Махова Вера Анатольевна
Должность:Учитель
Группа:Посетители
Страна:Россия
Регион:Воронежская область
01.02.2015
0
1947
1

Литературно-музыкальная композиция " Женское лицо войны"

                              МКОУ Верхнехавская СОШ №1

                           Верхнехавского района Воронежской области        

 

                          Литературно-музыкальная композиция

 

                   «Женское  лицо войны»

 

Автор:Махова Вера Анатольевна,

учитель русского языка и литературы

 

 

                                             Пояснительная записка

 

Литературно-музыкальная композиция приурочена к  годовщине Победы в Великой Отечественной войне 1941 – 1945 г.г. Рассчитано на детей 15-18 лет (9-11классов). Это мероприятие имеет как образовательную, так и воспитательную направленность, так как способствует формированию личностных качеств, гражданской позиции, уважения к старшему поколению, поднятию авторитета советских солдат,  развивает личностные качества, общий кругозор.

 История учит человека любить свой народ, землю, на которой он живет. Память об этих событиях неподвластна времени, бережно хранимая и передаваемая из поколения в поколение, она переживает века: это не просто свойство человеческого сознания сохранять следы минувшего, память - это связующее звено между прошлым и будущим.

     Для успешного проведения данного мероприятия необходимо провести некоторую предварительную работу:

üподготовить зал в соответствии с тематикой и создание торжественно – официальной обстановки;

üпровести предварительную исследовательскую работу с учащимися по предложенной теме;

üподобрать стихи;

üподобрать музыкальное сопровождение.

üорганизовать по окончанию проведения мероприятия возложение цветов к памятнику погибшим воинам-односельчанам.

 Форма реализации: выступление учащихся. При подготовке данного мероприятия классом разучиваются  песни к сценарию, стихи.

 

 

Тема:  «Женское  лицо войны»

Цели:

          -рассказать ребятам о мужестве и героизме женщин во время войны.

-способствовать формированию знаний об истории своей страны;

-воспитывать патриотизм, любовь к Родине, уважение к старшему поколению;

-развивать кругозор, ответственность за будущее.

 

Возраст обучающихся: 9 -11 класс

Форма проведения: литературно-музыкальная композиция

Цель внеклассного мероприятия: рассказать ребятам о мужестве и героизме женщин во время войны. Воспитание чувства уважения к ветеранам и гордости за историю своей страны, а также осуждения всех форм агрессии.

Оборудование:  музыкальный центр, мультимедийные средства, диск с фильмом «А зори здесь тихие».

Ученицы (мама и дочка)Можно пригласить девочку из начальной школы на роль дочки

Диалог.

- Снова дралась во дворе?

- Ага! Мама, но я не плакала!

Вырасту, выучусь на моряка -

Я уже в ванне плавала.

- Боже! Не девочка, а беда!

Сил моих больше нету…

- Мама, а вырасту я когда?

- Вырастешь, ешь котлету.

- Мама, купи живого коня.

- Коня?! Да что же это делается?

- Мама, а в лётчики примут меня?

- Примут, куда они денутся?!

Ты же из каждого, сатана,

Душу сумеешь вытрясти!

- Мама, а правда, что будет война,

И я не успею вырасти?

Звучит музыка

 Ученица (мать):

Мне так хочется прижать её к себе и, долго- долго не отпускать. Какой сладкий запах идёт от её волос, как чудесно звучит её звонкий голос. Какое это чудо – быть матерью. Вот только бы не было войны…, только бы её не было!

Мама с дочкой уходят, и на сцене появляются юноши и девушки (они встречают рассвет после выпускного бала). Исполняется вальс, несколько пар вальсируют

-Какое утро, какой рассвет, вот бы никогда не кончалась наша последняя школьная ночь!

-Как же хорошо, уже и птички просыпаются и теплынь такая!

-Всё когда – нибудь кончается, но это и неплохо – ведь дальше будет настоящая жизнь.

-Ой, ребята, как представлю, лет пять пройдёт, мы все институты закончим, вырастем.

-Может, кто и замуж выскочит.

-Ага, или женится.

