Нургалиева Надежда Михайловна
Должность:Преподаватель казахского языка и литературы
Группа:Посетители
Страна:Казахстан
Регион:Восточно-Казахстанская область
16.11.2014
0
592
0

Ашық сабақ «Құттықтаулар» (6 «а» сыныптардың оқушылармен қазақ тілі сабағы)

Пән : Қазақ тілі

Сынып: 6 «а»

Сабақтың тақырыбы: «Құттықтаулар»

Сабақтың мақсаты мен міндеттері:

Білімділік:Оқушылардың өтілген тілдік материалдарды қаңшалықты меңгергендігін білу мақсатында түрлі топпен жұмыс жүргізу.

Дамытушылық: Тіл дамыту ,ойлай ,сөйлеу білу ,сөздік қорын молайту.

Тәрбиелік: Мемлекеттік тілге деген қызығушылықты арттыру және бір-біріне өзара көмек , мейірімді қарым-қатынас қалыптастыру ,сыныпта топта жұмыс жүргізуде өзгелердің пікірімен санаса білу.

Сабақтың түрі: Қорытынды

Сабақтың  әдісі:  ой қозғау ,сұрақ-жауап ,әңгімелеу ,ізденіс, топпен жұмыс ,жеке жұмыс, бағалау.

Сабақта қолданылатын көрнекіліктер: Оқулық ,интерактивтік тақта,,кестелер, постерлер, стикерлер, 6 қалпақ ,ойыншықтар.

Сабақтың барысы:

1.Ұйымдастыру.Амандасу. Психологиялық көніл –күй тұғызу  және бір- біріне   тілек айту.

-Қайырлы  тан,балалар !

Бүгін біз сендерімен сабақты бастау үшін мен сіздердің шеңбер құрап тұруларыңызды сұраймын.

Сағат тілі  бойынша бір-бірлеріңізге тілек айтуларыңыз керек.

-Ал енді көнілді көтеріп орындарымызға отырайық.Сіздердің алдыңда үстелде сөздер бар ,сонын аудармасын тауып соның ішінен біреуін таңдап алаңыздар ,бір топқа отырасындар.

-Кімде «адамның жеке сапасы» туралы сөздер сол жаққа отырады.

-Кімде «құттықтаулар» туралы сөздер солар он жаққа отырады.

-Ал кімде «мереке» туралы сөздер олар мына жаққа отырады.Түсінген шығарсыздар ,бүгін  біз топпен жұмыс істейміз!

2.Жаңа сабаққа зейін аударту.

-мына  таңдағандардың сөздерге қарап кім маған біздің сабақтың тақырыбың айтады?

-Иә,дұрыс  бүгін сабақтың тақырыбы  « Құттықтаулар» Бұл не сөз? Кім аударады?

-Иә, дұрыс.Жақсы.( Сабақтың  тақырыбын және мақсатын ашады  - топпен жұмыс  жасаймыз,әр түрлі тапсырмалар орындаймыз)

3.Топпен жұмыс.

Сеңдердің алдында постыр жатыр . Соған қазір мына тақырыпқа туралы сурет жасау керек. Бірақ оны жасап, ауызша қорғайсындар. Талаптарды қояйық . Қалай ойлайсындар қандай талаптарды қоямыз?(оқушылар өз ойларын айтады)

*Қалай көрсетесіндер

*Мазмұны қазақша айтуға керек

*Диалог болсын

*Интерпретация

(тапсырма әр топқа беріледі ,топта қалай жұмыс істеу керектігі айтылады)

4.Бекіту. «Постермен жұмыс» 15 мин .Үш топ мүшелері кезекмен шығып ,қорғайды

-Ал,балалар енді әр топ өздеріне де және қөрші топқа баға қояды. Сендердің алдында бағалау беттер ,соны қазір  толтырасындар. Бірақ өз тобына баға қоймайсыз,сол жолға кейін көрші топ қоясалады.

(. Әр топ   оларды тыңдап  өзара бағалап ,тілектерін айтады.Әр топтың қорғауына 5 минут уақыт беріледі. )

5. Сабақтың  қорыту.

-Ал,біздің  сабақ аяқталды.

-Сеңдер үшін алынған білім нәтижесі қандай болды? Сол үшін сеңдерге топқа екі әр түрлі қалпақ беремін. Есіне түсүріндер қандай түс не білдіреді .содан соң сендерге сөз беремін ,ал сеңдер өз тобында ойландар кім жауап береді.(Әр топқа екі әр түрлі қалпақ беріледі.)

6. Бағалау

Менің ойымша сендер бүгін өте жақсы жұмыс істедіңіздер. Енді  бұл сабақтан  кейін сендер достарымыздарды, туысымыздарды қалай құттықтауды білесіндер.

Бүгін менің ойымша 1 топқа --- қоямын ,олар бүгін жақсы жұмыс істеді.

2 топқа ---- қоямын ,өткені  оларға бүгін барлығы ойдағыдай болмады

3 топқа 3 қояін деп тұрмын ,неге десеңіздер –олардың арасында тапсырманы орындай алмаған балалар бар,көнілсіз. Бірақ  оларға келешекте табыс,сенімділік тілеймін.

 

-Ал қазір  сеңдер стикерге не ұнады ,не ұнаған жоқ сабақта ,соны жазып ,тақтаға жапсырындар.Пән : Қазақ тілі

Сынып: 6 «а»

Сабақтың тақырыбы: «Құттықтаулар»

Сабақтың мақсаты мен міндеттері:

Білімділік:Оқушылардың өтілген тілдік материалдарды қаңшалықты меңгергендігін білу мақсатында түрлі топпен жұмыс жүргізу.

