Редактор
Должность:Редактор
Группа:Мир учителя
Страна:Россия
Регион:Москва
30.03.2015
0
503
0

Рецензия RC058

На методическую разработку к уроку литературы в 11 классе: «Система поэтических образов в пейзажной лирике С. А. Есенина»

Автор: Соколова Людмила Александровна, учитель русского языка и литературы ФГКОУ «СОШ № 3 г. Приозёрск, Казахстан

Ссылка на материалhttp://worldofteacher.com/7501.html

                Автор методической разработки Соколова Людмила Александровна, учитель русского языка и литературы, в своей работе «Система поэтических образов в пейзажной лирике С. А. Есенина» к уроку литературы в 11 классе, подробно раскрывает тему лучшего мастера пейзажной лирики. Автор анализирует художественные образы в лирике С.А. Есенина, раскрывает тему любви к родной природе, к Родине. Глубоко проникая лирическим настроением, автор умело вовлекает своего читателя. Тема раскрыта глубоко и доказательно. Текст структурированный и аргументированный, подкрепляется строками из стихотворений, что несомненно делает текст  актуальным применительно к уроку литературы.

                Актуальность данной разработки в том, что она помогает понять глубже истинную ценность и красоту русского слова, оценить и полюбить лирическую поэзию С.А. Есенина. Методическая разработка разделена на 6 частей: С.А. Есенин – мастер пейзажной лирики, подлинный певец родной земли; система поэтических образов в пейзажной лирике поэта; связь земного и небесного – один из поэтических приемов С. А. Есенина; одухотворение мира природы в поэзии С. А. Есенина; цветовая символика; поэзия Есенина – поэзия истинной любви к родной природе, к Родине. Каждая тема полностью раскрыта. Автор умело использует литературные приёмы, исторические и биографические факты, мифологию. В своей работе автор использует литературу Ю. Л. Прокушева, Л. А. Смирнова, А. А. Михайлова, С.С. Лесневского, Е.П. Прониной, А.С. Карповой, В. Дементьева.

В первой части показано всё богатство словесной живописи Есенина, понятие образности. В основной части приводятся примеры наиболее ярких и распространённых художественных образов в стихотворениях поэта; подробно анализируется цветовая символика. В заключении автор говорит о самозабвенной любви С.А. Есенина к отчей земле, которую он передал в своих стихах.

                Данная разработка заслуживает высокой оценки и рекомендуется для использования как на уроках литературы, так и для читательского спроса.

Рецензент: Абдулхаликова Елена Владимировна, учитель-методист высшей квалификационной категории. Педагогический стаж более 25 лет. Прошла сертификацию по стандарту Кембриджского Университета (первый продвинутый уровень)

Комментарии пользователей /0/
Комментариев нет...
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Наши услуги



Мы в соц. сетях

    Персональные сообщения