Андриянова Елена Николаевна
Должность:преподаватель
Группа:Посетители
Страна:России
Регион:г.Димитровград
27.04.2015
0
479
0

Методическая разработка занятий по теме:«Создание авторской куклы- колокольчика в 1 классе ДХШ»  

 

1 класс ДХШ.

 

ТЕМА: «Создание авторской куклы- колокольчика в 1 классе ДХШ»  - 18 час.

 

Кукла – одно из самых ярких отражений человеческой истории и культуры – близка и понятна каждому. Этот своеобразный вид художественного творчества в современной жизни приобретает всё больше поклонников, коллекционеров и любителей создавать авторскую куклу.

 

Методическая разработка занятий создана для детей 10-13 лет и учитывает особенности данной возрастной группы.

 

Цель: Изготовить куклу-колокольчик, методами лепки из пластика головы, рук, взяв за основу головища стакан или фужер.

 

Задачи:

 

- познакомить обучающихся с основными материалами и их применением при изготовлении куклы - колокольчика; помочь освоить навыки лепки головы, рук, причёски и аксессуаров;

 

- формирование индивидуального стиля при изготовлении куклы;

 

- развитие творческих способностей ребёнка путём самостоятельной постановки и решения творческой задачи (реализации задуманного образа);

 

- воспитание личностно - значимых, коммуникативных качеств воспитанников через общение в коллектив.

 

Ожидаемые результаты освоения образовательной программы

 

- расширение кругозора обучающихся в области декоративно-прикладного творчества;

 

- развитие творческой инициативы, самостоятельности в выборе и реализации замысла куклы-колокольчика;

 

- коммуникабельность, доброжелательность, умение радоваться успехам других.

 

 

 

Тематический план занятий.

 

№ п/п.

Наименование темы

Количество занятий

Общее количество часов.

1.

Вводная беседа: «История авторской куклы».

-

1

2.

Выполнение эскизов. Поиск характера, пропорций.

1

2

3.

Работа в материале(изготовление по эскизу головы, рук).

2

6

4.

Роспись лица.

1

3

5.

Условный костюм куклы (декорирование стекла). Беседа о материалах для его изготовления и их особенности.

1

3

6.

Создание причёски.

1

3

 

Итого

6

18

 

 

 

№ 1. Тема: «История авторской куклы».

 

 

 

Цель : Познакомить обучающихся с историей куклы, её происхождением.

 

Задачи:

 

1. Научить обучающихся воспринимать куклу не только как игрушку, но и как произведение искусства с глубокой историей.

 

2. Развить у обучающихся интерес к данному виду искусства.

 

3. Воспитать мотивацию к учебной деятельности.

 

Материалы: Проектор, презентация, книги.

 

 

 

Кукла - одна из интереснейших страниц в истории культуры.

 

Начиная с середины XIX века, в области археологии произошли открытия чрезвычайной важности. В пещерах Франции и Испании были обнаружены произведения эпохи палеолита - столь совершенные, что их долго принимали за поздние подделки. Сам ряд изображений - в живописи, графике и мелкой пластике - свидетельствует о некоей изначальной потребности человека дублировать объект.

 

Самым древним египетским куклам около 4 тыс. лет. Кукла иногда представляли собой грубый чурбанчик без рук, без ног. Головы украшались париками из деревянных и нитяных бус. Служили эти куклы не детям, а взрослым и были связаны с различными формами религии. Древнейшие египетские куклы несли функцию погребальных даров и были призваны скрасить одиночество умершего. Считалось, что человеческие изображения могут оживать и влиять на судьбы людей. Поэтому куклы в Древнем Египте часто делались резцом, так как боялись, чтобы она не убежала из гробницы.

 

В Чехословакии, в захоронении "Брно-2" найдена маленькая фигурка из мамонтовой кости. Её конечности были подвижно прикреплены к туловищу. Некоторые исследователи предлагают считать эту находку началом истории куклы. Фигурке из "Брно", по самым приблизительным подсчетам, 30-35 тысяч лет.

