Петренькова Лариса Николаевна
Должность:не указана
Группа:Посетители
Страна:Россия
Регион:не указан
27.05.2015
0
1103
3

Сценарий конкурса "Ученик года"





Ученик года - 2015

Звучат фанфары «Начало». На сцену выходит ведущий.

(Слайд 1)

Ведущая: - Добрый день уважаемые друзья! Мы рады приветствовать всех в этот весенний день на конкурсе “Ученик года 2015 ”.

 

  Минута торжественная наступает

  Готовы мы конкурс начать.

  Участников конкурса вам представляем

  И просим тепло их встречать.

 

Итак, встречайте самых эрудированных, самых находчивых, самых талантливых, самых, самых, самых.

(Слайд 2)

На сцену приглашаются: (звучат фанфары «Детские задорные»)

1.     Симачёв Артур (1 класс)

2.     Таранов Олег (2 класс)

3.     Алексиков Саша (3 класс)

 

Ведущая - А насколько хороши  конкурсанты, предстоит выяснить нашему

многоуважаемому жюри, которое совсем скоро назовет участников финала.

Позвольте представить членов жюри.

1.

2.

3.

         На суд жюри  заранее были  представлены ходатайства от классов на каждого участника.

 

Сегодня участники конкурса проявят себя в следующих номинациях:

(Слайд 3)

                                 - визитная карточка участника;

                                 - конкурсный марафон;

                                    - домашнее задание.

 

Пришло время поближе познакомиться с нашими конкурсантами.

В каком порядке они будут выступать, пусть каждый участник определит это сам ( среди участников проводится жеребьёвка).

 

Ведущая - Итак, мы начинаем первое конкурсное выступление под названием   «Визитная карточка участника» (Слайд 4), и  в  этом  конкурсе каждый участник сам или с помощью группы поддержки  в  течение  7-10 минут  расскажет нам о  себе.

 

 

Ведущая - А теперь настало время перейти к Конкурсному марафону.

Этап 1 – «Интеллектуальный» (Слайд 5)

-Ребята поочерёдно будут отвечать на мои вопросы. За каждый правильный ответ жюри добавляет в копилку конкурсанта 1 балл.

 

1.Какие цвета имеет радуга? (Красный, жёлтый, голубой, синий, оранжевый, фиолетовый, зелёный).

2. Какие продукты можно изготовить из молока?

3. Какие съедобные грибы ты знаешь?

4. Назвать сказку, где главного героя сказки хотят все съесть. (Колобок)

5. В какой сказке мышка была самой сильной? (Репка)

6. В какой сказке девочка из снега была сделана?

7.Какая ягода бывает белой, черной, красной? (Смородина)

8.Где у кузнечика ухо? (На ноге)

9.Сколько пальцев на ноге? (5)

10.Сколько времен года? (4)

11.Сколько месяцев в году? (12)

12.Как называется спутник Земли? (Луна)

13.Сколько человек тянуло репку? (три)

14. Птенцы какой птицы не знают своей матери? (Кукушки)

15. Как называется звезда, которую видно днем? (Солнце)

 

Ведущая – Следующий этап нашего марафона

«Художественный» (Слайд 6)

- По моей команде вам нужно будет нарисовать с закрытыми глазами то, что я буду говорить.

(Конкурсантам завязывают глаза, подводят к мольбертам, дают в руки маркеры).

- Нарисуйте квадрат, в середине овал, справа треугольник.                

 

Ведущая – Третий этап мы назвали  «Театральное мастерство» (Слайд 7)

 

Шекспир сказал: «Жизнь – театр, и мы в нём актёры». И, наверное, каждая семья – это маленький театр. Хотите убедиться? Пожалуйста!  Сейчас каждый конкурсант получит роль, которую должен будет сыграть в нашем небольшом спектакле. Я буду читать текст, а вы внимательно слушайте. Как только в тексте пойдёт речь о вашем персонаже, вы должны выйти на сцену и исполнить то, о чём говорится в тексте.

Так как ролей у нас много, а конкурсантов всего трое, пусть каждый выберет себе помощника из своего класса. Оценивая актёрское мастерство, жюри учитывает и мастерство помощника нашего конкурсанта, т.е. может добавить баллы участнику конкурса.

(Распределяются роли: Берёза, Кошка Мурка, Синичка Чика, Лайка Найда, Капелька росы, бабушка).

