Ольга Николаевна
Должность:Редактор
Группа:Команда портала
Страна:Украина
Регион:Харьков
26.03.2015
0
440
1

Что такое доброта

 Казахстан, г. Кызылорда

Средняя школа №198

Учитель начальных классов

Хайрудинова Альфия Махмудовна

 

Цель:  раскрыть значение понятия  добра,    пробудить у детей стремление быть  добрыми по отношению к людям, животным.

 Задачи:

 1. Способствовать формированию у учащихся этических представлений о категориях добра и зла;

2. Способствовать процессу самопознания личности, собственного отношения к добру, злу. Создание условий для самовыражения.

3. Воспитывать доброе, позитивное, уважительное  отношение к живой природе: людям, животным, растениям.

4. Обогащение словаря учащихся, совершенствование навыков словообразования.

5. Развивать умение сравнивать, анализировать, выделять главное, обобщать; 

6. Развитие высших психических функций -  внимание, восприятие, логическое мышление.

 

Межпредметные связи: литературное чтение, окружающий мир, русский язык.

 Ресурсы:    ИКТ

 

Методы и приемы: словесно – наглядный, словесно - эмоционального

воздействия, практический метод, проблемно - поисковый, фронтальная работа.

  

Ход урока:

I. Мотивация и самоопределение к деятельности

- Здравствуйте, ребята!

- Сегодня я хочу открыть  для вас один маленький секрет. Вы знаете, что нашу землю освещает большое солнце. Оно где?        (На небе.)

(Звучит лирическая музыка) (Рисунок солнышка)

– Правильно, оно на небе. Это солнце светит каждый день, согревая нас своим теплом. Оно дарит нам радостное настроение, дарит жизнь всему живому.

 

– Но оказывается, что бывает и маленькое солнышко. Вы знали об этом? (Нет)

– Как вы думаете, где светит оно? 

 – Оно светит в каждом из нас. Это маленькое солнышко своим теплом согревает людей, которые находятся вокруг нас, делает нас добрее.Вызывает у нас стремлениепомочь нуждающемуся, пожалеть обиженного, приласкать несчастного.

И если человек смог зажечь внутри себя это солнышко, то он никогда не причинит зло другому человеку.

Что же это за солнышко, которое есть в каждом из нас, вы узнаете, прослушав

стихотворение  « Стакан молока»

 

Мальчишка  был  голодный и  без  сил,
Давно  не  ел... Пришел  издалека...
В  дверь  постучав,  воды  он   попросил,
Но  женщина  выносит... Молока!
И  тот  стакан  дал  силы  снова  жить!
Поверил  он  -  Есть в  мире  Доброта!
Став  доктором, спасал  чужую  жизнь!
Отзывчивость... -  Была  его  черта!
Однажды  утром  делал  он  обход,

Другой  хирург  -   Больную  принимал,
Та  мучилась  уже  не  первый  год!
Он  лишь  взглянул,... И  женщину  Узнал!
ОНА  была! ... -  Да   как  он  мог  забыть? 
Ту, что  дала  когда-то   молока!...
Больна   серьезно! ... Буду  сам  лечить!
Хотя  надежда  так   невелика!
Он  Спас  ей  жизнь! ... Все  силы  приложил!
Живет  и  Побеждает   Доброта!...
К  оплате  ей  листочек  положил:
  -  "Не  расплачусь"  -  Подумала  она!...
Но  взяв  листок, не  верила  глазам!
От  слез  ее,  вдруг   поплыла   строка,...
Оплачен   счет!   "За  все  спасибо  Вам!..
ОПЛАЧЕНО   СТАКАНОМ   МОЛОКА



Это не притча и не художественный рассказ.

Доктор Келли (Howard Kelly,1858 - 1943) - не вымышленная личность,

а известный терапевт, один из основателей первого в Соединённых Штатах Медицинского исследовательского университета Джона Хопкинса.

История же о нём и о стакане поданного ему молока тоже достоверна и записана его биографом.

 

II. Формулирование темы урока, постановка цели

- О чем это стихотворение? (Это стихотворение о милосердии,  доброте, отзывчивости)

- Определите тему нашего занятия. ( Что такое доброта.)

- Какую цель мы поставим перед собой? (учиться быть добрыми)

- Чтобы научиться быть добрыми, нам многое нужно узнать о доброте.

Игра «Добрый дождик» (разминка)

 -Ребята, посмотрите на посаженные вами цветочки. Они могут погибнуть, если мы не позаботимся о них.

Правила игры: Все встают в круг. В центре –мама туча. А все дети- добрые дождинки. Мама туча держит в руках чашечку с волшебной водой доброты. Включается весёлая музыка, и все дождинки танцуют и кружатся вокруг мамы тучи. Когда музыка обрывается, все дождинки останавливаются , а мама туча по очереди брызгает водой из чашечки на каждую дождинку и спрашивает, что доброго они  сделали, кому помогли( я помогла бабушке  донести сумку, я помогла маме ,я помыл машину папину, я нянчила сестрёнку). В конце мама туча говорит, что все эти поступки характеризуют человека с добрым сердцем

Игра «Добро-зло»

Посмотрите на доску ( слайд) , здесь вы видите два домика- красивый и некрасивый. Какой вам нравится?(ответы уч-ся).Знаете, почему вам нравится красивый домик? Потому что в нём живёт добро, а в некрасивом- зло. Кого из героев  сказки  в какой домик вы поселите? ( ответы уч-ся)

Далее учитель на интерактивной доске показывает по очереди героев из различных сказок(Айболит, Карлсон, Буратино, Баба-Яга, старуха Шапокляк).Учащиеся расселяют их по домикам, объясняя -почему

12.Минутка тишины(звучит приятная спокойная мелодия-аудиозапись «Восточная флейта»)

Учитель:    Сейчас зазвучит мелодия. Закройте глаза, расслабьтесь и представьте  всё то, о чём я буду говорить.