Дамытушылық: Тіл дамыту ,ойлай ,сөйлеу білу ,сөздік қорын молайту.

Тәрбиелік: Мемлекеттік тілге деген қызығушылықты арттыру және бір-біріне өзара көмек , мейірімді қарым-қатынас қалыптастыру ,сыныпта топта жұмыс жүргізуде өзгелердің пікірімен санаса білу.

Сабақтың түрі: Қорытынды

Сабақтың  әдісі:  ой қозғау ,сұрақ-жауап ,әңгімелеу ,ізденіс, топпен жұмыс ,жеке жұмыс, бағалау.

Сабақта қолданылатын көрнекіліктер: Оқулық ,интерактивтік тақта,,кестелер, постерлер, стикерлер, 6 қалпақ ,ойыншықтар.

Сабақтың барысы:

1.Ұйымдастыру.Амандасу. Психологиялық көніл –күй тұғызу  және бір- біріне   тілек айту.

-Қайырлы  тан,балалар !

Бүгін біз сендерімен сабақты бастау үшін мен сіздердің шеңбер құрап тұруларыңызды сұраймын.

Сағат тілі  бойынша бір-бірлеріңізге тілек айтуларыңыз керек.

-Ал енді көнілді көтеріп орындарымызға отырайық.Сіздердің алдыңда үстелде сөздер бар ,сонын аудармасын тауып соның ішінен біреуін таңдап алаңыздар ,бір топқа отырасындар.

-Кімде «адамның жеке сапасы» туралы сөздер сол жаққа отырады.

-Кімде «құттықтаулар» туралы сөздер солар он жаққа отырады.

-Ал кімде «мереке» туралы сөздер олар мына жаққа отырады.Түсінген шығарсыздар ,бүгін  біз топпен жұмыс істейміз!

2.Жаңа сабаққа зейін аударту.

-мына  таңдағандардың сөздерге қарап кім маған біздің сабақтың тақырыбың айтады?

-Иә,дұрыс  бүгін сабақтың тақырыбы  « Құттықтаулар» Бұл не сөз? Кім аударады?

-Иә, дұрыс.Жақсы.( Сабақтың  тақырыбын және мақсатын ашады  - топпен жұмыс  жасаймыз,әр түрлі тапсырмалар орындаймыз)

3.Топпен жұмыс.

Сеңдердің алдында постыр жатыр . Соған қазір мына тақырыпқа туралы сурет жасау керек. Бірақ оны жасап, ауызша қорғайсындар. Талаптарды қояйық . Қалай ойлайсындар қандай талаптарды қоямыз?(оқушылар өз ойларын айтады)

*Қалай көрсетесіндер

*Мазмұны қазақша айтуға керек

*Диалог болсын

*Интерпретация

(тапсырма әр топқа беріледі ,топта қалай жұмыс істеу керектігі айтылады)

4.Бекіту. «Постермен жұмыс» 15 мин .Үш топ мүшелері кезекмен шығып ,қорғайды

-Ал,балалар енді әр топ өздеріне де және қөрші топқа баға қояды. Сендердің алдында бағалау беттер ,соны қазір  толтырасындар. Бірақ өз тобына баға қоймайсыз,сол жолға кейін көрші топ қоясалады.

(. Әр топ   оларды тыңдап  өзара бағалап ,тілектерін айтады.Әр топтың қорғауына 5 минут уақыт беріледі. )

5. Сабақтың  қорыту.

-Ал,біздің  сабақ аяқталды.

-Сеңдер үшін алынған білім нәтижесі қандай болды? Сол үшін сеңдерге топқа екі әр түрлі қалпақ беремін. Есіне түсүріндер қандай түс не білдіреді .содан соң сендерге сөз беремін ,ал сеңдер өз тобында ойландар кім жауап береді.(Әр топқа екі әр түрлі қалпақ беріледі.)

6. Бағалау

Менің ойымша сендер бүгін өте жақсы жұмыс істедіңіздер. Енді  бұл сабақтан  кейін сендер достарымыздарды, туысымыздарды қалай құттықтауды білесіндер.

Бүгін менің ойымша 1 топқа --- қоямын ,олар бүгін жақсы жұмыс істеді.

2 топқа ---- қоямын ,өткені  оларға бүгін барлығы ойдағыдай болмады

3 топқа 3 қояін деп тұрмын ,неге десеңіздер –олардың арасында тапсырманы орындай алмаған балалар бар,көнілсіз. Бірақ  оларға келешекте табыс,сенімділік тілеймін.

-Ал қазір  сеңдер стикерге не ұнады ,не ұнаған жоқ сабақта ,соны жазып ,тақтаға жапсырындар.

Ашық сабақ  «Құттықтаулар»           (6 «а» сыныптардың оқушылармен  қазақ тілі сабағы) Ашық сабақ  «Құттықтаулар»           (6 «а» сыныптардың оқушылармен  қазақ тілі сабағы) Ашық сабақ  «Құттықтаулар»           (6 «а» сыныптардың оқушылармен  қазақ тілі сабағы) Ашық сабақ  «Құттықтаулар»           (6 «а» сыныптардың оқушылармен  қазақ тілі сабағы) Ашық сабақ  «Құттықтаулар»           (6 «а» сыныптардың оқушылармен  қазақ тілі сабағы)
Комментарии пользователей /0/
Комментариев нет...
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Наши услуги



Мы в соц. сетях

    Персональные сообщения