Кузнецова Наталия Борисовна
Должность:учитель русского языка и литературы
Группа:Посетители
Страна:Россия
Регион:посёлок Кадый Костромская область
16.10.2015
0
217
0

Статья «Нам не дано предугадать, как наше слово отзовётся…» Ф.И.Тютчев

«Нам не дано предугадать, как наше слово отзовётся…»  Ф.И.Тютчев

     Детство представляется залитой солнцем зелёной лужайкой перед родительским домом. Безмятежность, покой, беззаботность и – много любви!

     Когда глаза устают от тетрадей и от детских каракулей, иногда красивых, а чаще не очень, появляется желание взять в руки любимую книгу и «пробежаться» « по диагонали» по любимым страницам… Конечно, всё помню: неторопливое повествование, узнаваемые сцены, близкие и всё равно ещё не до конца понятные герои… А автор?! Да почти любой! У каждого есть моё, дорогое: мысли, образы, душа, идея…И всегда одна и та же мысль не покидает никак: ну откуда они всё про нас, сегодняшних, тогда знали?! Почему всё, что они, поэты, писатели и мыслители, предсказали, сбывается?! Потом спохватываюсь: так это и есть гениальность!

    Сегодня, увы, не то. Везде не то! В газетах, на телевидении, на радио…Суета мысли, торопливость, шаблонность и – море ошибок! А встречаешь вдруг мысль, изложенную по тем, устаревшим (как многие сегодня считают!) школьным правилам, и удивляешься, и сердце замирает, и глазам не веришь… А потом опять возвращаешься к этой мысли, чтобы ещё раз дать себе возможность насладиться, увы, редкой сегодня,  грамотной речью. Читать одно удовольствие: правильные фразы, чёткие образы, выразительные и ёмкие!

   Сегодня много говорят об изменении правил правописания и произношения. И оправдания находят: век другой, люди другие. Отличается же слог сегодняшний от того, как говорили и писали во времена Пушкина и Лермонтова, Тургенева и Чехова! И я это понимаю, но… Грустно это, не хочется этих перемен. А классика – это такая отдушина! Потому и берёшь в руки томик стихов и радуешься каждому слову, каждой фразе!

    А дети в большинстве своём перестают читать… Аудиокнига, конечно, хорошо, удобно, места мало занимает, но шелеста страниц и их неповторимого запаха не услышишь ведь  с электронного экрана! А книги  заставляют размышлять, зовут к разговору, к погружению в себя – заставляют трудиться, помогают взрослеть и становиться ЧЕЛОВЕКАМИ.

     Новое поколение игнорирует грамотность ( почитайте комментарии в социальных сетях!), скоростью жизни оправдывая незнание правил русского языка.

    И такая редкость – читающий класс, с удовольствием и азартом  посещающий уроки литературы! Мне повезло не однажды за мою учительскую жизнь! Вот и сегодня мои дети читают и Фонвизина, и Грибоедова, и  Пушкина, и неторопливого Гончарова, и трудного Достоевского, и многословного Толстого! И с азартом спорят о судьбах  Катерины Кабановой и Татьяны Лариной, жалеют умирающего Базарова, стараются понять поступки Раскольникова. И в этом великое учительское счастье! Значит, всё не зря! Значит, хорошее, думающее поколение у нас растёт! А потому есть надежда, что «великий, могучий, правдивый и свободный русский язык» Тургенева и Пушкина, Тютчева и Ахматовой  снова будет отдан в руки  народа, у которого есть будущее!

 

 «Нам не дано предугадать, как наше слово отзовётся…»  Ф.И.Тютчев

     Детство представляется залитой солнцем зелёной лужайкой перед родительским домом. Безмятежность, покой, беззаботность и – много любви!