            Ясный летний день. Вы стоите на солнечной поляночке. Под ногами у вас шелковистая трава. Над цветами летают бабочки, жужжат пчёлы. Лёгкий ветерок нежно ласкает кожу, перебирает волосы. Тёплое солнышко мягко касается вас. Свет солнца вливается в ваши сердца. Вы становитесь сильными и радостными. Сила Солнца заметила, что в классе от прекрасной мелодии стало светлее. Это, наверное, потому, что собрались здесь добрые сердечные люди.

13.Чтение четверостишия  учеником

Добро и зло творить

Во власти всех людей.

Но зло творится без труда,

Добро творить труднее!

14.Диагностика  «Полянка доброты»

- Ребята, посмотрите, какие сорняки высадила старуха Шапокляк. Они украшают наш сад?( нет)

- Давайте вырвем сорняки , избавимся от них, а оставим  только  красивые цветы . Каждый сорняк имеет своё название , и каждый красивый  цветок тоже с необычным именем (учащиеся снимают сорняки  и оставляют яркие цветы).

 Вырывают: ложь, война, лень, зло, горе, лесть, неряшливость, грубость.

Оставляют: правда, мир, труд, добро, радость, любовь, забота, милосердие доверие, дружба, вежливость .Напишите на своём цветке одно из понравившихся  названий красивых цветов (дети пишут  на своих цветах названия: доброта, забота……)

15.Рефлексия «Сад  нашего класса». Задание первое « Где спряталось добро» (Учащиеся называют черты характера  по очереди)

 Посмотрите на наше дерево, оно такое унылое, несчастное и оно совсем не похоже на доброе. Согласны?

Наше дерево, как и добрый человек -  имеет свои черты характера. Попробуем его преобразить?

- Какие черты характера говорят о том, что человек добрый?

Нарядим дерево в листву с добрыми чертами характера? У меня есть волшебная палочка, которая нам поможет в этом.

Стоит  только прикоснуться к листочку.   Возьмите в свои тёплые ладошки   листок.  Оживите каждый свой листок,  раскрасив его (дети разукрашивают цветы в яркие тона).А теперь приложите свой цветок к сердцу, подумайте о том, что вы возьмете с собой в жизнь с этого урока. Пусть этот опыт помогает вам быть в жизни добрее и терпимее друг к другу, помогает находить то доброе и хорошее, что есть в душе каждого человека. Помните о том, что истинная человечность проявляется во внимании к ближнему. Сейчас мы   прикрепим листочки на  «Дерево Добра»(на магнитной доске круг, дети прикрепляют листочки по кругу, звучит песня «Дорогою добра»)

- Посмотрите, какой чудесный сад получился  у нас. Так и мы с вами учимся, играем, трудимся вместе. Я желаю, чтобы вы в классе тоже были сплоченные и дружные, чтобы эти отношения у вас остались надолго. Доброта - тот язык, на котором с вами всякий захочет разговаривать. Доброта - это отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим.


Задание  « Пословицы о добре»

- В народе всегда относились к доброте по-особому. Недаром говорят: « Доброе слово и кошке приятно».

- Поиграем в игру  «Собери пословицу».

- На доске написаны пословицы, с помощью волшебной палочки соедините половинки пословиц  и посмотрите, что получится. Прочитайте их.

 

     

 

Вывод

- Без какого человеческого качества было бы трудно жить? (без доброты)

- Вам хочется быть добрыми?  Чтобы учиться быть добрыми нам помогут правила.      (Правила доброты)    

 

 Рефлексия.

Самоанализ и самооценка учеников

Проводит  беседу по  вопросам: достигнуты  ли  цели; пригодятся  ли  полученные  знания ; каким  образом  можно  узнать  непонятное  и  т.д.

- В начале занятия мы с вами поставили цель, вы помните ее? (Учиться быть добрыми)

- Как вы считаете, мы достигли своей цели? Вы узнали, что такое добро? Пригодятся ли вам эти знания?

- Тогда скажите - почему говорят, что «Доброта спасет мир»? (Ответы)

 

Расставание

 

Перед тем как нам расстаться

И уйти всем по домам,

Хочется мне попрощаться,

Пожелав при этом  вам,

Чтобы добрыми вы были,

Слов волшебных не забыли,

Чтобы добрыми словами

Говорили вы с друзьями.

Всего вам доброго!

Песня «Что такое доброта»   

Комментарии пользователей /0/
Комментариев нет...
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Наши услуги



Мы в соц. сетях

    Персональные сообщения