Дмитриченко Наталья Александровна
Должность:не указана
Группа:Посетители
Страна:казахстан г. Кокшетау
Регион:не указан
10.06.2015
0
745
2

Речь. Формы речи. Речевое обще­ние.

Дата: _______

Класс: ______

 

Урок № 1

 

Тема урока: Речь. Формы речи. Речевое обще­ние.

 

Цель:

 

Обучающая:

*    Сформировать первоначальные представления учащихся о роли языка в жизни общества и функциях государственного (казахского) языка, о роли русского языка как средства межнационального общения.

*    Показать богатство, выразительность, меткость и точность русского языка, подвести учащихся к пониманию основной идеи – русский язык является одним из самых развитых языков мира.

Развивающая:

*    Развитие   мышления (логического, критического), внимания, памяти.

 Воспитательная:

*    Проявлять любознательность при получении знаний

*    Проявлять чувство взаимоуважения, взаимовыручки.

Тип урока:    урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Методы: Лекция, беседа, сообщение.

Оборудование: 

*        Русский язык» учебник для 5 класса общеобразовательной школы – 3-е издание, переработанное/М.Р.Кондубаев, Ф.Г.Брулева, Т.А.Абжанова, В.К.Павленко, Т.М.Марюхина, С.Б.Бегалиева. – Алматы: Атамұра, 2010. – 288 с.

 

ХОД УРОКА

I. Организационный момент.

II. Актуализация знаний

     Для чего людям нужна речь?

    Подумай и ответь, какими должны быть слова, которые вы употребляете в речи?

    Как вы понимаете значение слова «Общение»?

 

Словарная работа:

      Общение (или коммуникация, от латинского communicatio – «сообщение») – это передача от одного лица другому какого-либо сообщения, вопроса, побуждения.

 

    Прочтите стихотворение В. Солоухина «Слово о словах» в ваших учебниках в упр. № 1 и выполните задание.

 

МОЛВИТЬ, -влю,  -вишь; сов.,  что  (устар.). Сказать, произнести. Молви хоть словечко!

ГОВОРИТЬ,  -рю,  -ришь;  -ренный  (-ен,  -ена);несов. 1. Владеть устной речью,  владеть каким-н. языком.

ПРОИЗНЕСИТЬ, -су, -сешь; -ее, -есла; -есший; -есенный (-ен, -ена); -еся; сов., что. Сказать, выговорить, проговорить. Правильно п. слово. П. речь. || несов. произносить, -ошу, -осишь. || сущ. произнесение -я

РАССКАЗАТЬ,  -ажу,  -ажешь;  -аэанный;сов.,  что  и о кам-чем. Словесно сообщить, изложить что-н. Р. о случившемся. В повести рассказано о молодежи. Расскажи  ко-му-н.  другому (выражение  недоверия; разг.  ирон.).  О  несов. рассказывать, -аю, -аешь.

 

III. Алгоритм изучение нового материала.

 

    Что такое язык?

    Как вы понимаете значение данного слова?

    Для чего нужен язык людям?

    Почему нужно учиться языку?

    Все ли языки являются средством общения?

    Работа в словарных тетрадях.

 

        Запись в словарные тетради слов, их толкование:

 

        ОБЩЕНИЕ – взаимные сношения, деловая или дружеская связь.

        КОММУНИКАЦИЯ – 1. Путь сообщения, линия связи. 2. Сообщение, общение.

        ДИАЛОГ – 1. Разговор между двумя лицами, обмен репликами. 2. Переговоры, контакты между двумя странами, сторонами. 

        МОНОЛОГ – речь одного лица, обращенная к слушателям или к самому себе.

 

    В чем различие языков?  (Каждый язык имеет свой звуковой и грамматический строй, словарный состав.) Каждый язык имеет свое место, свою роль в обществе многонационального государства. Государственным языком признан язык коренной национальности – казахский. А язык межнационального общения – русский.

 

Язык как важнейшее средство человеческого общения IV. Беседа по впросам:

 

1.      Может ли наш многонациональный Казахстан развиваться без государственного языка? А без языка межнационального общения?

2.      Почему русский язык признан языком межнационального общения?

3.      Какие функции выполняют государственный язык и язык межнационального общения?

4.      Как вы понимаете слова К.Кулиева, балкарского поэта: «Язык – живая душа народа, его радость, боль, память, сокровище». Разверните это утверждение.

5.      Почему человек любой национальности может подписаться под словами: «Я хочу, чтобы мой язык… жил и развивался»? Обоснуйте ответ.

 

      Какую функцию выполняет русский язык?

      Почему его называют «мировым языком», «язык межнационального общения»?

      Приведите примеры, когда трудно обойтись без знания русского языка.

 

V. Работа в тетрадях.

 

Знаешь ли ты пословицы?   Игра: «Закончи пословицу»:

 

Бритва скребёт, а (слово режет).

Доброе слово (дороже богатства).

Доброе слово сказать (посошок в руку дать).

Человек без родины, что (соловей без песни).

Наговорился, что (смёду напился).

 

Слова для справок: дороже богатства; слово режет; посошок в руку дать; соловей без песни; мёду напился

Комментарии пользователей /0/
Комментариев нет...
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Наши услуги



Мы в соц. сетях

    Персональные сообщения