Тимур Благодарный
Должность:Администратор
Группа:Мир учителя
Страна:Страны СНГ
Регион:не указан
29.01.2013
0
5396
0

Обобщение и систематизация темы «Служебные части речи

Год: 2013

Страна: Казахстан

 

 Кызылординская область, кент Айтеке би,Казалинский Район

Учитель русского языка  литературы

Средней школы № 216,им К Сатбаева

  Турсынбаева Жанар

 

 

Тема:

Обобщение и систематизация темы «Служебные части речи»


Цели и задачи урока: повторить все, что знаем о служебных частях речи, проверить, умеете ли вы на практике применять свои знания о предлогах, о союзах, о частицах, правильно ли употребляете их в своей речи, умеете ли отличить их от других частей речи, закрепим и обобщим умения и навыки определения видов служебных частей речи в контексте, развивать грамотность письма, навыки самостоятельной работы, взаимоконтроля и самоконтроля, воспитывать в учащихся чувства дружбы и взаимопонимания.

 

Тип урока: закрепление полученных знаний

Вид урока: урок – эстафета

Методы: блиц-опрос, практические задания и упражнения, работа по таблице, распределительный диктант, цифровой диктант, тест

Оборудование и наглядности урока: интерактивная доска, магнитная доска, раздаточные листы с заданиями, жетоны, музыка

 

 

План урока:

  1. I.                        Организационный момент Сообщение темы, цели урока, деление класса на команды, выбор ассистента-помощника, объяснение этимология слова «эстафета», настрой учащихся на урок. 
  2. II.                        Опрос домашнего задания: Блиц-опрос по теме «Служебные части речи»

 

  1. Что относится к служебным частям речи?
  2. Имеют ли они лексические значения?
  3. Являются ли они членами предложения?
  4. Отвечают ли они на вопросы?
  5. Какую функцию выполняют предлоги?
  6. Какие бывают предлоги?
  7. Назовите непроизводные предлоги
  8. Почему производные предлоги так называются?
  9. От чего мы должны отличать производные предлоги?
  10. Что такое союз?
  11. Для чего они служат?
  12. На какие группы делятся союзы?
  13. К соединительным союзам относятся …?
  14. К противительным союзам относятся …?
  15. К разделительным союзам относятся …?
  16. Чем отличаются подчинительные союзы от сочинительных?
  17. Что такое частица?
  18. Какие вы знаете частицы?
  19. Какая частица образует формы наклонений глагола?
  20. Какие частицы придают различные оттенки значения в предложении?

 

  1. III.                        Новая тема обобщение и систематизация темы: «Служебные части речи»

 

  1. 1.                  Практические задания и упражнения. Заполните таблицу:

 

 

 

Служебные части речи имеют

Общие признаки:

Различия:

1) Выполняют служебные функции

1) предлоги связывают слова в словосочетании и предложении

2) не имеют лексического значения

2) союзы связывают однородные члены предложения и простые предложения в составе сложного

3) не являются членами предложения

3) частицы придают различные оттенки значения в предложения и образуют формы наклонений глагола

4) не отвечают на вопросы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  1. Распредели в две колонки производные и непроизводные предлоги: после, за, несмотря на, от, при, без, до, вследствие, в заключение, в течение, ввиду, кроме, в, для, у, навстречу, вокруг, о, из-за, из-под.

 

  1. Запишите словосочетания в таблицу: производные предлоги в одну часть, а части речи в другую, обоснуйте свой ответ: В течении… дня – в течении…реки, в продолжении… часа – в предложении… книги, в заключени… доклада – в заключении… врачей, вследстви… неурожая – в следствии… по делу, перевести (на) счет – (на) счет ремонта, (в) роде женском – птица (в) роде воробья, (в) место укромное, (не) смотря на дождь – (не) смотря под ноги.

 

  1. 4.                  Цифровой диктант: запиши нумерации предложений в нужную графу таблицы

 

Соединительные союзы

Противительные союзы

Разделительные союзы

 

 

 

  1. И пращ, и стрела, и лукавый кинжал щадят победителя годы
  2. Дверь тихо скрипнула и отворилась
  3. С чужими я либо робел, либо важничал
  4. И вдалеке раздавался то всплеск волн, то шум ветра
  5. Сказать не в бровь, а в глаз
  6. Видит око, да зуб неймет.
  7. Порой не то дрема, не то забытье овладевали
  8. Ступни уже ничего не чувствовали, однако тело при каждом шаге пронзала боль.
  9. Красна ягодка, да вкус  горька
  10. Без нитки да иголки шубы не пошить
  11. Экзамены проверяют не только знания, но и характер
  12. Она улыбалась редко, зато улыбка ее всегда поражала
  13. Неправдой свет пройдешь, да назад не воротишься
  14. Как аукнется, так и откликнется.    
  15. Звуки несутся то ли справа, то ли слева  

 

  1. Музыкальная разминка. (ученики сами исполняют песню « По секрету всему свету»)

 

  1. Распределительный диктант ( распределите в колонки сочинительные и подчинительные союзы): Когда, чтобы, и, как, но, а, да, потому что, также, если, раз, несмотря на то что, тоже, или, либо, ни-ни, то-то, словно, который.

