Жумабаева Татьяна Маратовна
Должность:учитель русского языка и литературы школы с гос. языком обучения
Группа:Посетители
Страна:Казахстан
Регион:Костанайская область,Тарановский район, с.Новоильиновка
09.05.2015
0
510
0

Корень слова. Однокоренные слова.

 

  Тема: Корень   слова.  Однокоренные  слова.

 

Цель  урока:   Закрепить  знание    учащихся  по  теме   «корень»  и  познакомить  с  понятием   «однокоренные  слова»;

 Научить  учащихся   подбирать   однокоренные  слова.

 

Задачи:

образовательная:         Образование  однокоренных   слов

 воспитательная:                любить  природу

развивающая:             развитие  устной  и  письменной  речи  

учащихся,   памяти,  мышления,  обогащение  их  словарного  запаса.

Наглядность:         интерактивная  доска,   карточки.

                                                     

                                              Ход  урока:

 

I. Организационный  момент.

 

Учитель:        Здравствуйте  дети!

                        Давайте  дети  настроимся  на  сегодняшний    урок.

Ученики:        Громко  прозвенел  звонок

                        Начался    урок

                        Наши  ушки  на  макушке

                        Глазки   широко  раскрыты

                        Слушаем  и  запоминаем

                        Ни  минутки  не  теряем.

Учитель:         Садитесь  дети.

                         Отметку  делаю  в  журнале.

 

II.  Опрос  домашнего  задания.

 

      Так  дети  обратили  внимания  на  интерактивную  доску.

       На  доске  нарисована   схема

 

Ученики:    отвечают

Учитель:    На  какие  части  делятся    слово?

                   Что  такое  окончание?

                   Что  такое  нулевое  окончание?

                      Что  такое  основа?

                       Что  входят  в  основу?

III.    Основная  часть.

 

На  доске  записываю  число  и  тему  урока.

Объясняю  тему  урока     рассказывая    им  сказку  о  корне   слова.

Однажды  люди  посадили  слово  «Сад»  (на  интерактивной  доске  показываю  рисуя  дерево)   и  стало  оно  расти. Появилась  чудесное  дерево,  у  чудесного  дерева   выросли  ветки,  на  ветках  появились  новые  слова:  садовый,  садовник,  рассада,   садик.  Все  они  похожи ,  у  всех  у  них   есть  общая   часть  . 

Кто  скажет    общую  часть  этих  слов?   

 Слово   «сад». 

 И   тогда  люди  решили   назвать  общую  часть  этих  слов  «корнем» . 

Корень  это  общая  часть  родственных  слов.

Обратили  внимания  у  них  общий  корень,  они  образовались  от  одного  корня  «сад»     это  слова  с   общим  значением  и  поэтому  они   называются   однокоренными.

 

IV.  Закрепление.  Работа  с  книгой.

 

Упражнение  3.  Выделить  корень.

 

 Г о р а ,  г о р к а , г о р н ы й .

Ж е л т ы й ,  ж е л т е н ь к и й ,   ж е л т е т ь.

К р а с н ы й,   к р а с н е н ь к и й ,   к р а с н е т ь.

 

 

 

Упражнение  4.  В  каждой  строчке  найдите  однокоренные  слова  и 

выделите  корень.

 

Л и с т ,  л и с т и к ,  л и с т в а ,  ц в е т о к.

З о л о т о ,   з о л о т о й , с е р е б р я н н ы й ,  з о л о т и с т ы й .

Д о ж д ь ,  д о ж д л и в ы й ,  д о ж д е в о й ,  с н е г .

Ж е л т ы й ,  з е л е н ы й  ,  ж е л т е т ь,   п о ж е л т е т ь .

 В о д а ,    в о д н ы й ,  в о д я н о й ,  в о д и т е л ь .      

 

Упражнение 5. 

Рассказ  «Лесной  доктор»   чтение  текста  .

Задание  к  тексту:

1. Как  уничтожает   вредных  насекомых  дятел?

2. Почему  дятла  можно  назвать  «лесным  доктором»?

 

Словарная  работа

 

Лесной  доктор – орман  дәрігері

Губит – құртады

Вредные  насекомые  -  зиянды  жәндіктер

Липкий – жабысқақ

Личинки  - құрт

 

VI. Заключение.  Игра   «Собери  слово  из  его  частей»

 

Я  раздаю  вам  карточки , в  разброс  вы  должны  собрать  их  составить  слово.

 

Дуб,   дуб-ок,   дуб-ов-ый.

Лес,   лес-ок,   лес- н - ой .

Гор-а,  гор-ка,  гор-н-ый.

Стол,  стол –ик,  стол-ов-ая.

Какую  тему  мы  сегодня  проходили?

Что  такое  корень?

Что  такое  однокоренные  слова?

 

VII. Итог  урока .

 

Оценка. 

 

Домашнее  задание.  

Корень  слова.  Однокоренные  слова. 

Выучить  правило.   Упр  6.

 

 

Комментарии пользователей /0/
Комментариев нет...
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Наши услуги



Мы в соц. сетях

    Персональные сообщения