     Когда глаза устают от тетрадей и от детских каракулей, иногда красивых, а чаще не очень, появляется желание взять в руки любимую книгу и «пробежаться» « по диагонали» по любимым страницам… Конечно, всё помню: неторопливое повествование, узнаваемые сцены, близкие и всё равно ещё не до конца понятные герои… А автор?! Да почти любой! У каждого есть моё, дорогое: мысли, образы, душа, идея…И всегда одна и та же мысль не покидает никак: ну откуда они всё про нас, сегодняшних, тогда знали?! Почему всё, что они, поэты, писатели и мыслители, предсказали, сбывается?! Потом спохватываюсь: так это и есть гениальность!

    Сегодня, увы, не то. Везде не то! В газетах, на телевидении, на радио…Суета мысли, торопливость, шаблонность и – море ошибок! А встречаешь вдруг мысль, изложенную по тем, устаревшим (как многие сегодня считают!) школьным правилам, и удивляешься, и сердце замирает, и глазам не веришь… А потом опять возвращаешься к этой мысли, чтобы ещё раз дать себе возможность насладиться, увы, редкой сегодня,  грамотной речью. Читать одно удовольствие: правильные фразы, чёткие образы, выразительные и ёмкие!

   Сегодня много говорят об изменении правил правописания и произношения. И оправдания находят: век другой, люди другие. Отличается же слог сегодняшний от того, как говорили и писали во времена Пушкина и Лермонтова, Тургенева и Чехова! И я это понимаю, но… Грустно это, не хочется этих перемен. А классика – это такая отдушина! Потому и берёшь в руки томик стихов и радуешься каждому слову, каждой фразе!

    А дети в большинстве своём перестают читать… Аудиокнига, конечно, хорошо, удобно, места мало занимает, но шелеста страниц и их неповторимого запаха не услышишь ведь  с электронного экрана! А книги  заставляют размышлять, зовут к разговору, к погружению в себя – заставляют трудиться, помогают взрослеть и становиться ЧЕЛОВЕКАМИ.

     Новое поколение игнорирует грамотность ( почитайте комментарии в социальных сетях!), скоростью жизни оправдывая незнание правил русского языка.

    И такая редкость – читающий класс, с удовольствием и азартом  посещающий уроки литературы! Мне повезло не однажды за мою учительскую жизнь! Вот и сегодня мои дети читают и Фонвизина, и Грибоедова, и  Пушкина, и неторопливого Гончарова, и трудного Достоевского, и многословного Толстого! И с азартом спорят о судьбах  Катерины Кабановой и Татьяны Лариной, жалеют умирающего Базарова, стараются понять поступки Раскольникова. И в этом великое учительское счастье! Значит, всё не зря! Значит, хорошее, думающее поколение у нас растёт! А потому есть надежда, что «великий, могучий, правдивый и свободный русский язык» Тургенева и Пушкина, Тютчева и Ахматовой  снова будет отдан в руки  народа, у которого есть будущее!

 «Нам не дано предугадать, как наше слово отзовётся…»  Ф.И.Тютчев

     Детство представляется залитой солнцем зелёной лужайкой перед родительским домом. Безмятежность, покой, беззаботность и – много любви!

     Когда глаза устают от тетрадей и от детских каракулей, иногда красивых, а чаще не очень, появляется желание взять в руки любимую книгу и «пробежаться» « по диагонали» по любимым страницам… Конечно, всё помню: неторопливое повествование, узнаваемые сцены, близкие и всё равно ещё не до конца понятные герои… А автор?! Да почти любой! У каждого есть моё, дорогое: мысли, образы, душа, идея…И всегда одна и та же мысль не покидает никак: ну откуда они всё про нас, сегодняшних, тогда знали?! Почему всё, что они, поэты, писатели и мыслители, предсказали, сбывается?! Потом спохватываюсь: так это и есть гениальность!

