Жанартас
Должность:учитель начальных классов
Группа:Посетители
Страна:Казахстан.город Актобе
Регион:Казахстан.г. Актобе
20.09.2015
0
448
5

Краткосрочный план по познанию мира "Плывут по небу облака.Осадки."

 

Тема:      Плывут по небу облака. Осадки.

Цели: Обеспечить в ходе урока знакомство и усвоение понятий облака,   объяснить возникновение облаков, их виды, выпадение осадков;

              Способствовать развитию внимание, наблюдательности, умения работы с текстом,  анализировать, делать выводы, обобщать;

              содействовать воспитанию бережного отношения к окружающей природе, дружелюбию,  любознательности, самостоятельности.

Тип урока: комбинированный.

Вид урока: урок – путешествие.

Оборудование: интерактивная доска, слайды  – «Облака. Осадки».

 

ХОД УРОКА.

1. Организационный момент.Деление на подгруппы. Сегодня на уроке мы с вами отправимся в необычное путешествие посмотрите на каком транспорте мы будем путешествовать – облако. Сначала мы разделимся на подгруппы.                                                                                                                                                               слайд1

 

3. Проверка домашнего задания. Объяснить порядок оценивания.

Задать вопросы по теме «Воздух.» друг другу.

                                                                                                           слайд2

Ответы на вопросы:

- Что такое вода?

- Какие 3 состояния воды вы знаете?

- Для чего нужна вода?

- Для чего используется вода?

- Что способствует загрязнению воды?

- Как вы думаете мы должны беречь эту воду или нет?( 3 хлопка)

Побуждение.Определение темы.Подготовка к восприятию  нового материала.

1. Загадка.                                                                                         слайд3

Без крыльев летят,

Без ног бегут,

Без паруса плывут. (Облака)

    2. Предположение.

- Как вы думаете, откуда берутся облака? 

   Уж не солнце ль виновато,

   Что висит на небе вата?( 3 хлопка)

2.Кроссворд. мы будем отгадывать по порядку (по группам)За каждый прав. ответ получит жетоны.

 Загадки.                                                                                                слайды 4-9

 

Шумит он в поле и в саду,                          

А в дом не попадёт,                                       

И никуда я не иду,                                          

Покуда он идёт.    (Дождь)        

 

 Что за звёздочки сквозные

На пальто и на платке?

Все сквозные, вырезные,

А возьмёшь – вода в руке?    (Снежинки)

 

Рассыпался горох

На семьдесят дорог:

Никто его не подберёт.          (Град)

 

Молоко над речкой плыло,

Ничего не видно было.

Растворилось молоко –

Стало видно далеко.              (Туман)

 

Утром бусы засверкали,

Всю траву собой заткали,

А пошли искать их днем,

Ищем, ищем – не найдём.          (Роса)

 

И не снег, и не лёд,

А серебром деревья уберёт.       (Иней) 

Кроссворд                                                                                                      слайд10

 

- Как можно отгадки назвать одним словом?    (Осадки)(3 хлопка)

- Откуда же берутся осадки, например, дождь мы это обсудим на этом уроке.

 

  6. Физминутка.  Тренинг.                                                                                  слайд 11

  7.Осмысление. «Чтение с пометками»: чтение информаций текста  по частям  с пометками.Обсуждение  в парах ,группах.

  8.Прослушивание сказки «Путешествие капельки»

  9. Закрепление изученного материала.

    Как вы думаете, необходимо ли изучать явления природы с которыми познакомились на уроке?

Если да, то для чего?

 Предположение и доказательство ответов учащихся.( 3хлопка)

9. Рефлексия.Метод «Синквейна»                                                               слайд 12

Каждой группе надо составить синквейн со словами : 1 группа- туман,2 группа-осадки, 3 группа-Облака.( 3 хлопка)

14. подведение итогов урока.                                                                             слайд 13

  Назовите виды осадков.

  Какие бывают облака?

  Из каких облаков идёт дождь?

 Что человек должен делать для сохранения воды и чтобы осадки были безопасны для него?( 3 хлопка)

15. Оценивание.( 3 хлопка)

 

 

Комментарии пользователей /0/
Комментариев нет...
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Наши услуги



Мы в соц. сетях

    Персональные сообщения