Редактор
Должность:Редактор
Группа:Мир учителя
Страна:Россия
Регион:Москва
22.02.2015
0
546
0

Кемпірқосақ. ҮІІ модуль.





Қазақстан,Шымкент қаласы
Ораз Жандосов атындағы  №30 жалпы орта мектеп
Қазақ тілі пәні мұғалімі
Нажиметова Анар Маликайдаровна

 

Сабақтың мақсаты: табиғатта болып жатқан өзгерістерді (кемпірқосақтың шығуы) сипаттай алуға үйрету, түстерді қайталау, тақырыпқа қатысты етістіктерді өткен шақта дұрыс қолдана алуға жаттықтыру.

 

 

Күтілетін нәтиже: кемпірқосақ туралы айта алады, оның түстерін ажырата алады, тақырып бойынша белсенді сөздік қорды меңгереді, айналаға, қоршаған ортаға ұқыпты қарау, табиғаттағы өзгерістерге мән беру.

 

Сабақтыңтүрі: кіріктірілгенсабақ

Пәнаралық байланыс: физика, ағылшын, дүниетану

Сабақтың барысы

 

Уақыты

 

Мұғалімнің іс-әрекеті

 

Оқушылардың  іс-әрекеті

Ресурстар, көрнекі құралдар

Жаңа технология,  әдіс-тәсілдер

 

 

2 минут

Ұйымдастыру кезеңі

а) сәлемдесу

ә) оқушыларды түгендеу

б) сабаққа дайындығын тексеру

 

 

Сабаққа дайындығын көрсетеді

Оқулық, күнделік, оқу құралдары, дәптер

 

 

5 минут

 

 

 

 

 

Өткенді қайталау

  1. Кесте бойынша ауа райының болжамын айтыңдар.

 

 

  1. Бүгін ауа райы қандай?
  2. Бүгін жаңбыр жауа ма?

 

  1.   Астана қаласында кеше -20 градус болды. Қар жауды.

    Шымкент қаласында кеше -   1 градус болды. Жаңбыр жауды.

  1.   Бүгін ауа райы суық.
  2.   Бүгін жаңбыр жауады.

 

Кесте «Ауа райының болжамы»

 

 

«Миға шабуыл»

 

5 мин

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5 мин

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5 мин

 

 

 

 

2 мин

8 мин

 

 

 

 

5 мин

Жаңа сабақ

  1. Интербелсенді тақтадан жаңбырдың жауғанын көреді. Жаңбырдан кейін кемпірқосақ шығады.(1-слайд)

-Балалар, бұл не? (2-слайд)

-Радуга қазақ тілінде кемпірқосақ, ал ағылшын тілінде rainbow. Қайталаңдар.

  1. 116-бетті ашыңдар. 1-тапсырманың сөздерін аудиотаспадан тыңдаңдар, қайталаңдар. (3-слайд)
  2. 4-слайд. 2-тапсырма. Сұрақтарға жауап беріңдер. Кемпірқосақ қашан шығады?

(4-слайд)

  1. Сөздікпен жұмыс. (5-слайд)

 

  1. 3-тапсырма. Түстерді қайталаңдар. Ағылшын тілінде айтыңдар. (6-слайд)
  2. Кемпірқосақ – табиғат құбылысы. Оның түстері ретімен орналасқан. Ол қалай пайда болады? Оны бізге физика пәнінің мұғалімі Ботагөз Мухаметқалиевна көрсетеді.

Физика пәнінің мұғалімі Айпеисова Б.М.  спектрді көрсетеді.

  1. «Есте сақта!» Оқыңдар, аударыңдар. (7-слайд)

 

  1. 4-тапсырма. Мәтінмен жұмыс. (8-слайд)

 

 

  1. Мәтін бойынша сұрақтарға жауап беріңдер. (9-слайд)
  2.            Сергіту сәті
  3. Дәптермен жұмыс. Берілген сөздерді буынға бөліңдер. (10-слайд)

Дарынды оқушылар буын түрлерін айтады.

 

  1. Тест сұрақтарына жауап беріңдер.(11-слайд)

 

Оқушылар интербелсенді тақтадан жаңбырдың жауғанын көреді.

-Это – радуга.

Кемпірқосақ - rainbow

 

Алақай! Кемпірқосақ шықты!

 

 

Кемпірқосақ жаңбырдан кейін шығады.

 

Жаңа сөздерді оқып, жаттықтырады

Түстерді қазақ және ағылшын тілінде айтады.

 

 

 

 

 

 

 

Сөйлемдерді оқиды, аударады. Жауады және жауды сөздерінің айырмашылығын айтады.

Сөйлемдерді аудиотаспадан тыңдайды, қайталайды, аударады.

Сұрақтарға жауап береді.

 

Сергіту жасайды

Тапсырмаларды  орындайды.

 

Буын түрлерін айтады.

 

 

Тест сұрақтарына жауап береді

 

ТҚ

 

 

 

 

 

Оқулық, ТҚ

 

 

ТҚ, оқулық

 

 

Оқулық, ТҚ

 

ТҚ

 

 

 

 

 

 

 

 

Оқулық, ТҚ

 

 

 

 

 

 

 

ТҚ

№ 2 жазу дәптері

 

 

 

Тест

 

АКТ

 

 

 

 

 

АКТ, сөздік әдісі

 

 

АКТ, сұрақ-жауап

 

 

АКТ, сөздік әдісі, жұппен жұмыс

АКТ, сөздік әдісі

 

 

 

 

 

 

Тәжірибе

 

Сөздік әдісі, АКТ

 

 

Сөздік әдісі, АКТ

 

 

АКТ, сұрақ-жауап

 

 

Дарынды оқушылармен жұмыс.

 

 

Өздік жұмыс

 

2 минут

Бағалау

Критерийлер (12-слайд)

 

Бірін-бірі бағалау парағы арқылы тексереді, бағалайды.

 

Бағалау парақтары

 

СТО

 

2 минут

 

Бекіту

Сұрақтарға жауап беріңдер:

-Кемпірқосақ дегеніміз не?

-Кемпірқосақ қашан шығады?

-Кемпірқосақтың неше түсі бар?

 

-Табиғат құбылысы.

-Кемпірқосақ жаңбырдан кейін шығады.

-Кемпірқосақтың жеті түсі бар.

 

 

СТО

2 минут

Үйге тапсырма

117 – бет,    4 – тапсырма

Мәтінді мәнерлеп оқу

 

Үй тапсырмасын күнделікке жазады

 

Күнделік

 

2 минут

Рефлексия:    түсіндім; 

                         түсінбедім

 

Смайлдарды тақтаға іледі.

 

Стикерлер

 

СТО

 

Комментарии пользователей /0/
Комментариев нет...
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Наши услуги



Мы в соц. сетях

    Персональные сообщения