-Нет, это потом. Я геологом буду, в тайгу поеду. Романтика!

-А я вот  всегда хотела лётчицей быть!

-О! А я на учителя пойду, зачем нам в мирное время военные профессии?!

-А я врачом, у меня и начальная подготовка есть.

-А я мечтаю приносить людям добро.

-А я мечтаю о любви.

Слайды( «От советского Информбюро…», песня «Священная война», гул самолётов)

 Девушка:

Что случилось, скажи мне, ветер?

 Что за боль у тебя в глазах?

 Разве солнце не так уж светит,

 Или вянут травы в садах?

Юноша:

Почему люди все на рассвете

Вдруг застыли, раскрыв глаза?

Что случилось, скажи нам, ветер?

Неужели это война?!

Слайд (плакат «Родина-мать зовет»)

 Ученица:

Как это было, как совпало –

Война, беда, мечта и юность!

И это всё в меня запало

И лишь потом во мне, очнулось!

Сороковые, роковые, свинцовые, пороховые.

Война гуляет по России.

А мы такие молодые!

Звучит песня «До свидания, мальчики».

Ученик:

 Воевали все – мужчины и женщины. На самой страшной войне XX века. Женщине пришлось стать солдатом. Она перевязывала, спасала раненых, стреляла из « снайперки», ходила в разведку, обеспечивала и восстанавливала связь, была радисткой, зенитчицей, лётчиком.

Не женская доля – убивать! – скажет один из участников войны. Другая распишется на стенах поверженного Рейхстага: « Я Софья Кунцевич, пришла в Берлин, чтобы убить войну!»

Ведущий:

За годы войны в различных родах войск на фронте служили свыше 800  тысяч женщин. Никогда ещё на протяжении всей истории человечества столько женщин не участвовало в войне.

Ведущий:

Какими же они были, девчонки, ушедшие на войну в 41-ом?

На сцену выходят 4 девушки в военной форме. Звучит рапсодий №2 Ф.Лист(можно подобрать что-то ещё).

1-я девушка:

Я, Ксения Осадцева. 9 июня 1941 года мне исполнилось 18 лет, а меньше чем через две недели началась эта проклятая война.

В 1942 году добровольно пошла в эвакосортировочный госпиталь № 3201. Бои шли жестокие, раненых было много. Через несколько месяцев  ранило в левую ногу – скакала на правой, но работала. 30 мая 1943 года был массированный налёт. Я выскочила посмотреть, как успели отправить раненых…. Меня ураганной волной отбросило к кирпичной стене, потеряла сознание. Пролежала почти пять часов, очнулась и пошла в отделение, вся в крови. Быстро перевязали голову, левую руку, и я пошла  кормить раненых. Стала раздавать ужин, в глазах потемнело, пот градом, упала… Привели в чувства, и снова за работу. И я ёщё давала кровь тяжелораненым.  20 месяцев никто не подменял меня. Левая нога, опухшая до колена, забинтована. Руку прооперировали, тоже перебинтована, голова забинтована.. Так и проскакала я круглосуточно  все эти 20 месяцев.

2.я девушка:

 Я Ольга Кожухова, родилась в Воронеже, где окончила десятилетку и откуда ушла на фронт в 1941 году.

В 1941г.  в Воронеже я училась на курсах медицинских сестёр…А потом мы шли и прощались с городом.

- До свиданья, бронзовый поэт Никитин! До свидания фонтаны Кольцовского сквера и плакучие ивы!  Вы не плачьте, ивы! Мы скоро вернёмся (Кто знает,  когда мы вернёмся?!)

Звучит музыка «Органная фуга» И.С. Бах(можно другую)

Мы молча шли по сугробам, три новенькие медсестры. Завтра в 6 часов утра мы встретимся в военкомате… Мне ещё предстоит сообщить эту новость маме…осталась последняя ночь, а я всё ещё не решаюсь…..

Мама одна осталась. Одна у калитки стояла, такая растерянная, одинокая и долго, пока я шла с вещмешком за плечами, смотрела мне вслед, пока я не свернула за угол на Кольцовскую… И вот часовой. И калитка. И двор, мощённый плитками из камня. Мы трое - в медсанбат.