    Сегодня, увы, не то. Везде не то! В газетах, на телевидении, на радио…Суета мысли, торопливость, шаблонность и – море ошибок! А встречаешь вдруг мысль, изложенную по тем, устаревшим (как многие сегодня считают!) школьным правилам, и удивляешься, и сердце замирает, и глазам не веришь… А потом опять возвращаешься к этой мысли, чтобы ещё раз дать себе возможность насладиться, увы, редкой сегодня,  грамотной речью. Читать одно удовольствие: правильные фразы, чёткие образы, выразительные и ёмкие!

   Сегодня много говорят об изменении правил правописания и произношения. И оправдания находят: век другой, люди другие. Отличается же слог сегодняшний от того, как говорили и писали во времена Пушкина и Лермонтова, Тургенева и Чехова! И я это понимаю, но… Грустно это, не хочется этих перемен. А классика – это такая отдушина! Потому и берёшь в руки томик стихов и радуешься каждому слову, каждой фразе!

    А дети в большинстве своём перестают читать… Аудиокнига, конечно, хорошо, удобно, места мало занимает, но шелеста страниц и их неповторимого запаха не услышишь ведь  с электронного экрана! А книги  заставляют размышлять, зовут к разговору, к погружению в себя – заставляют трудиться, помогают взрослеть и становиться ЧЕЛОВЕКАМИ.

     Новое поколение игнорирует грамотность ( почитайте комментарии в социальных сетях!), скоростью жизни оправдывая незнание правил русского языка.

    И такая редкость – читающий класс, с удовольствием и азартом  посещающий уроки литературы! Мне повезло не однажды за мою учительскую жизнь! Вот и сегодня мои дети читают и Фонвизина, и Грибоедова, и  Пушкина, и неторопливого Гончарова, и трудного Достоевского, и многословного Толстого! И с азартом спорят о судьбах  Катерины Кабановой и Татьяны Лариной, жалеют умирающего Базарова, стараются понять поступки Раскольникова. И в этом великое учительское счастье! Значит, всё не зря! Значит, хорошее, думающее поколение у нас растёт! А потому есть надежда, что «великий, могучий, правдивый и свободный русский язык» Тургенева и Пушкина, Тютчева и Ахматовой  снова будет отдан в руки  народа, у которого есть будущее!

 «Нам не дано предугадать, как наше слово отзовётся…»  Ф.И.Тютчев

     Детство представляется залитой солнцем зелёной лужайкой перед родительским домом. Безмятежность, покой, беззаботность и – много любви!

     Когда глаза устают от тетрадей и от детских каракулей, иногда красивых, а чаще не очень, появляется желание взять в руки любимую книгу и «пробежаться» « по диагонали» по любимым страницам… Конечно, всё помню: неторопливое повествование, узнаваемые сцены, близкие и всё равно ещё не до конца понятные герои… А автор?! Да почти любой! У каждого есть моё, дорогое: мысли, образы, душа, идея…И всегда одна и та же мысль не покидает никак: ну откуда они всё про нас, сегодняшних, тогда знали?! Почему всё, что они, поэты, писатели и мыслители, предсказали, сбывается?! Потом спохватываюсь: так это и есть гениальность!

    Сегодня, увы, не то. Везде не то! В газетах, на телевидении, на радио…Суета мысли, торопливость, шаблонность и – море ошибок! А встречаешь вдруг мысль, изложенную по тем, устаревшим (как многие сегодня считают!) школьным правилам, и удивляешься, и сердце замирает, и глазам не веришь… А потом опять возвращаешься к этой мысли, чтобы ещё раз дать себе возможность насладиться, увы, редкой сегодня,  грамотной речью. Читать одно удовольствие: правильные фразы, чёткие образы, выразительные и ёмкие!

   Сегодня много говорят об изменении правил правописания и произношения. И оправдания находят: век другой, люди другие. Отличается же слог сегодняшний от того, как говорили и писали во времена Пушкина и Лермонтова, Тургенева и Чехова! И я это понимаю, но… Грустно это, не хочется этих перемен. А классика – это такая отдушина! Потому и берёшь в руки томик стихов и радуешься каждому слову, каждой фразе!

