Редактор
Должность:Редактор
Группа:Мир учителя
Страна:Россия
Регион:Москва
14.03.2015
0
295
0

Викторина «О, отличник!»

Россия,г.Иркутск

ГОКУ «Специальная (коррекционная) школа №6»
Учитель биологии и географии
Беркетова Лариса Николаевна

Тип урока: урок-викторина.

Цель викторины: повысить интерес учащихся к изучению предмета, вызвать у них положительные эмоции, подвести к самостоятельным выводам и обобщениям.

Задачи: 1. Образовательные: воспроизвести и осмыслить основной фактический материал по изучаемому разделу, имена и дела видных людей; главные события, выяснить знания материала.

2. Коррекционно-развивающие: способствовать развитию внимания, памяти, мышления; развивать умения анализировать, систематизировать, обобщать; давать полные ответы.

3. Воспитательная: воспитать чувство коллективизма, взаимодействия при совместном участии в игре-викторине.

Оборудование: карточки с вопросами,медали,карточки для голосования зрителей.

Правила игры. Игра проводится с двумя командами, в команде по 2 человека. Игрокам задается вопрос и выдается 3 варианта ответа, один из которых является верным. Отвечая на заданный вопрос, игроки  зарабатывают определенную оценку, которая возрастает от вопроса к вопросу. Однако вместе с оценкой возрастает и сложность вопросов, и, если игроки ошибается, то они теряют заработанные оценки. Правда, в игре "О, отличник!" предусмотрены 2 несгораемые оценки, достигнув которых, игроки не потеряет их вообще - это 4 и 5.

Если игроки сомневаются при ответе на вопрос, то они могут в любой момент забрать заработанную оценку или воспользоваться одной из трех подсказок.

1) 50 X 50

Автоматически убираются 1 неверный ответ, что существенно снижает степень риска при угадывании.

2)Помощь зала

Каждый человек в зале выбирает правильный, на его взгляд, ответ, и игроку в виде голосования рук показывается выбранные ответы, где он может увидеть наиболее популярные ответы.

3) Звонок другу

Игрок звонит другу и задает ему вопрос, который вызвал у него затруднение.

 

Ход игры.

  1.                   Орг. момент.

- Изучать географию мы привыкли с вами по строгим школьным учебникам, атласа. Всегда ли о географии можно говорить только  на уроках географии? Нет. Вот это и будет моей сегодняшней целью - доказать вам, что география – это всепроникающая наука, ну и конечно же проверим - насколько обширны ваши знания по географии.

Итак, мы начинаем...

Сегодня у нас соревнуются две команды учащихся, поприветствуем друг друга.

Приветствие команд (название, девиз, капитан команды)

-  Каждую команду оценивает жюри и сообщает результаты после каждого конкурса (каждый правильный ответ – 1 балл).

II. Основная часть.

Вопросы для первой команды.

На оценку 3

1.1.         Национальная птица Индии.

а) павлин.

б) курица  

в) сова

1.2.   Национальный костюм японцев.

а) сари

б) халат

в) кимоно

1.3. Какое животное в Китае считается национальным достоянием?

а) верблюд

б) панда

в) тигр

1.4. В какой стране проходит бой быков на открытой арене?

а) Япония

б) Италия

в) Испания.

1.5. Что подарил Китай миру?

а) порох

б) кумыс

в) картофель

на оценку 4

2.1 Любимое блюдо итальянцев, иначе которое называется пастой.

а) картофель

б) рис

в) макароны.

2.3. Где проходит граница Европы и Азии?

а) по Алтайским горам

б) по Уральским горам

в) по Карпатам

2.2. Магеллан пересёк за три месяца:

а) Индийский океан

б) Тихий океан

в) Атлантический океан

2.3. Первым Антарктиду открыл:

а) Д. Кук

б) Р. Скотт

в) Ф. Беллинсгаузен

2.4. Северная и Южная Америка отделены каналом…

а) Суэцким

б) Панамским

в) Каракумским

2.5.  Какое животное считается священным у индусов?

а) Кошка

б) Слон

в) Корова

На оценку 5

3.1.  Какая страна расположена на островах Сикоку, Хонсю, Кюсю?

а) Вьетнам

б) Лаос

в) Япония

3.2. Какой из перечисленных городов России является наиболее крупным по численности населения?

а) Архангельск

б) Москва

в) Санкт-Петербург

3.3. Самая высокая гора в мире?

а) Джомолунгма

б) Эльбрус

в) Килиманджаро

3.5. На какой из перечисленных территорий наиболее вероятны землетрясения?

а) Японские острова

б) Острова Шри-Ланка

в) Мадагаскар

 

Вопросы для 2 команды.

На оценку 3.

1.1. Самый маленький материк.

а) Евразия

б) Африка

в) Австралия.

1.2. Самое глубокое озеро мира.

а) Мичиган

б) Виктория

в) Байкал

1.3. Кто открыл Америку?

а) Колумб

б) Лазарев

в) Беллинсгаузен

1.4. Сильное загрязнение воздуха в больших городах, туман, дым над городом называется …

а) оазис

б) смог

в) кокон

1.5.  Какой океан на 2 месте.

а) Индийский

б) Атлантический

в) Северный Ледовитый

На оценку 4.

2.1. Распад СССР произошел в …

а)1991

б) 1995

в) 1961

2.2.  Где родина картофеля?

а) Ирландия

б) Россия

в) Южная и Центральная Америка

2.3. Сколько в России городов-миллионеров?

а) 13

б) 11

в) 5

2.4.  Самый большой в мире дождевой лес?

а) В Бразилии

б) В Индии

в) В Австралии

2.5. Корабли, специально приспособленные для плавания в океане .

а) каравеллы.

б) каноэ

в) лайнер

На оценку 5.

3.1.  Как называется столица Канады?

а) Торонто

б) Виннипег

в) Оттава

3.2. Глубина Байкала равна…

а) 8880 метров

б) 1637 метров

в) 1000 метров

3.3. Участок территории, на котором законом охраняется природа, здесь запрещена хозяйственная деятельность человека.

а) заповедник

б) материк

в) суша

3.4. Высокая океаническая волна, разрушительной силы, образуется под воздействием подводного землетрясения…

а) шторм

б) воронка

в) цунами.

3.5. Столица России…

а) Самара

б) Рязань

в) Москва

III. Заключительная часть.

Подведение итогов, награждение.

Комментарии пользователей /0/
Комментариев нет...
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Наши услуги



Мы в соц. сетях

    Персональные сообщения