Абдулхаликова Елена Владимировна
Должность:Учитель-методист
Группа:Команда портала
Страна:Россия
Регион:Россия
18.03.2015
0
430
0

Сайыс «Математика-білім желісі, спорт- денсаулық жемісі»

Ташенова Гульнара Узакбаевна,

учитель математики СОШ имени Ы. Алтынсарина

Таскалинского района Западно-Казахстанской области, Казахстан

 

 

 

 

Сайыс «Математика-білім желісі, спорт- денсаулық жемісі»(сыныптан тыс шара)

 

Сынып: 5

 

Мақсаты: оқушылардың математика пәні бойынша алған білімдерін тексеру; ойын арқылы логикалық ойлау және есте сақтау  қабілеттерін дамыту; мұқияттылыққа, өзара ұйымшылдыққа,жауапкершілікке тәрбиелеу, салауатты өмір салтын насихаттау.

 

Барысы:

 

Мұғалім: Сәлематсыздарма, балалар! Сіздер бүгін «Математика-білім желісі, спорт- денсаулық жемісі» атты сайсқа қатысқалы тұрсыңдар.Қош келдіңіздер!

 

«Математика- ғылымдар патшасы» екені барлығыңызға  белгілі. Математиканың кез келген уақытта да , кез келген жағдайда да қажет екенін білесіңдер. Математикалық есептерді тек сабақта ғана шығарып қоймай, ойнап жүріп те шығаруға, ережелерді қайталауға болады. Сондықтан біз бүгін сайысқа қатысып, денемізді шынықтырып, есептер шығарып жарысамыз.

 

Көңіл-күйлерің қалай?

 

Алдымен командаларды таныстырамыз:     1 топ - «Талантты математиктер»           

 

                                                                          2 топ- «Олимпиада  чемпиондары»       

 

І этап

 

1(математикалық есепке)+1(жылдамдыққа)=2 балл*2оқушы=4 балл

 

құралдар:  ұзын орындық(лавочки), маты, 2 парта,2 орындық

 

әр топтан қатысушы: 1 ер бала

 

1 тапсырма: Алдымен ер балалар ұзын орындықты оң жағына-сол жағына кезек-кезек  секіріп, матрастың үстінен айналып өтіп партаға жету керек, партадағы есепті шығарып  алып , сол жолды кері  қарай айналып, сосын секіріп өтеді. Есепті  жюриге тапсырады.

 

                      1 топтың есебі:                                       2 топтың есебі:

 

Жауабы:  және

 

 

 

әр топтан қатысушы:1қыз бала

 

2 тапсырма: Қыздар допты басына орнатып (екі қолымен тіреп ,құлатып алмай), ұзын орындықтың үстімен жүріп өтеді, партаға дейін допты жерге соғып барады, сосын партадағы есепті тез шығарып алып, сол жолды кері  қарай өтеді. Есепті  жюриге тапсырады.

 

1 топтың есебі:                                                     2 топтың есебі:

 

Жауабы: 5 және 9

 

ІІ этап

 

Мұқияттылыққа

 

1(дұрыс жауапқа)+1(допты ұтып алғанына)=2балл*5сұрақ=10 балл

 

құралдар:   доп, ортаға диаметрі 1 метрге тең 2 шеңбер сызылады.

 

әр топтан қатысушы:2қыз бала (әрқайсысы бір шеңберге тұрады)

 

тапсырма: Қыздардың қайсысына доп берілсе, сол шеңбелден шығып кетпей, ұтып алып, сұраққа тез жауап беру керек . жалпы екеуіне бірге 5 сұрақ.

 

Сонан соң 2-топтың екі қызы шығады.

 

1топтың  қыздарына

 

 

 

сұрақ

жауап

1

Бұрышты өлшейтін құрал

 

транспортир

2

27*3

 

81

3

Жай сан деген не?

 

1-ге және өзіне ғана бөлінетін сан

4

9-ға бөлінгіштік белгісін айт

 

Санның цифрларының қосындысының мәні 9-ға бөлінгенде ғана сол сан 9-ға

бөлінеді

5

1 кг қанша грамм бар?

 

1000

 

 

 

2 топтың қыздарына

 

 

 

сұрақ

жауап

1

90:15

 

6

2

3-ке бөлінгіштік белгісін айт

 

Санның цифрларының қосындысының мәні 3-ке бөлінгенде ғана сол сан 3-ке бөлінеді

3

Қай кезде көбейтінді нөлге тең болады?