3-я девушка:

 Я ушла из детства

 В грязную теплушку,

 В эшелон пехоты

 В санитарный взвод

Дальние разрывы

 Слушал и не слушал

Ко всему привыкший

 Сорок первый год.

Я Юлия Друнина. В 1941 году мне исполнилось 17 лет. Санитарка, одна на весь пехотный батальон, после ранения и госпиталя – сестра милосердия у самоходчиков – зенитчиков.

Слайд (видеоматериал о медсестрах)

Ученица:

 Побледнев, стиснув зубы до хруста

От родного окопа, одна

Ты должна оторваться, и бруствер

Проскочить под обстрелом должна,

Ты должна, хоть вернёшься едва ли

Хоть « Не смей» повторять комбат

Даже танки  (они же из стали)

В трёх шагах от окопа горят.

Ты должна, ведь нельзя притворяться

Пред собой, что не слышно в ночи,

Как почти, безнадёжно:

« Сестрица!» кто - то там

Под обстрелом кричит…

 

Ученик(ца:)

 Нет, раненым ты учёта

 Конечно же не вела,

  Когда в наступленье рота

 По зыбким понтонам шла.

 И всё - таки, писарь вправе

 Был в лист наградной внести,

 Что двадцать на переправе

 Сестре удалось спасти.

 Возможно, их было боле,

 А может, и меньше, что ж?

 Хлебнувший солдатской

Поймёт ту святую ложь.

Пока по инстанциям долгим

 Ползли наградные листы,

  На Припяти или Волге

 Падала, охнув, ты.

 И писарь тогда был вправе

В твой лист наградной внести,

Что сорок на переправе

Тебе удалось спасти.

Возможно, их было меньше,

А может, и больше, что ж?

Помянем тех юных женщин,

Простим писарям их «ложь»

Слайд «Снайперы»

4-я девушка:

 Старший сержант, снайпер Клавдия Крохина… Мы залегли, и я наблюдаю. И вот вижу: один немец приподнялся. Я щёлкнула, и он упал. И вот меня всю затрясло, меня колотило всю. Я заплакала. Когда по мишеням стреляла – ничего, а тут: как это я убила человека ?... Потом прошло. И вот как прошло. Мы шли возле какого – то небольшого посёлка в Восточной Пруссии, и там возле дороги стоял барак, или дом не помню: всё горело, сгорело уже, одни угли остались. И  в этих углях человеческие кости,  и среди них звёздочки обгоревшие:  это наши раненые, или пленные сгорели… Как увидела эти горящие кости, не могла прийти в себя, только зло и мщение осталось… Трудно было, страшно… Мы же молоденькие совсем пошли девочки.

Ученица:

Как разглядеть за днями след  нечёткий?

Хочу приблизить к сердцу этот след

На батарее были сплошь – девчонки,

А старшей было восемнадцать  лет.

Лихая чёлка над прищуром хитрым,

Бравурное презрение к войне…

В то утро танки вышли прямо к Химкам.

Те самые. С крестами на броне…

И старшая, действительно старея,

Как от кошмара заслоняясь рукой,

Скомандовала тонко: « Батарея-а-а!

Ой, мамочка! Ой, родная!... Огонь!»

И – залп!... И тут они заголосили,

Девчоночки, запричитали всласть.

Как будто бы вся бабья боль России

В девчонках этих вдруг отозвалась!

Кружилось небо – снежное, рябое,

Был ветер обжигающе горяч.

Былинный плач висел над полем боя,

Он был слышней разрывов - этот плач!

Ему – протяжному – земля внимала,

Остановясь на смертном рубеже,

- Ой, мамочка!...

-Ой, страшно мне!...

- Ой, мама!

И снова: - Батарея –а-а!

…И уже пред ними, посреди земного шара,

Левее безымянного бугра

Горели неправдоподобно жарко

Четыре чёрных танковых костра.

Раскатывалось эхо над полями,

Бой медленною кровью истекал…

Зенитчицы кричали и стреляли,

Размазывая слёзы по щекам.

И падали.

И подымались снова.

