Колобродова Наталья Валентиновна
Должность:воспитатель студенческого общежития
Группа:Посетители
Страна:Россия
Регион:Воронежская обл., г.Семилуки
04.11.2014
0
7398
20

Методическая разработка Организация досуга студентов проживающих в общежитии





Департамент образования, науки и молодежной политики

Воронежской области

Государственное образовательное бюджетное

учреждение среднего профессионального образования

«Семилукский государственный технико - экономический колледж»

 

Методическая разработка

 

Организация досуга студентов проживающих в общежитии

 

 

 

 

 

 

                                                                                            Автор:

Колобродова Наталья Валентиновна

                                                                           воспитатель общежития

высшей квалификационной категории

                                                                        ГОБУ СПО ВО

«Семилукский государственный

технико-экономический колледж»

 

 

Семилуки 2014

 

В данном методическом пособии рассматривается алгоритм подготовки и проведения внеклассных мероприятий в студенческом общежитии, приведена методика анализа проведенного мероприятия. В практической части пособия  представлены сценарии проведения некоторых тематических мероприятий направленных на организацию досуга проживающих в общежитии студентов. Пособие предназначено для воспитателей общежития и педагогов организаторов.

 

СОДЕРЖАНИЕ

 

TOC \o "1-1" \h \z \u Предисловие.. 3

 

ОРГАНИЗАЦИЯ ДОСУГА СТУДЕНТОВ ПРОЖИВАЮЩИХ В ОБЩЕЖИТИИ………………………………………………………………………………….4

Алоритм подготовки и проведения мероприятия: 6

Схема анализа воспитательного мероприятия. 6

 

 МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ ВЕЧЕРА ОТДЫХА………………………………………...7

СЦЕНАРИЙ СтуденческОГО капустникА.. 7

МЕТОДИКАПРОВЕДЕНИЯ ДИСПУТА, БЕСЕДЫ, ВСРТЕЧИ ………………………..9

Сценарий встречи  «Закон и Я». 10

ЗАКЛЮЧЕНИЕ.. 14

 

Литература: 14

 

Предисловие

 

 Воспитание и образование является процессом систематического и целенаправленного воздействия на духовное, нравственное и физическое развитие личности с целью подготовки ее к производственной, общественной и культурной деятельностью. Воспитательная работа в общежитии осуществляется на основе комплексного подхода и является органичной составной частью единого учебно-воспитательного процесса учебного заведения.

Организация досуга проживающих в общежитии студентов занимает особое значение по своей значимости, многообразию и объему.

Умело организованный досуг,  заполненность свободного времени интересной, творческой, содержательной  деятельностью  способствует повышению успеваемости студентов, организованности, дисциплине, соблюдению правил внутреннего распорядка общежития, норм поведения в обществе, улучшению межличностных отношений в коллективе.

 

Организация досуга студентов проживающих в общежитии

 

Создание в общежитии даже самых минимальных условий для воспитывающего досуга, развитие в молодёжной среде общественных начал, связанных с той или иной творческой деятельностью в свободное время, - конкретный путь эффективного влияния на духовный рост молодого человека, на повышение его гражданской зрелости и самосознания. Поэтому воспитателю общежития необходимо чётко представлять педагогические возможности общежития, его социально-педагогические функции.

Сегодня повышение уровня социальной, гражданской зрелости молодёжи непосредственно связано с разумной его организацией, наполненностью интересными делами. Это одна из самых главных социально-педагогических функций общежития. Она направлена на нравственное, эстетическое и физическое развитие молодого человека и предполагает целенаправленное формирование  его личности с учётом реализации духовных и культурных запросов.

Повышение уровня общения молодёжи и культуры её досуга - это две стороны единого педагогического процесса в студенческом общежитии. Если в общежитии царит атмосфера доброжелательности, внимания к каждому проживающему, если существует забота о повышении образовательного уровня молодёжи, удовлетворении её культурных запросов и интересов, духовном росте, то такое воздействие является педагогическим.

