Минакова Наталья Константиновна
Должность:не указана
Группа:Посетители
Страна:г. Москва
Регион:не указан
21.10.2015
0
250
0

Конспект нетрадиционного занятия по развитию элементарных математических представлений в средней группе

 

Конспект

Нетрадиционного занятия

По развитию элементарных

математических

представлений

В средней группе

Старший воспитатель: Минакова Н. К.

Г. Москва

ГБОУ Гимназия  № 1507

 ОДШО№ 2063

 

Программное содержание:

-закреплять умение объединять предметы в совокупности по общему свойству;

-      закреплять навыки количественного и порядкового счёта;

-      закреплять знание геометрических фигур;

-      развивать внимание, пространственные представления.

I. Дети сидят на стульчиках, стоящих полукругом.

Воспитатель: Дети, сегодня к нам пришли сказочные гости! Узнаёте? (Чебурашка и крокодил Гена!) А кого вы ещё помните из этого мультфильма? (Старуха Шапокляк, крыска Лариска). Ребята, старуха Шапокляк тоже хотела придти к нам в гости, но у неё очень много дел. Недавно она открыла магазин, где продаются куклы, машинки, мячи, пирамидки.

Как вы думаете, как называется такой магазин? (Магазин «Игрушки», «Детский мир»).

Молодцы. Ребята, а какие у вас есть игрушки? (Ответы детей)

П. Воспитатель: А вы хотите посмотреть, какие игрушки продаются в магазине у Шапокляк? Давайте посмотрим!

(Дети встают и подходят к столам или полкам с игрушками).

Воспитатель: Игрушки в магазине лежат на полках, в витринах.

Назовите предметы на этой полке.

(Барабан, дудочка, бубен,  колокольчик, металлофон).

( Если дети не знают металлофон,

воспитатель называет этот инструмент и

показывает детям, как на нем играют).

Воспитатель:Что общего у всех этих предметов?

(Это музыкальные инструменты).

- А на этой полке, что вы видите?

(Куклы, матрёшки).

А матрёшек можно назвать куклами?

Чем отличаются куклы и матрёшки?

Размером; куклы большие, матрёшки маленькие.

Материалом: куклы сделаны из пластмассы, а матрёшки из дерева.

Одежда у кукол сшита из ткани, а у матрёшек нарисована красками.

Сколько кукол на полке?

Сколько матрёшек?

Воспитатель:Ребята, а теперь давайте подойдем к следующей полке.  

А какие здесь игрушки?

(Мячи и пирамидка).

-Чем отличаются мячи?

Размером: большие и маленькие.

Цветом: красные и синие.

-Сколько больших мячей?

-Сколько маленьких?

-Сколько красных?

-Сколько синих?

-Каких мячей больше, красных или синих?

-Сколько мячей справа от пирамидки?

-Сколько слева?

-Молодцы! А теперь садитесь на стульчики,

(Дети садятся)

III. Воспитатель:А что это у нас

Чебурашка загрустил? Гена, ты не знаешь (Восшггатель делает вид, что разговаривает с крокодилом Геной). -Ребята, Гена что-то придумал! -Чебурашка, закрой глазки, (воспитатель закрывает (завязывает) платком) Чебурашке глаза. И вы, ребята, закройте. (Воспитатель убирает с полок 4-5 игрушек и кладет их в сумку). -Открывайте глаза! И ты Чебурашка, открывай глазки! Пока вы закрывали глаза, Гена сходил в магазин и купил Чебурашке игрушки. Что купил Гена?

(Дети называют игрушки).

Воспитатель: - А теперь Чебурашка пойдёт в магазин, а Гена закроет глаза и вы

закрывайте.

(Воспитатель убирает 3-4 игрушки).

-Что купил Чебурашка?

(Дети называют игрушки)

IV. Физкультминутка.

Воспитатель:Дети, пока Чебурашка и Гена рассматривают свои игрушки, давайте поиграем в «Фонарики».

(Воспитатель раздаёт детям погремушки «фонарики»).

-       У кого желтые фонарики?

-       У кого розовые фонарики? Воспитатель: По моему сигналу фонарики будут зажигаться и гаснуть. Если фонарик погас □ надо сесть на корточки и положить фонарик на пол, а если зажёгся - надо встать и поднять фонарик вверх. Можно покружиться!

V. Воспитатель обращает внимание детей на магнитную доску. На доске - подарочные упаковки круглой, квадратной, прямоугольной, овальной и треугольной формы.

Воспитатель: Дети, как вы думаете, что это?

(Подарки!)

Воспитатель: Правильно, подарки. Какие красивые! В разной упаковке. Эта упаковка, какой формы? А эта? И т. д. Воспитатель: А вы любите подарки? Тогда вставайте в очередь за подарками! Выходи Дима, Ты - первый. Вторая - Ира. -Сколько детей в очереди? (Двое). Выходи Саша. Сколько детей в очереди? (Трое). (Вызываются ещё 2-3 детей).

-       Сколько детей в очереди?

-       Кто первый?

-       Кто третий? (Ответы детей). Воспитатель: Ребята, давайте построим нашу очередь по росту. - Кто выше всех? -Кто будет вторым?

-       Кто третьим?

-       Кто ниже всех? ( Вика).

Вика будет последней. Воспитатель: Ребята, вы выстроились в очередь за подарками. А давайте сделаем подарок Чебурашке и Гене. Я вам сейчас

раздам карточки, на которых изображены

разные предметы, а вы подберите для них

упаковку.

(Воспитатель раздаёт детям карточки).

Дети выбирают упаковку, кладут в них свои карточки и дарят подарки Чебурашке и Гене.

Можно пригласить ещё группу детей и предложить им тоже выбрать подарочную

упаковку.

Воспитатель:Вот сколько подарков у Чебурашки и Гены.

 

Сюрпризный момент!

Раздаётся звонок! Почтальон принёс письмо от старухи Шапокляк.

Воспитатель: Дети! Ночью, когда в группе никого не было, приходила Шапокляк и принесла подарок для вас! Но Шапокляк любит пошутить, поэтому

подарок она спрятала, а в письме написала как его найти.

-    Кто хочет поискать подарок?

-    Надо встать около двери спиной к ней, сделать вперёд три шага, повернуться направо и пройти ещё пять шагов, затем сделать в левую сторону один шаг и т. д. (Дети находят «Подарок».)

Воспитатель: - Ребята, где же мы сегодня были? (В магазине у Шапокляк).

Что там продаётся? (Игрушки)

-     Вы были внимательны и угадали, что купили Чебурашка и Гена.

-     Мы строились по росту, выбирали подарочные упаковки!

Вы сегодня молодцы!

МАТЕРИАЛ:

1 .Игрушки: Чебурашка и крокодил Гена.

 2.Полки (столы) с игрушками (муз. инструменты, мячи, пирамидка,

куклы, матрёшки).

3.Фонарики (погремушки «2-х цветов).

4.Плоскостные фигуры подарочных упаковок.

5.Карточки с изображением предметов разной геометрической формы.

6.Конверт.

7.Коробка с «киндер-сюрпризами».

 

 Конспект

Нетрадиционного занятия

По развитию элементарных

математических

представлений

В средней группе

Старший воспитатель: Минакова Н. К.

Г. Москва

ГБОУ Гимназия  № 1507

 ОДШО№ 2063

 

Комментарии пользователей /0/
Комментариев нет...
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Наши услуги



Мы в соц. сетях

    Персональные сообщения