Мария
Должность:Воспитатель
Группа:Посетители
Страна:РТ Азнакаевский р., пгт. Актюбинский
Регион:Татарстан, пгт. Актюбинский
12.11.2014
0
457
0

Познавательное открытое мероприятие по ОБЖ: «Огонь – наш друг!»

 

Салун  Мария  Николаевна

 

Мубаракшина Резида Нафисовна

 

ОБЖ

 

МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №1 «Огонёк»

 

Воспитатели  

1 квалификационной категории

 

 

 

 «Огонь –  наш друг!»

 

 

 

 Цель:

 

   воспитательная: продолжать учить детей правилам пожарной безопасности и осторожному обращению с огнём;

 

    образовательная: закреплять знания детей об  основной  группе пожароопасных предметов. Рассказать о пользе огня для человека.

 

   

 

 

 

Предварительная работа:  Рассматривание иллюстраций, беседа о роли огня в быту, чтение художественной литературы, работа  с родителями конкурс  рисунков  «Спички – не игрушки!». Если есть возможность съездить с детьми на  экскурсию в пожарную часть и показать пожарный щит на территории детского сада.

 

    Материал:  Иллюстрации, рисунки детей,  деревянная палочка, дощечка, лучина, свечи, керосиновая лампа, электрический фонарик, лампочка, спички, колокольчик, воздушные шары, альбомные листы  с предметами, красный карандаш.

 

 

 

                                                    Ход занятия:

 

 

 

Воспитатель. Отгадав мою загадку, вы узнаете, о чём мы  сегодня будем говорить.

 

Красный зверь в печи сидит

 

Красный зверь на всех сердит.

 

Он от злости ест дрова

 

Может час, а может два.

 

Ты рукой его не тронь,

 

Искусает всю ладонь.

 

Ответы детей.

 

Воспитатель. Правильно  огонь. Сегодня на занятии мы побеседуем с вами  о пожарной безопасности.

 

Воспитатель.  С помощью чего люди разводят огонь?

 

Ответы детей.

 

Воспитатель. Да в  наше время  гораздо проще можно зажечь огонь. А раньше люди использовали камни, они ударяли один о другой камни и от них высекались искры. Люди использовали огонь  для приготовления пищи, а позже освещали им  своё жилище. Сначала это были лучины (показываю детям), которые вставлялись в специальные приспособления. Их можно было переносить с места на место. Позже появилась свеча, но свечи стоили дорого и не многие люди могли их купить. Затем появились керосиновые лампы, фонари, которыми стали освещать улицы.   Как сегодня люди освещают свои дома?

 

Ответы детей.

 

Воспитатель. А когда нет электричества?

 

Ответы детей.

 

Воспитатель. Правильно, показываю, зажигаю  и объясняю детям, как нужно пользоваться свечкой в целях безопасности.

 

Воспитатель. Показываю детям фонарик, что это?  А как люди его используют?

 

 Ответы детей. .

 

Воспитатель. Молодцы,А что вы можете рассказать ещё об огне?

 

Ответы детей.

 

                            Стих.     Нам без доброго огня

 

                                         Обойтись ни дня нельзя

 

                                         Он надёжно дружит с нами

 

                                         Гонит холод, гонит мрак.

 

                                         Он приветливое пламя

 

                                         Поднимает, будто флаг.

 

                                         Нам огонь хороший нужен.

 

                                         И за то ему почёт,

 

                                         Что ребятам греет ужин,

 

                                         Режет сталь и хлеб печёт!

 

 

 

 

 

«Огонь – добрый»

 

 

 

Воспитатель. На плакате нарисованы горящий дом, телевизор, пожар в лесу,животные в огне, плита с кастрюлей, костёр и рядом человек греет руки, свечка, утюг, зажигалку, чайник, газовую  плиту, телевизор,  ёлку с фонариками, спички,  лампочку, обогреватель и фен  - наклеить зелёные фишки  - где огонь добрый и рассказать почему?

 

 

 

 

 

Воспитатель. А вы можете сами развести костёр?

 

Ответы детей.

 

Воспитатель. Почему нет?

 

Ответы детей.

 

Воспитатель. Почему только взрослые?

 

Ответы детей.