В студенческом общежитии всегда найдётся реальная возможность и реальные условия для того, чтобы молодёжь использовала своё свободное время для роста и совершенствования в избранном деле, для общего всестороннего развития, для любимых занятий. Просто нужно помочь организовать их свободное время, молодые люди всегда будут благодарны за такое участие в их судьбе, за помощь и подсказку, за добрый совет, за умное, но не назойливое развитие их культурных интересов и духовных потребностей.

Однако надо помнить и о том, что насильно заставить молодёжь заниматься тем или иным делом в свободное время - значит, оттолкнуть её от этого дела. Поэтому важно найти  правильные подходы к каждому студенту, учесть его потребности и интересы, заставить поверить в себя, научить жить более наполненно и интересно.

Организация воспитывающего познавательного досуга, который будет интересен молодёжи в общежитии, возможна если воспитатель знает проживающих здесь юношей и девушек, их запросы, знает и то, чего не хватает им.

Организовывая воспитательную работу в общежитии всегда необходимо учитывать и выяснять мнение проживающих о той или иной форме организации досуга, чтобы закрепить интерес к проводимым мероприятиям.

С целью выявления групповые и индивидуальных досуговых запросов молодёжи необходимо использовать анкетный опрос, содержащий следующие вопросы:

1. Какие мероприятия вы любите?

2. Как часто вы хотели бы посещать дискотеки в общежитии?

3. С людьми, каких профессий вы хотели бы встретиться в общежитии?

4. Какие виды искусства вы любите?

5. Хотели бы вы получить знания по вопросам семьи, быта, этикета?

6. Как вы любите отдыхать: принимать непосредственное участие в мероприятиях или смотреть со стороны?

7. Напишите ваши предложения по улучшению досуга молодёжи в общежитии.

При заполнении журнала воспитательной работы на проживающих, где, кроме социально-демографических данных, фиксировать ответы на вопросы:

- что вы умеете делать: петь, танцевать, рисовать, играть на музыкальных инструментах, мастерить, шить, вязать (другое - подчеркнуть)?;

- в каких кружках с целью реализации ваших возможностей и способностей вы хотели бы участвовать?;

- в каких клубных объединениях вы хотели бы участвовать?

Цель такого опроса - учесть запросы студентов, проживающих в общежитии при  планировании воспитательной работы.

Методика подготовки и проведения каждого мероприятия имеет свою специфику, обусловленную конкретной целью, содержанием и методами данной работы. Однако существуют и общие закономерности, учёт которых способствует успешной реализации поставленной задачи.

Неизменное твёрдое требование к любому воспитательному мероприятию - его высокий познавательный уровень, глубокий нравственный смысл, красочное, эмоциональное художественное исполнение.

Создание перед проведением мероприятия соответствующей психолого-педагогической атмосферы - предметной среды, - помогает его активному восприятию. А заранее сделанное, построенное в неожиданном ключе объявление привлечёт внимание большинства проживающих. Подготовка к мероприятию предполагает красочное оформление помещения, где оно будет проходить. Изобразительно-выразительные средства способствуют углубленному восприятию темы. Здесь можно использовать плакаты, графику, живописные  работы, цветные и световые эффекты, музыкальный фон, художественное чтение, выставки и т. д.

Ценность мероприятий, проводимых в общежитии, состоит в том, что они, как правило, носят неформальный характер, отвечают различным интересам студентов.

 

 

Алгоритм подготовки и проведения мероприятия:

 

Содержательный блок.

Определение темы, целей и задач, выбор формы (от формы зависит содержание) проведения мероприятия, (вечер отдыха, научно - практические доклады, круглый стол, дискуссионные "качели" и т.д.)

Распределение заданий по подготовке к мероприятию:

-                разработка сценария  и конкретно отдельных элементов  художественное оформление места проведения мероприятия; методический материал, рисунки, стенды с фотографиями, "раскладушки" с докладами, папки с документами, объявления;

-                создание мультимедийной презентации по данной тематике;

-                музыкальное оформление;

-                оформление пригласительных билетов;

-                компьютерная обработка материалов (доклады, документы, пакеты данных и т.д.);

-                консультации с методистами.