 

 

  1. Отгадка пропущенного слова, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. При помощи ………. В вызказ…вани… что (то) ут…ч…няется выд…ляется отр…цается выр…жается с…мнение в чем (то) уд…вление по поводу сообщаемого так или иначе оценивает…ся содержание вызказывания.                               (Н. Шанский, А. Тихонов)       

 

  1. Заполнить таблицу частиц, привести свои примеры.

 

Формообразующие частицы

Отрицательные частицы

Модальные частицы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  1. 9.                  Письменное задание: спишите предложения, подчеркните частицы, сверху укажите значение модальных частиц.

       Ты виноват уж тем, что хочется мне кушать. Именно в это время раздался звонок.  До чего же красивая бабочка! Отдельные вершины даже летом сверкали белоснежными шапками. Ведь ты б у нас была царь-птица. Едва ли он свернул с дороги и пошел напрямую по кустам и бурьянам. Вряд ли следовало идти этой дорогой. А что за охотник без хорошего ружья! Как поработала зима!

 

IV. Закрепление Итоговый тест «Проверьте себя!» 

  1. Союз – это…

     А) служебная часть речи, которая выражает зависимость слов друг от друга.

     Б) служебная часть речи, которая связывает однородные члены предложения и простые предложения в составе сложного.

     В) служебная часть речи, которая вносит различные оттенки значения.

     Г) особая часть речи, которая выражает, но не называет различные чувства.

  1. Предлог – это…

     А) служебная часть речи, которая выражает зависимость слов друг от друга.

     Б) служебная часть речи, которая связывает однородные члены предложения и простые предложения в составе сложного.

     В) служебная часть речи, которая вносит различные оттенки значения.

     Г) служебная часть речи, которая связывает части простого предложения.

  1. Частица – это…

     А) служебная часть речи, которая соединяет однородные члены предложения.

     Б) особая часть речи, которая выражает, но не называет различные чувства.

     В) служебная часть речи, которая вносит в предложение разные оттенки или служит для образования форм наклонений глагола.

     Г) служебная часть речи, которая выражает зависимость слов друг от друга.

  1. Найдите производные предлоги:

     А) в, на, из-за, вокруг.

     Б) (на) счет договора, (на) счет в банке.

     В) вокруг сада, в течение недели

     Г) в продолжении сериала, вдоль дороги.

  1. Найдите существительные:

     А) в течение дня.  Б) насчет ремонта.  В) в продолжение зимы.  Г)  в заключении за кражу.

  1. Найдите ряд соединительными союзами:

     А) и, тоже, также, ни-ни.

     Б) который, для того чтобы, когда, так как.

     В) а, но, однако, зато, же, и, тоже, или.

     Г) или, либо, потому что, но, зато, где.

  1. Найдите ряд с подчинительными союзами:

     А) или, либо, то-то, не то- не то.

     Б) а, но, однако, зато, же.

     В) и, тоже, также, да

     Г) если, когда, чтобы, который, с тех пор как.

  1. Найдите модальные частицы, выражающие сомнение:

     А) разве, вон, что за, ли.

     Б) вряд ли, едва ли

     В) пусть, даже, как, именно.

     Г) ни, не, давай-ка, пусть.

  1. Найдите формообразующие частицы:

     А) не, разве, пусть, да

     Б) бы, лишь, вот, что за.

     В) пусть, пускай, давай, да, бы, б.

     Г) ни, не, давай-ка, пусть.

  1. Найдите отрицательные частицы:

      А) а, не  Б) ни, же  В) не, ни  Г) не, бы

  1. 11.              Определите виды союзов в данном предложении: Вековые ели и кедры утратили свой белый наряд, зато на земле вьюга намела большие сугробы.

      А) сочинительные, подчинительные

      Б) соединительный, противительный

      В) соединительный, разделительный.

       Г) противительный, разделительный.

  1. Найдите предложение с модальной частицей:

       А) Пусть грубость исчезнет, исчезнет навеки!

       Б) Он, не говоря ни слова, вышел.

       В) Неужели ты мне не веришь?

       Г) Что бы ни произошло, нужно была продвигаться вперед.

 

V. Домашнее задание: написать грамматическую сказку о служебных частях речи:

     1-й ряд о предлогах

     2-ой ряд о союзах

     3-й ряд о частицах

Зачин сказки: «Жили-были братья – предлоги…»

 

VI.  Итог урока ( оценка знаний учащихся) 

 

Скачать урок

zhanar-tursynbaeva.doc [58 Kb] (cкачиваний: 255)

Комментарии пользователей /0/
Комментариев нет...
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Наши услуги



Мы в соц. сетях

    Персональные сообщения