

Новая природная зона приглашает нас –

И опять в экспедицию отправляется класс.

А чтобы тему урока узнать,

Кроссворд нам надо разгадать.

 

Просмотр презентации «Тундра» (слайд №2).

 

- Молодцы! Мы узнали название природной зоны, по которой сегодня будем путешествовать.

 

II.Проверка знаний:

 

1.Работа с картой.

- Покажите на карте расположение зоны арктических пустынь, называя географические объекты.

- Как вы представляете себе Арктику? (рассказ учащихся)

 

- О каких животных вам хотелось бы рассказать своим друзьям? (заслушиваются короткие сообщения учащихся о животных)

 

2.Тест «Арктика».

 

1).Природная зона арктических пустынь расположена….

а.     На островах Тихого океана;

б.     На островах Индийского океана;

в.     На островах Северного Ледовитого океана.

 

2).Территория зоны…

а.     Густо заселена людьми;

б.     Не имеет коренного населения.

 

3).В Арктике для растений и животных сложились…

а.     Суровые условия;

б.     Комфортные условия.

 

4).В ледяной зоне растут…

а.     Кедры, берёза, черёмуха;

б.     Лишайники, мхи, полярные маки;

в.     Бузина, орешник, айва.

 

5).В Арктике обитают животные….

а.     Бобры, нутрии, хомяки;

б.     Волки, белые медведи, рыси;

в.     Моржи, тюлени, белые медведи;

 

6).Найдите верную цепь питания:

а.     Водоросли > рачки > рыбы > гагарки  > белый медведь;

б.     Водоросли > рачки > сайки > тюлени.

 

7).Арктический заповедник расположен…

а.     На земле Франца Иосифа;

б.     На Северной земле;

в.     На острове Врангеля.

 

8).Большое скопление птиц на скалах называют…

а.     «птичьи рынки»;

б.     «птичьи базары».

 

III.Работа над новой темой:

 

- Мы знаем, что цель нашей экспедиции – тундра. Найдите эту природную зону на ваших картах. Что вы можете о ней рассказать, глядя на карту?

 

- В каком тепловом поясе находится эта природная зона?

 

- Исходя из всего сказанного и опираясь на свои ранее полученные знания, подумайте и расскажите, какой вы представляете эту природную зону?

 

- Молодцы! У нас получилось неплохое коллективное описание. А как же выглядит тундра на самом деле? С помощью современной техники отправимся исследовать тундру.

 

Просмотр презентации «Тундра»  (слайды №3 - №17).

 

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА.

 

IV.Закрепление изученного:

 

Работа в рабочей тетради:

 

С.27 №1

- Прочитайте.

- Запишите название растений тундры, которые смогли определить.

 

- Прочитайте текст учебника «Природа тундры».

- Составьте план.

- О чём говорится в самом начале текста? (Где расположена зона тундры).

- Запишите в тетрадь.

- О чём далее идёт речь? (Зима и лето).

- Продолжите самостоятельно составление плана.

 

С.29, №6

-Прочитайте.

-Составьте схему цепи питания, характерную для тундры.

 

Просмотр презентации «Тундра» (слайды №18, 19).

 

V.Подведение итогов урока:

 

- Почему растительный и животный мир тундры богаче, чем в зоне арктических пустынь?

 

VI.Домашнее задание:

 

Прочитать текст, ответить на вопросы.

 

Рабочая тетрадь: с.28 №3, №4; с.29 №5; с.30 №7.СОБГОУ «Вяземская специальная (коррекционная) общеобразовательная начальная школа – детский сад «Сказка»

Комментарии пользователей /0/
Комментариев нет...
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Наши услуги



Мы в соц. сетях

    Персональные сообщения