 

Көбейткіштердің біреуі нөлге тең болса

4

Ең кіші үштаңбалы санды ата

 

100

5

Кітап, дәптер, қалам,шкаф, қарындаш. Артығы не?

 

шкаф

 

 

 

ІІІ этап

 

Қапшықпен секіру

 

 2+2 балл

 

Құралдар:  2 қапшық, маты

 

әр топтан қатысушы:2 ер бала

 

тапсырма: алдымен әр топтан 1 баладан шығады,балалар қапшықпен матыға дейін секіріп келеді де  матыдан айналып өтіп,  «мозаикаға»барып 1-деп 15-ке дейін сандарды ретімен айтып шығады орындарына дейін қапшықпен секіріп барады.Сонан соң әр топтың 2-ші қатысушысы сол жолды қайталап барып 15-тен 1-ге дейін (кері қарай) сандарды ретімен айтып шығады. Әр «мозаиканың» қасында  қарсы топтың оқушысы шатаспай санағанын қадағалайды.

 

ІV этап

 

Картоп отырғызу.

 

2+2 балл

 

құралдар:  баклашкалар, «картоп»(счетные кольца) шелекте,  Көзге байлайтын шарф

 

әр топтан қатысушы:1қыз бала+1 ер бала

 

тапсырма: ер бала қарсы бетте партадағы есепті , старттан қыз бала шықсымен , шығара бастайды.

 

Қыз әр баклашканың түбіне картоп отырғызады: 1-ші баклашка түбіне-1картоп,2б-2,3б-3к,4б-4к,5б-5к.

 

барлығы-15 картоп.Сосын ер бала есеп шығарып болсымен, оның көзін шарфпен байлап, жетектейді. Ал ер бала сол  «картопты» (15) түгел жинап келу керек, тапсырма жюриге тапсырылады.

 

1 топтың есебі:   5,2+(3,6:3-0,2)+1,08                                                    2 топтың есебі: 9,14-(2,4:3+2,2)-1,03

 

Жауабы: 7,28 және 5,11

 

 

 

V этап

 

Кедергілерден өту

 

2+2балл

 

құралдар:  баклашкалар. доп

 

әр топтан қатысушы:1қыз бала+1 ер бала

 

тапсырма: ер бала допты алақанымен еденнен қағып барып, баклашкаларды ирелеңдеп  өтіп партаға жету керек. Сол уақытта қыз бала партада отырып есеп шығарады.Шығарылған есепті алып сол жолды кері  қарай айналып келу керек ,сосын есепті  жюриге тапсырады.

 

 

 

1 топтың есебі: 4(х+5)=1,6*50                                            2 топтың есебі: 7(х-2)=0,84*50

 

 

 

Жауабы:  15 және 8

 

 

 

VІ  этап

 

(мах-3 балл)

 

құралдар:  шарлар, ине (дротик)

 

әр топтан қатысушы:3 оқушы

 

тапсырма: 5-6 шар үріліп, ішіне қағазға жазылған сұрақ салынады. Әр оқушы кезекпен шардан 2 метр қашықтықтан инемен (дротикпен) шарға көздеп лақтырып жарады, ішіндегі сұраққа жауап береді.

 

VІІ  этап

 

(мах-3 балл)

 

құралдар:  доп

 

әр топтан қатысушы: түгел топ

 

тапсырма:  Белгілі бір әріпке математикалық термин айтып допты шеңберге түсіру керек  (баскетбол сеткасына) , доп шеңберге дәл түссе- жауап саналады. Екі топ кезектесіп лақтырады. Мах- 10 сөз.

 

 

 

Мысалы: сан, сәуле, сегіз,... немесе  түзу, төртбұрыш, тоқсан,...

 

 

 

 Мұғалім: сонымен , балалар , біз бүгінгі сағатымызды өте қызықты да , пайдалы өткіздік:

 

                 есеп шығарып ойландық, ойланып жүріп ойнадық..

 

                Сонымен қатар математиканы да, спортты да жақсы көретініңізді байқадық,

 

                Жарайсыңдар, балалар! Қатысқандарыңа көп рахмет!

 

Жюри қорытынды жасайды.

 

Сау болыңыздар!

 

Комментарии пользователей /0/
Комментариев нет...
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Наши услуги



Мы в соц. сетях

    Персональные сообщения