Арызгулова Марфуга Ермековна
Должность:учительница начальных классов
Группа:Посетители
Страна:Казахстан
Регион:Мангыстауская область,Каракиянский район,село Мунайшы
06.08.2015
0
342
0

Открытый урок по математики "Өрнек.Қосынды"

Қарақия ауданы, Мұнайшы селосы  №7 орта мектебінің бастауыш сынып мұғалімі       

                          Арызгулова Марфуганың математика пәніне арналған

                                        қысқа мерзімді жоспар

 Сабақтың атауы

Өрнек.  Қосынды 

14.10.2014ж

Сілтеме

Кесте « Өлке» баспасы.

 

Жалпы мақсаттар

АКТ, СТО технологиясының стратегияларын ықпалдастыра отырып,1+1, 2+1өрнектері туралы түсінік беру. ,олардың оқылуы мен атауларын меңгерту. Математика  пәніне  қызығушылығын  арттыру есептеу,  логикалық  ойлау  әрекеттерін  дамыту, ойларын дәлелдеуге бейімдеу, белсенділік танытуға дағдыландыру

Оқыту нәтиежесі

Өрнек туралы түсінік қалыптасады. Өз бетінше 1,2,3 цифрларын пайдаланып, өрнектер құрастыру және олардың мәндерін табуға , жылдам , дұрыс есептеуге дағдыланады.

Олардың оқылуы мен атауларын меңгереді. Математика  пәніне  қызығушылықтары  артып, есептеу,  логикалық  ойлау  әрекеттері  дамиды.Өз ойларын дәлелдеуге бейімделеді, сабақ арысында белсенділік танытуға ұмтылады.

 

 Негізгі идеялар

1+1

2+1- бұлар өрнектер.

2+1═3-бұл теңдік

2+1 – қосынды

3- бұл қосындының мәні

Тапсырмалар

1- тапсырма

 

22

Пятно 1: 22

1+1

Пятно 1: 1+1Сурет бойынша теңдік құр

    1+1             2+1  

           1+2             1+1

 

2- тапсырма:

 

Қосындыны оқу және мәнін табу

3- тапсырма:

« Кім жылдам?» Шығармашылық жұмыс

1,2,3,1 +,═ пайдаланып қосындылар құру

 4- тапсырма:

Өздік жұмыс

«Көршісін» табу

Кейінгі тапсырмалар

 

Кері байланыс

 

Үй тапсырмасы

 Ауызша қайталау

 

                          

   

                                   С А Б АҚ         Б А Р Ы С Ы

 

Мұғалімнің жазбалары

 

Оқушының іс әректі

І.       Ұйымдастыру  кезеңі

ІІ.      Өткенді қайталау

ІІІ.     Жаңа  сабақ.

Оқушылардың  білімді  белсенді  меңгеруге  дайындау  кезеңі..

Жаңа  сабақ.

Сабақ  мақсатымен  таныстыру. 

Мұғалімнің  түсіндірмесі.  

Оқулықпен  жұмыс.

2+1                       

1+2

3–1                 Бұлар – өрнектер.  Өрнектердің  мәнін  тапсақ  олар  теңдік  болады.

3–2

2+1=3                      

1+2=3

3–1=2             Бұлар – теңдіктер.  Теңдіктердің  де  өз  атаулары  бар.

3–2=1

ІҮ.     Жаңа  сабақты  бекіту.

1- тапсырма

 

22

Пятно 1: 22

1+1

Пятно 1: 1+1Сурет бойынша теңдік құр

    1+1             2+1  

1+2                1+1

2- тапсырма:

Қосындыны оқу және мәнін табу

V. Сергіту сәті

3- тапсырма:

« Кім жылдам?» Шығармашылық жұмыс

1,2,3,1 +,═ пайдаланып қосындылар құру

4- тапсырма:

Өздік жұмыс.

«Көршісін» табу.

VІ. Қорытындылау.

VІІ. Кері байланыс. Не білемін?Не білдім?Не білгім келеді? VІІІ Сабақты жалпы қорытындылау

ІХ. Мадақтау. Формативті бағалау

Топқа бөліну

Өткенді еске түсіру

 

Психолгиялық дайындық

 

 

<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; line-height: normal; mso-element: frame; mso-eleme
Комментарии пользователей /0/
Комментариев нет...
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Наши услуги



Мы в соц. сетях

    Персональные сообщения