    А дети в большинстве своём перестают читать… Аудиокнига, конечно, хорошо, удобно, места мало занимает, но шелеста страниц и их неповторимого запаха не услышишь ведь  с электронного экрана! А книги  заставляют размышлять, зовут к разговору, к погружению в себя – заставляют трудиться, помогают взрослеть и становиться ЧЕЛОВЕКАМИ.

     Новое поколение игнорирует грамотность ( почитайте комментарии в социальных сетях!), скоростью жизни оправдывая незнание правил русского языка.

    И такая редкость – читающий класс, с удовольствием и азартом  посещающий уроки литературы! Мне повезло не однажды за мою учительскую жизнь! Вот и сегодня мои дети читают и Фонвизина, и Грибоедова, и  Пушкина, и неторопливого Гончарова, и трудного Достоевского, и многословного Толстого! И с азартом спорят о судьбах  Катерины Кабановой и Татьяны Лариной, жалеют умирающего Базарова, стараются понять поступки Раскольникова. И в этом великое учительское счастье! Значит, всё не зря! Значит, хорошее, думающее поколение у нас растёт! А потому есть надежда, что «великий, могучий, правдивый и свободный русский язык» Тургенева и Пушкина, Тютчева и Ахматовой  снова будет отдан в руки  народа, у которого есть будущее!

 «Нам не дано предугадать, как наше слово отзовётся…»  Ф.И.Тютчев

     Детство представляется залитой солнцем зелёной лужайкой перед родительским домом. Безмятежность, покой, беззаботность и – много любви!

     Когда глаза устают от тетрадей и от детских каракулей, иногда красивых, а чаще не очень, появляется желание взять в руки любимую книгу и «пробежаться» « по диагонали» по любимым страницам… Конечно, всё помню: неторопливое повествование, узнаваемые сцены, близкие и всё равно ещё не до конца понятные герои… А автор?! Да почти любой! У каждого есть моё, дорогое: мысли, образы, душа, идея…И всегда одна и та же мысль не покидает никак: ну откуда они всё про нас, сегодняшних, тогда знали?! Почему всё, что они, поэты, писатели и мыслители, предсказали, сбывается?! Потом спохватываюсь: так это и есть гениальность!

    Сегодня, увы, не то. Везде не то! В газетах, на телевидении, на радио…Суета мысли, торопливость, шаблонность и – море ошибок! А встречаешь вдруг мысль, изложенную по тем, устаревшим (как многие сегодня считают!) школьным правилам, и удивляешься, и сердце замирает, и глазам не веришь… А потом опять возвращаешься к этой мысли, чтобы ещё раз дать себе возможность насладиться, увы, редкой сегодня,  грамотной речью. Читать одно удовольствие: правильные фразы, чёткие образы, выразительные и ёмкие!

   Сегодня много говорят об изменении правил правописания и произношения. И оправдания находят: век другой, люди другие. Отличается же слог сегодняшний от того, как говорили и писали во времена Пушкина и Лермонтова, Тургенева и Чехова! И я это понимаю, но… Грустно это, не хочется этих перемен. А классика – это такая отдушина! Потому и берёшь в руки томик стихов и радуешься каждому слову, каждой фразе!

    А дети в большинстве своём перестают читать… Аудиокнига, конечно, хорошо, удобно, места мало занимает, но шелеста страниц и их неповторимого запаха не услышишь ведь  с электронного экрана! А книги  заставляют размышлять, зовут к разговору, к погружению в себя – заставляют трудиться, помогают взрослеть и становиться ЧЕЛОВЕКАМИ.

     Новое поколение игнорирует грамотность ( почитайте комментарии в социальных сетях!), скоростью жизни оправдывая незнание правил русского языка.