 

Первые куклы связаны с обрядами первобытного общества. Это обряды культа сотворения мира и культа умерших предков. Надежды на урожай соединялись с верой в помощь умерших предков.

 

Современному человеку сложно представить быт и традиции русской деревни. С одной стороны, он был заполнен тяжелым каждодневным трудом, с другой стороны, деревенские праздники, приуроченные к календарным церковным датам. Крестьяне создавали легенды, образы и символы святых, наделяли доступными для понимания простого человека качествами, поэтому не последнее место в праздничной символике принадлежало традиционным куклам. Обряды, отправляемые на праздниках по верованиям крестьян, должны были способствовать приплоду скота, обильному урожаю, здоровью и благополучию членов крестьянской семьи. Посредниками между человеком и неведомыми силами природы становились куклы, как самый доступный и понятный образ.

 

Сейчас кукла так же нашла для себя широкое применение. Это и кукольный театр, и дорогой сувенир, мультфильмы и игрушки.

 

 

№ 2. Тема: Выполнение эскизов. Поиск характера, пропорций.

 

Цель: Найти образ будущей куклы . На эскизе отобразить пропорции, придумать позу, костюм, причёску, выражение лица. Задачи: выполнить эскиз акварелью или гуашью в натуральную величину куклы.

 

 

 

№ 3. Тема: Работа в материале (изготовление по эскизу головы, рук).

 

Цель: Познакомить обучающихся с технологией изготовления кукол из пластики.

 

Задачи:

 

1. Научить лепить части тела человека (голова, руки) с художественной подачей образа.

 

2.Научиться обжиганию форм в духовке

 

3. Развивать творческие способности.

 

4. Воспитать аккуратность.

 

 

 

Кукла-колокольчик может лепиться из различных масс для лепки, сейчас их выбор огромен. Лучше остановиться на пластике (она ещё именуется полимерной глиной или моделином), специально предназначенном для лепки кукол.

 

 

 

Необходимые материалы и инструменты:

 

- Пластика, стеки, клей универсальный (горячий пистолет), клеенка, влажные салфетки, фольга для запекания.

 

- Материалы для декорирования.

 

Выбор материала: Пластика делится на два вида: отвердеваемые на воздухе и те, которые требуют запекания в печи или обычной духовке.

 

Для изготовления наших кукол-колокольчиков решено было использовать пластику, которая требует запекания.

 

Хранить пластику желательно в заводской упаковке или в закрытом полиэтиленовом пакете. Пластика при нагреве превращается в пластмассу, потому храните ее в прохладном месте, подальше от источников тепла и солнечных лучей. Можно хранить в холодильнике, предохранив от влаги и контактов с пищей.

 

Обжигаемая пластика для изготовления кукол – пластична, из неё можно сделать даже самые мелкие детали. Она не сохнет и позволяет совершенствовать скульптуру долгое время.

 

Для того чтобы полимерная глина затвердела, она обжигается в духовке – примерно 15-20 минут при температуре 100-130°С. Перед обжигом рекомендуется выполнить тест слепите и обожгите в духовке несколько шариков диаметром примерно 2 см. Если масса, во время обжига потемнела, пожелтела, уменьшите температуру.

 

Если после обжига масса легко разделяется ногтем, температура была слишком низкой. Если поделка крупная, времени потребуется больше, мелкая – меньше. Признаком перегрева будет потемнение изделия – значит, в духовке более 150 градусов. Сразу после обжига горячее изделие непрочное, дайте ему остыть.

 

Резкое охлаждение (в воде, на морозе) не рекомендуется. Сложные композиции, имеющие большое количество отдельных деталей, могут выполняться с промежуточным обжигом при пониженной температуре с последующим добавлением новых элементов. Полностью завершенная композиция обжигается как обычно.

 

 

 

 

 

 

 

 

Не стоит делать крупную деталь (например, голову куклы) целиком из пластики– ее будет трудно качественно обжечь и потребуется много материала.

