Абдулхаликова Елена Владимировна
Должность:Учитель-методист
Группа:Команда портала
Страна:Россия
Регион:Россия
07.11.2014
0
364
0

Рамазанова Куралай Бирликовна, воспитатель Государственного учреждения детского дома «Үміт», Казахстан г. Экибастуз

Моё педагогическое кредо (эссе)

                                                                         Для воспитания ребёнка требуется

                                                                         более проникновенное мышление,

                                                           более глубокая мудрость,

                              чем для управления государством.

                                                                                 (Уильям Ченнинг)

 

 

   Я хочу донести до вас свой образ, представившийся перед вами в роли оюші, потому что только прихотливый, разнообразный, красочный, и изящный казахский орнамент может отразить духовное богатство человека, творческие устремления  и поиск.

   У казахов есть пословица: «Талапты адам – талпынған құстай», то есть целеустремленный человек подобен птице, готовящейся к полету. В 1993 году я закончила институт по специальности «Педагогика и методика начального обучения».

    Как ягненок, весело скачет на жайляу, так и пронеслась эта беззаботно сладкая, чистая пора юности. «Шіркін балғын балалық шақ!».

    И после института – дорога в жизнь. Мой первый опыт я получила, проработав в  школе №58, город Караганда, в которую пришла работать в 1993 году и проработала по 2003 год.

    Моя педагогическая деятельность в детский дом «Үміт», в котором я работаю воспитателем, потребовала  от меня стойкости, терпения, огромного трудолюбия, постоянного поиска, и в моем орнаменте это - «Қошқар мүйіз».

    Звание «педагог» ко многому обязывает. Настоящий педагог – это умелый воспитатель и яркая личность, интересный человек, к которому дети должны испытывать тяготение, желание быть рядом.

    Не секрет, что в детский дом попадают дети из неблагополучных семей, где не прививались никакие ценности, не соблюдались нравственные нормы. Почти у каждого из поступающих в детский дом детей изломана судьба. Дети детского дома – это особая категория детей.

Воспитатель детского дома – это особая профессия.                                                                                                           Воспитание. Воспитатель. Воспитывать. Всё это очень знакомо до боли.  Каким же должен быть воспитатель детского дома? Я думаю, что воспитатель детского дома – это особая категория педагогов.  Ведь именно воспитатель посредством сердечного ума, такта, мудрости, жизненного и педагогического опыта способен восстановить равновесие в душе ребенка.   Я горжусь тем, что работаю воспитателем в детском доме!                            

     Да, много детей в детских  домах  и каждый ждет, надеется, вот сейчас откроется дверь и появится она, его мама, потерявшаяся на пути к счастью. А пока она не подошла к заветной двери, мы, «мамы» по призванию, согреваем в своих ладонях некогда застывшее одинокое сердечко ребенка, и с нетерпением ждем, когда же к нему протянет свои ладони она, настоящая мама. И пусть это случится не сейчас, не вдруг, но мы вместе с нашими детьми все- таки отчаянно в это верим.

    Много лет работаю рядом с детьми, сначала учителем в школе, теперь воспитателем в детском доме, но где бы я ни была, стараюсь не делить этот неугомонный народ на своих и чужих. Иногда слышу со стороны «Надо быть жестче,  держать их на расстоянии…» Наверное, надо, но…желание быть всегда рядом, поддержать в любую минуту (радости ли, печали), подсказать нужный выход в трудной ситуации, да просто прижать к себе и сказать: «Все будет хорошо!» - берет верх.

 

Судьбу нам не выбрать другую-                 Их бросили люди бессовестные,

Она из разряда стихий,                                Ну, а мы-то с тобой причем?

Кто-то на рынке торгует,                             Наши выросли дети,

Кто-то пишет стихи.                                     Для них мы с тобой жили,                         

А ты что с детьми чужими                           Зачем же, зачем нам эти?

Возишься по ночам?                                     Эти совсем чужие?

Жили без них и жили.                                  Вопрос без ответа остался,

Зачем нам нужна печаль?                            Только сумела сказать:

Здесь слезы, обиды, бессонье…                   «А ты хоть раз попытался

Думаешь ты о чем?                                       Им заглянуть в глаза?...

 

    У каждого из них свой характер, свой, хоть маленький, но жизненный опыт, и главное в нашей работе – не только найти ключ к сердцам наших непростых детей, но и не забыть распахнуть свое - доброе, щедрое, готовое на многие жертвы сердце. Именно это и является моим педагогическим кредо!

    А завершит мой орнамент беркут, который символизирует щедрость души, педагогическую зоркость и высоту помыслов.

    И как этот ковер радует глаз и дарит людям радость, так и я постараюсь нести в мир любовь и доброту, одаривая своих воспитанниц, родных и друзей светом и теплом своей души.

    Существует поверье, что орнамент оберегает от плохого, и я дарю этот орнамент коллеге: «Сізге мол сәттілік, табыс, қажымас қайрат тілеймін».

  

 

                                                                            Рамазанова Куралай Бирликовна,

                                                                                 воспитатель  группы девочек

                                                                     детского дома «Үміт» г. Экибастуза

 

 

 

 

 

 

 

 

Комментарии пользователей /0/
Комментариев нет...
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Наши услуги



Мы в соц. сетях

    Персональные сообщения