    И такая редкость – читающий класс, с удовольствием и азартом  посещающий уроки литературы! Мне повезло не однажды за мою учительскую жизнь! Вот и сегодня мои дети читают и Фонвизина, и Грибоедова, и  Пушкина, и неторопливого Гончарова, и трудного Достоевского, и многословного Толстого! И с азартом спорят о судьбах  Катерины Кабановой и Татьяны Лариной, жалеют умирающего Базарова, стараются понять поступки Раскольникова. И в этом великое учительское счастье! Значит, всё не зря! Значит, хорошее, думающее поколение у нас растёт! А потому есть надежда, что «великий, могучий, правдивый и свободный русский язык» Тургенева и Пушкина, Тютчева и Ахматовой  снова будет отдан в руки  народа, у которого есть будущее!

 «Нам не дано предугадать, как наше слово отзовётся…»  Ф.И.Тютчев

     Детство представляется залитой солнцем зелёной лужайкой перед родительским домом. Безмятежность, покой, беззаботность и – много любви!

     Когда глаза устают от тетрадей и от детских каракулей, иногда красивых, а чаще не очень, появляется желание взять в руки любимую книгу и «пробежаться» « по диагонали» по любимым страницам… Конечно, всё помню: неторопливое повествование, узнаваемые сцены, близкие и всё равно ещё не до конца понятные герои… А автор?! Да почти любой! У каждого есть моё, дорогое: мысли, образы, душа, идея…И всегда одна и та же мысль не покидает никак: ну откуда они всё про нас, сегодняшних, тогда знали?! Почему всё, что они, поэты, писатели и мыслители, предсказали, сбывается?! Потом спохватываюсь: так это и есть гениальность!

    Сегодня, увы, не то. Везде не то! В газетах, на телевидении, на радио…Суета мысли, торопливость, шаблонность и – море ошибок! А встречаешь вдруг мысль, изложенную по тем, устаревшим (как многие сегодня считают!) школьным правилам, и удивляешься, и сердце замирает, и глазам не веришь… А потом опять возвращаешься к этой мысли, чтобы ещё раз дать себе возможность насладиться, увы, редкой сегодня,  грамотной речью. Читать одно удовольствие: правильные фразы, чёткие образы, выразительные и ёмкие!

   Сегодня много говорят об изменении правил правописания и произношения. И оправдания находят: век другой, люди другие. Отличается же слог сегодняшний от того, как говорили и писали во времена Пушкина и Лермонтова, Тургенева и Чехова! И я это понимаю, но… Грустно это, не хочется этих перемен. А классика – это такая отдушина! Потому и берёшь в руки томик стихов и радуешься каждому слову, каждой фразе!

    А дети в большинстве своём перестают читать… Аудиокнига, конечно, хорошо, удобно, места мало занимает, но шелеста страниц и их неповторимого запаха не услышишь ведь  с электронного экрана! А книги  заставляют размышлять, зовут к разговору, к погружению в себя – заставляют трудиться, помогают взрослеть и становиться ЧЕЛОВЕКАМИ.

     Новое поколение игнорирует грамотность ( почитайте комментарии в социальных сетях!), скоростью жизни оправдывая незнание правил русского языка.

    И такая редкость – читающий класс, с удовольствием и азартом  посещающий уроки литературы! Мне повезло не однажды за мою учительскую жизнь! Вот и сегодня мои дети читают и Фонвизина, и Грибоедова, и  Пушкина, и неторопливого Гончарова, и трудного Достоевского, и многословного Толстого! И с азартом спорят о судьбах  Катерины Кабановой и Татьяны Лариной, жалеют умирающего Базарова, стараются понять поступки Раскольникова. И в этом великое учительское счастье! Значит, всё не зря! Значит, хорошее, думающее поколение у нас растёт! А потому есть надежда, что «великий, могучий, правдивый и свободный русский язык» Тургенева и Пушкина, Тютчева и Ахматовой  снова будет отдан в руки  народа, у которого есть будущее!

 

Комментарии пользователей /0/
Комментариев нет...
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Наши услуги



Мы в соц. сетях

    Персональные сообщения