 

Скатайте из мятой кулинарной фольги шарик подходящего размера, и покройте его слоем ПЛАСТИКИ нужной толщины.

 

Формируем голову из фольги для запекания, согласно образу будущей куклы по эскизу.

 

 

 

Затем начинаем облеплять заготовку из фольги полимерной глиной. Отламываем маленький кусочек пластики и разогреваем, переминая в руках. Покрываем заготовку из фольги равномерным слоем пластики толщиной примерно 5 мм.

 

 

 

Чтобы не было видно контуров отдельных кусочков, разравниваем пластику влажной салфеткой.

 

 

 

Этапы изготовления головы:

 

Слепить голову без шеи

Пластика

Вдавить пальчиками места глазных впадин, выделить лоб (примерно треть лица).

-

Сформировать нос (занимает примерно треть лица)

-

Сформировать губы (если задумано по эскизу)

-

Слепить уши (если задумано по эскизу)

 

-

 

Для изготовления тонких протяженных деталей (рук и т.п.) может потребоваться каркас. Лучше всего его сделать из медной, алюминиевой или мягкой стальной проволоки. Дерево нежелательно, т.к. оно заметно меняет размеры и форму при изменении влажности и температуры. Также с осторожностью надо пользоваться пластмассовыми элементами, т.к. входящие в их состав вещества не всегда совметимы с пластикой, и пластмасса нетермостойка.

 

Голова куклы, руки изготавливаются отдельно, и приклеиваются к стеклянной основе (стакану, рюмке).

 

 

 

№ 4. Тема: Роспись лица.

 

 Цель: Научить расписывать лицо куклы.

 

Задачи:

 

1. Формировать у обучающихся навыки «рисования» лица. 

 

2. Воспитывать аккуратность, творческую активность.

 

 

№ 5. Тема: Условный костюм куклы (декорирование стекла). Беседа о материалах для его изготовления и их особенности.

 

 Цель:  Декорированием изделия.

 

Задачи:

 

1. Научить использовать фурнитуру для декорирования изделия.

 

2. Вклеить бусину, прикреплённую к тонкой проволоке, внутрь изделия.

 

3. Воспитывать аккуратность, творческую активность.

 

Материалы и инструменты: пуговицы, бисер, пайетки, тесьма и др.; тонкая проволока, бусина, универсальный клей (клей пистолет).

 

 

 

№ 6 Тема: Создание причёски.

 

Цель: Создавать прическу.

 

Для создания прически используются любые материалы (ракушки -макароны), нитки, пух, бумага, приклеиваем выбранный материал к голове с помощью универсального клея (горячего пистолета), формируем прическу.

Список используемой литературы

 

 

 

1. «Весёлые куклы», Марион Давидский, ВНЕШСИГМА, 1998год.

 

2. «Домашний кукольный театр», Москва, «РОСМЕН», 1999 год.

 

3. «Иллюстрированная энциклопедия моды», Л. Кибалова, О. Гербенова, М. Ламарова, АРТИЯ, Прага, 1986г.

 

4. «История костюма», Н.М. Каминская, Москва, «Лёгкая индустрия», 1977г.

 

5. «История одной куклы», Надежда Генсицкая, Издательский дом «Страницы», 2004 год.

 

6. «Энциклопедия куклы», Борис Голдовский, Москва, 2004 год

 

7. Альбом Дайн Г.Л. «Русская игрушка». - М.: Советская Россия, 1987 год.

 

8. Боголюбов Н.С. Поделки из природного материала, Москва, Просвещение, 1998 г.

 

9. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. – М.: Педагогика, 1991.

 

10. Г.К.Селевко, А.В.Басов Новое педагогическое мышление: педагогический поиск и экспериментирование, Ярославль 1991.

 

11. Голдовский Б.П. Куклы: Энциклопедия. – М.: Время, 2004. – 494 с.

Комментарии пользователей /0/
Комментариев нет...
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Наши услуги



Мы в соц. сетях

    Персональные сообщения