 

Воспитатель. Правильно детям нельзя без присмотра взрослых брать спичкии разжигать костёр, надо помнить, что огонь не прощает детских шалостей.

 

Воспитатель. Предлагаю детям зачеркнуть  карандашом пожароопасные предметы. Кто первый сделает задание, должен объяснить, почему он отметил эти предметы.

 

Выпал на пол уголёк,

 

Деревянный пол зажёг,

 

Не смотри, не жди, не стой,

 

А залей его водой

 

Раскалился если вдруг

 

Электрический утюг,

 

Что должны мы сделать, детки?

 

Вынуть вилку из розетки

 

 

 

«Огонь -  злой»

 

 

 

На плакате нарисованы горящий дом, телевизор, пожар в лесу, животные в огне, плита с кастрюлей, костёр и рядом человек греет руки, свечка, утюг, зажигалку, чайник, газовую  плиту, телевизор,  ёлку с фонариками, спички,  лампочку, обогреватель и фен  - наклеить зелёные фишки  - наклеить красную фишку  -  где огонь злой  и рассказать почему?

 

 

 

 

 

Воспитатель. Молодцы с заданием все справились. Что бы огонь нам приносил только пользу, мы должны правильно  с ним обращаться.

 

                                        

 

 

 

 Воспитатель. Посмотрите что у меня в руке, это колокольчик, раньше, когда случался пожар,  люди, звонили в большой колокол, чтоб все слышали и приходили на помощь.

 

Воспитатель. Почему нельзя прятаться в другой комнате или под кровать?

 

. Ответы детей. .

 

Воспитатель. А если  загорелась одежда на вас?

 

  Ответы детей.

 

 

 

   Стих.            С огнём бороться мы должны

 

                        Мы смелые работники

 

                        С водою мы напарники

 

                        Мы очень людям всем нужны

 

                        На то мы и пожарники!

 

 

 

Воспитатель. Какой номер телефона пожарной части?  Предлагаю найти на столе и показать.

 

Ответы детей.

 

Воспитатель. Если у вас дома начался пожар, что нужно сказать пожарным?   (Домашний адрес)

 

 Ответы детей.

 

Воспитатель. Правильно, поэтому все дети должны знать домашний адрес.

 

 

 

   

 

Стих.                  Сам не справишься с пожаром

 

                            Этот труд не для детей

 

                            Не теряй секунды даром

 

                            «01»  звони скорей!

 

 

 

Воспитатель. Каким должен быть пожарный?  (Смелым, быстрым, сильным, ловким.)

 

Ребята посмотрите на столах у вас лежат листочки с рисунком, что  нарисовано?

 

Ответы детей.

 

Воспитатель.  Какая машина?   Какого цвета пожарная машина?

 

Ответы детей.

 

Воспитатель. Предлагаю детям  раскрасить красной  краской  пожарную машину.

 

Самостоятельная работа детей.   Анализ работ.

 

 

 

Воспитатель.   А сейчас давайте вспомним, в каких сказках  - огонь враг?

 

Дети.  «Кошкин дом»,  «Путаница»,  «Пожар».

 

Воспитатель. Молодцы дети  со всеми заданиями вы справились.  Теперь я  знаю, что в случае пожара вы сможете помочь  его предотвратить.

 

Я хочу вам пожелать:

 

Бед пожарных и несчастий

 

В вашей жизни избежать.

 

Помните, что шалость с огнем

 

Обернется пожаром и злом.

 

Эти правила все должны знать,

 

И с огнем никогда не играть.

 

Итог занятия:

 

-Огонь может быть не только добрым, но и злым. И всё-таки пользы от огня больше, чем вреда. Огонь каждый день помогает человеку, делает нашу жизнь интереснее, теплее, уютнее!

 

 

 

Костюченко М.П.  «Окружающий мир» - 2012г;

 

Аджи А.В.  Познавательные занятия с детьми 6-7 лет»   

 

Ребёнок в детском саду  - методический журнал   для  воспитателей   

 

  дошкольных учреждений                                                                                         

 

 

 

Комментарии пользователей /0/
Комментариев нет...
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Наши услуги



Мы в соц. сетях

    Персональные сообщения