Редактор
Должность:Редактор
Группа:Мир учителя
Страна:Россия
Регион:Москва
17.03.2015
0
327
0

Ы.Алтынсарин.

Қазақстан Республикасы,Астана қаласы

№32 мектеп-гимназия

Қазақ тілі мен әдебиет пәні мұғалімі

Абдраханова Қызғалдақ Нұрғазықызы, жоғары санат мұғалімі

Сілтеме

  Оқулық «Қазақ әдебиеті» 116-128  бет

Әдіс - тәсіл

СТО стратегиясы,Топтық , жеке, жұптық, жұмыс. «Кубизм» стратегиясы, тест.

Жалпы мақсаты

 

Ыбырай туралы ақпаратпен таныса отырып, сөйлеу қабілеттерін қалыптастыру.

Міндет

А) Ыбырайды әдебиетші ретінде  білуге, өз ойларын жеткізуге итермелеу, тиісті әдісті қолдану, тиімді сұрақтарды дайындау, критериелерді дайындау.

Ә) Ыбырай шығармашылығымен  таныса отырып, туған жерге деген сүйіспеншілігін арттыру, еңбектенуге, адамгершілік қасиетті насихаттау.

Күтілетін нәтиже:

Тақырып мазмұнын түсінеді, сұрақтарға жауап береді, бірін- бірі тыңдайды, білімдерін бағалайды. Мәтінді топпен жұмыс жасай отырып түсіне алады, бағалайды, зерттейді.

Оқушылар үшін оқу нәтижелері

1. Топқа бөлінеді.

2. Өткен сабақ бойынша не білгенін ортаға салады, сұрақтарға жауап береді.

3. «Кубизм» стратегиясы арқылы мәтінді талқылайды, ізденеді.

4. Мәтінді топ арқылы түсіндіреді.118-124 бет

5. Мәтінді түсіндірулерін бағалайды.

6. Өздерін бағалайды. 

Сабақта туындаған негізгі идеялар

Ыбырай Алтынсариннің жастарды білімге тарту идеясын таниды.

Құралдар

Оқулық,парақтар, дәптер.

 

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Ұйымдастыру кезеңі

Амандасу, тренинг, оқушыларды топтастыру

Топқа бөлінеді

Үй тапсырмасы

5 минут

Тест арқылы тексеру

Жауап береді

  •         Кіріспе

5 минут

1. Сабақ мақсатын оқушылармен бірге ұйымдастырады

2. Сабақ тапсырмасымен таныстырады

  1. Психологиялық дайындық.  Мұғалім белгілерді плакатқа жазады, ал оқушылар бұл белгілердің қандай затқа тән екенін айтады.

 

  1.      Өз ойларын ұсынады.
  2.      Әр оқушы өзіне мақсат, міндет қояды.
  3.      Мен – істеймін?(тырысу)
    Мен – үшін керек.... (талаптану, жақсы жауап беру)
    Мен – істей аламын... (сенімділікпен тапсырмаларды қарау, жақсы орындау)
  •         Негізгі бөлім

20 минут

 

 

 

«Кубизм стратегиясы»
1.Суретте
2. Қолдан
3. Зертте
4. Салыстыру
5. Жақта 
6. Қарсылас

 

 

 

 

 

 

    Қызығушылықты ояту

А) Не білемін?

Топтастыру стратегиясы.

Ә) Бейнежазбадан үзінді көрсету.

    Ой шақыру

А) Сөздікпен жұмыс

Ә) Сөздікті негізге ала отырып, сабақ мазмұнын қысқаша шығару.

Б) Әр топқа тапсырма ерекшелігін түсіндіріп,қалаған тапсырмаларын анықтап, сол орындалатын тапсырма бойынша жаңа топты ұйымдастыру.

 

 

ІІІ.Кубизм стратегиясы

 

1.Дәлелде.

vМәтіннен үзінді оқи отырып,  Ыбырай бейнесіне  мінездеме беріңдер.

2.Қолдан.

vЫбырай шығармаларына тоқталып, көрініс көрсет.

3.Салыстыр.

vЫбырайды Шоқанмен салыстыр

4.Зерттеу.

vЫбырайды ақын ретінде қарастыр.

5. Жақта

vЫбырайды жан жақта аш.

6.Қарсылас.Шоқанға қарағанда ол...

 

 

  1.      Әр топ білетінін ортаға салады.
  2.      Бейнежазба көреді.
  3.      Сөздікті оқиды
  4.      Топ ішінде қысқаша мәтін жинақтайды.
  5.      Жаңа топ мүшелері құрылады.
  6.      Тапсырманы ынтымақтаса отырып, орындайды.

 

 

 

 

 

 

 

Қорытынды

5-7 минут

 

Не білдім?

Топ ішінде орындалған тапсырманы қорғайды

Рефлекция

5 минут

 «Не орындай алдым?»

«Нені орындауға қиындық туындады?»

Стикерге жазады

Үй тапсырмасы

Тапсырманы үйде аяқтау

 

 

Комментарии пользователей /0/
Комментариев нет...
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Наши услуги



Мы в соц. сетях

    Персональные сообщения