Впервые защищая наяву

И честь свою (в буквальном смысле слова)

И Родину. И маму. И Москву.

Весенние пружинящие ветки.

Торжественность венчального стола.

Неслышанное: « Ты моя – навеки!»

Несказанное:  « Я тебя ждала…!»

…И ласточку. И дождик над Арбатом,

И ощущенье полной тишины…

Пришло к ним это после. В сорок пятом.

Конечно, к тем, кто сам пришёл с войны.

Видеофрагмент из к-ма «А зори здесь тихие»

Юноша:

Девочки, девушки, женщины шли на войну. Вот они военнослужащие женского пола – худенькие и полные, стройные и не очень. Но все молодые от 17  до 22лет от роду. Озорные, красивые и смешливые. Девушки – зенитчицы. Идёт весна 1942 г. И ей, весне, дела мало до войны: солнце сияет, трава зеленеет, цветы благоухают, и так хочется танцевать.

Вальс «В лесу прифронтовом». Исполняет ученик на аккордеоне

Ученица:

 Нас не учили, как под танк бросаться

И вражью амбразуру, как закрыть

И на врага живым тараном мчаться,

Но нас учили Родину любить.

На сцене появляются девушки в военной форме

-Как звёздочки мелькали в небе на своих боевых машинах женщины – лётчицы. Они совершали чудеса. Их боялись, их старались уничтожить фашисты, называли « ночными ведьмами».

Раиса Беляева – командир эскадрильи 586-го женского истребительного  авиационного полка. Она воевала в небе Сталинграда. С февраля 1943года прикрывала от воздушных налётов врага город Воронеж. 19 июля 1943 года самолёт в воздушном бою был подбит. Раиса Беляева погибла при попытке посадить машину.

Ученица:

18 июня 1941 года в школе выпускной. Она мечтала стать геологом, чтобы, преодолевая различные препятствия, идти нехожеными тропами, вести разведку и находить полезные ископаемые. Но осенью 1941 года Аня с подружками решила попроситься на фронт, в военкомате их просьбу одобрили. 15 апреля 1942 года девушка была призвана в действующую армию. Служила она в войсках зенитной артиллерии телефонисткой, держала связь с подразделениями. Участвовала в боях под Сталинградом… Принимала участие в освобождении родного Воронежа. Возвратилась домой 20 июля 1945 года. Это наша землячка, жительница нашего села – Иванова Анна Михайловна.      (Можно предоставить слово ветерану.)

На сцене появляются девушка и юноша в военной форме

Юноша:

Время одновременно героическое и трагическое, чеканило характер вчерашних школьниц решительно и жестоко. Прямо из школы они шагнули в бессмертие

     Не эта ль девочка в украинских лесах

     Отчаянно стучала в ночь морзянку?

     Не эта ли, одолевая страх,

     В сырой землянке вздрагивала зябко?

В июне 44 –го  принята последняя радиограмм Смирной – радистки Кима: « Следуем программе..». Под именем Кима в немецком тылу работал разведчик Кузьма Гнедаш, под именем Смирной – Клара Давидюк, московская школьница.

Девушка:

 На нежных скулах отсветы пожара,

Одно желанье – поскорее в бой!...

Вошла к секретарю райкома Клара

И принесла 16 лет с собой

И секретарь глядит, скрывая жалость!

« Ребёнок. И веснушки на носу…»

Москва. Райком. Так это начиналось

А в партизанском кончилось лесу…

Юноша:

 Предсказывая близкую победу

Уже салюты над Москвой гремят,

А здесь идут каратели по следу,

Вот – вот в ловушку попадёт отряд.

Так было много раз и ране –

Не первый день в лесу товарищ Ким.

Но он сейчас шальною пулей ранен,

Ему не встать с ранением таким.

« Всем уходить!» - приказ исполнят Кима,

И только ты не выполнишь приказ,

И будешь первый раз неумолима,

И будешь ты такой в последний раз.

Ким всё поймёт, но зажимая рану,

Еще попросит: « Клара, уходи!»

Комментарии пользователей /0/
Комментариев нет...
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Наши услуги



Мы в соц. сетях

    Персональные сообщения