Текст.

Весна. Дует лёгкий ветерок. Берёза у крылечка выпрямилась, расправила свои веточки, потянула их к солнышку. Под берёзой прогуливается ленивая кошка Мурка. Она мягко ставит свои лапки, мурлычет и трётся спинкой о берёзу. На заборе сидит синичка Чика, она дремлет на солнышке, вздрагивает во сне и открывает то один глаз, то другой. Под крыльцом спит лайка Найда, ей что – то снится, она дёргает лапкой и поскуливает. Ветер подул сильнее, засвистел, зашумел. Берёзка закачалась, заволновалась. На берёзе висела Капелька Росы, она блестела на солнышке, любовалась собой. Берёзка закачалась, капелька вздрогнула и упала прямо на нос кошке Мурке. Мурка поёжилась, фыркнула, изогнула спинку и побежала к крыльцу. Вдруг она увидела Синицу и громко мяукнула. Ветер зашумел громче, берёзка заскрипела и закачалась. Синичка встрепенулась, захлопала крыльями и открыла оба глаза. Мурка изогнулась,  прыгнула и схватила синичку за хвост, синичка громко закричала, капелька росы покатилась по земле, лайка проснулась, зарычала и залилась звонким лаем. Ветер разбушевался, берёза захлопала ветвями. Из дома выбежала бабушка. Она заохала, замахала руками на Лайку. Лайка завиляла хвостиком. Мурка выпустила синицу, она быстро взлетела на забор. Ветер подул тише, берёза плавно закачалась.

 

Ведущая - Этап 4 – «Продолжи фразу» (Слайд 8)

- Каждый из вас, участники, выберет себе конверт, в котором находится фраза. Я прочитаю начало, а вы должны будете закончить эту фразу.

 

 «Ученик может назвать себя волевым человеком, потому что…»

 «Я умею учиться, потому, что…»

 «Чтобы хорошо учиться, надо…»)

 

Ведущая – Вот мы и подошли к последней номинации  нашего конкурса «Ученик года» - «Домашнее задание». (Слайд 9)

-Каждый из вас сейчас расскажет нам о том, чем он любит заниматься, какие у него интересы. (Проводится жеребьёвка за очерёдность выступление конкурсантов).

 

Ведущий – Наша конкурсная программа подошла к концу. Дадим несколько минут нашему жюри для совещания. А пока поиграем со зрителями.

(Приложение 1) (Слайд 10)

 

Ведущая (Слайд 11)

Вы старались, как могли

Свои таланты показать,

Пусть кто-то будет впереди

Другим не стоит унывать!

 

Мы провели чудесный день

Нелегкий конкурс позади…

А результаты этой встречи

Сейчас объявит нам жюри.

 

-  Для объявления результатов конкурса «Ученик года 2015» начальной школы приглашаем на сцену конкурсантов и  председателя жюри.

(Звучат фанфары «В каждом маленьком ребёнке»)

 

НАГРАЖДЕНИЕ КОНКУРСАНТОВ.

 

Наша конкурсная программа закончена.

Жюри подвело итог.

 

Всем участникам без исключения

Желаем отличной учебы, крепкого здоровья и добра,

 

Побольше радости, мудрости, терпенья

Пусть завтра будет лучше, чем вчера.

 

Приложение 1

Конкурс болельщиков

 

 1.     Он поймал золотую рыбку. (Старик)

2.      Сестрица братца Иванушки. (Алёнушка)

3.      В чём медведь тащил Машу с пирожками? (В коробе)

4.      У этого папы был деревянный сынок. (Карло)

5.      Сколько монет было у Буратино? (Пять)

6.      Как звали крысу у старухи Шапокляк? (Лариска)

7.      На чём разъезжал Емеля в сказке «По щучьему велению». (На печке)

8.      Какой птице помогала Дюймовочка, а та потом помогла ей? (Ласточка)

9.      Хозяйка Артемона. (Мальвина)

10.    Человек, доставляющий Золушке больше всего хлопот. (Мачеха)

11.    Что подарила Сова ослику на день рождения ? (Хвост)

12.    Друг Крокодили Гены. (Чебурашка).

13. В какой песне можно узнать про глагол и про тире?  (“Чему учат в школе”)

14. Кто съел зеленого кузнечика?  (лягушка)

15. В какой песне можно повторить таблицу умножения?   (“Дважды два четыре”)

16. Что родилось зимой в лесу?   (елочка).

17. Что бывает раз в году?  (день рождения).

18. Что увидел Крошка Енот в пруду?   (улыбку).

19. В каком вагоне можно добраться до небосклона?   (в голубом).

20. Кто ничего не проходил и кому ничего не задавали?   (Антошка)

21. Кто пел песню, лежа на солнышке?   (Львенок и Черепаха).

22. Как называется чудо-остров, на котором круглый год лето и жить легко и просто?   (Чунга-Чанга)

23. Где живет цапля и почему? Ответ: на болоте.

24. Где зимуют медведи? Ответ: в берлоге.

25. Где нет сухих камней? Ответ: в реке, море и т.д.

26. Когда кошка мурлыкает? Ответ: когда ее гладят.

27. Когда снегири улетают в жаркие страны? Ответ: никогда

28. Кто из птиц подбрасывает свои яйца в чужие гнезда? Ответ: кукушка.

29. Кто из птиц лечит деревья? Ответ: дятел.

30. Кто сильней: муравей или слон? Почему? Ответ: муравей.

31. Почему собака лает? Ответ: не умеет говорить.

32. Почему плавает утка? Ответ: по воде.

33. Пакет для письма (Конверт).

34. Коллекция из засушенных растений (Гербарий).

35. Что погубило Кошкин дом? (Пожар).

36. Сколько концов у двух палок? (4) А у двух с половиной? (6)

37. Брат с сестрой играли в бадминтон 2 часа. Сколько времени играл каждый? (2)

38.  Закричал петух и разбудил одного мальчика. Сколько  нужно петухов, чтобы разбудить 20 мальчиков? (Один).

39. Продолжи ряд: Тигр – тигрица; лев – львица; петух - ….. (курица)

Задание для болельщиков:

 

       Пока участники готовят свое задание, я предлагаю болельщикам  вспомнить имена сказочных героев: Али -…, Вини -…, Карабас-…, Почтальон -…, Домовёнок -…, Дядя -…, Оле -…, Сеньор-…, Сивка-…, Конёк-…, Ослик-…, Муха-…, Мальчик -…, Красная -…,Синяя -…, Доктор-…, Иван-…, Царевна-…, Кот-…,Лиса-….Ученик года - 2015

Звучат фанфары «Начало». На сцену выходит ведущий.

(Слайд 1)

Ведущая: - Добрый день уважаемые друзья! Мы рады приветствовать всех в этот весенний день на конкурсе “Ученик года 2015 ”.

 

  Минута торжественная наступает

  Готовы мы конкурс начать.

  Участников конкурса вам представляем

  И просим тепло их встречать.

 

Итак, встречайте самых эрудированных, самых находчивых, самых талантливых, самых, самых, самых.

(Слайд 2)

На сцену приглашаются: (звучат фанфары «Детские задорные»)

1.     Симачёв Артур (1 класс)

2.     Таранов Олег (2 класс)

3.     Алексиков Саша (3 класс)

 

Ведущая - А насколько хороши  конкурсанты, предстоит выяснить нашему

многоуважаемому жюри, которое совсем скоро назовет участников финала.

Позвольте представить членов жюри.

1.

2.

3.

         На суд жюри  заранее были  представлены ходатайства от классов на каждого участника.

 

Сегодня участники конкурса проявят себя в следующих номинациях:

(Слайд 3)

                                 - визитная карточка участника;

                                 - конкурсный марафон;

                                    - домашнее задание.

 

Пришло время поближе познакомиться с нашими конкурсантами.

В каком порядке они будут выступать, пусть каждый участник определит это сам ( среди участников проводится жеребьёвка).

 

Ведущая - Итак, мы начинаем первое конкурсное выступление под названием   «Визитная карточка участника» (Слайд 4), и  в  этом  конкурсе каждый участник сам или с помощью группы поддержки  в  течение  7-10 минут  расскажет нам о  себе.

 

 

Ведущая - А теперь настало время перейти к Конкурсному марафону.

Этап 1 – «Интеллектуальный» (Слайд 5)

-Ребята поочерёдно будут отвечать на мои вопросы. За каждый правильный ответ жюри добавляет в копилку конкурсанта 1 балл.

Комментарии пользователей /0/
Комментариев нет...
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Наши услуги



Мы в соц. сетях

    Персональные сообщения