Организационный блок:

-        Составление сметы на необходимые затраты (по мере необходимости);

-                Распределение ответственных за:

-                генеральную уборку места проведения мероприятия;

-                своевременное оповещение участников мероприятия (телефонограммы, пригласительные билеты);

-                проверку и подготовку аппаратуры;

-                организацию дежурств по общежитию во время проведения мероприятия: встреча гостей, участников на 1 этаже, подготовка кабинета для гостей, где можно раздеться и привести себя в порядок;

-                организацию чаепития, "кофе - брейк", шведского стола и т.д;

-                организация концовки праздника.

Последействие.

-                Анализ проведенного мероприятия (что получилось, что нет, почему?);

-                Объявление благодарностей студентам, принимавших участие в подготовке и проведении мероприятия

 

 

Схема анализа воспитательного мероприятия.

 

 

Цель: определить степень позитивного влияния воспитательной деятельности на личностное развитие студента.

Тема _________________________________

Форма воспитательного мероприятия _________________________________

Группа студентов_________________________________

Кто проводил анализ _________________________________

Воспитательный потенциал внеклассного мероприятия заключался в (цель):

1. На мероприятии проявились:

1.1. Интерес к теме (есть/нет)

1.2. Общение воспитателя: общается дружелюбно, ясно и просто речь, дикция, произношение, лексика правильная скорость, объём подачи информации адекватные, демонстрация теплоты и дружелюбия улыбка, юмор; целесообразная пантомимика; использует имена учащихся; чаще поощряет, чем порицает

1.3. На мероприятии у студентов, воспитателя  проявлялись такие личностные качества как ...........................................................................................……

2. Воспитательный материал

2.1. Материал подобран в соответствии с возрастом, особенностями контингента и интересно представлен

2.2. Материал стимулирует у студентов развитие таких личностных качеств как…...

3. В организации воспитательной деятельности

3.1. Использовался опыт (описать как)

………………………………………………………………………………...

3.2. Применялись разнообразные методы и средства воспитания (указать какие)
          ..………………………………………………………………………………..

4. Какова результативность (по содержанию и форме). Что данное мероприятие затронуло (могло затронуть) в личности ученика.

 

 

Методика проведения вечера отдыха.

Вечер отдыха в общежитии - своеобразный семейный вечер. Он будет тем удачнее, чем больше инициативы, выдумки, фантазии у людей, готовящих его. Вечер отдыха создаёт условия для эмоциональной разрядки человека, для восстановления его физических и интеллектуальных сил. Таким образом, вечер отдыха - комплексное массовое мероприятие, отличается разнообразием форм познавательного и развлекательного характера, широкими возможностями активного участия и проявления способностей его участников при полной непринуждённости в общении.

Основные методические требования к организации и проведению вечера отдыха таковы:

1. Информация о вечере - заблаговременная, яркая. Лучше, если это будет афиша, в которой раскрывается содержание вечера, указан порядок номеров, а также фамилии его участников.

2. Привлечение к подготовке вечера студсовета общежития; и распределение между ними обязанностей; выделение ответственных за игры, викторины, конкурсы; оформление пригласительных билетов.

3. Отбор музыки для танцевальной части вечера.

4. Чередование танцев со зрелищными номерами.

5. Определение ведущего (эту роль лучше предложить эрудированным студентам, проживающим в общежитии, остроумным, весёлым, способным «зажечь» аудиторию).

6. Приобретение сувениров для награждения победителей конкурсов, викторин.

 

Сценарий студенческого капустника,

посвященного Дню российского студенчества 25 января – Татьянин день.

 

Цели: Познакомить студентов с историей и традициями проведения праздника.

            Развить инициативу, творческие способности, общественную активность.

 

Звучит музыка. Присутствующие расположились в зале полукругом. В центре импровизированная сцена.         

 

На сцену выходят ведущие, у них в руках папки с крупной надписью «ШПАРГАЛКА»

 

Девушка: Добрый вечер, друзья!

Как говорится, делу время, потехе час!

 

1Юноша: Наконец-то, настал этот час!

 

2Юноша: Сегодня мы собрались на студенческую вечеринку!

 

Девушка: И не просто на вечеринку, а на настоящий студенческий КАПУСТНИК, посвященный Дню российского студенчества, который отмечается 25 января.

 

1Юноша: В этот день в 1755 г. императрица Елизавета Петровна подписала указ об открытии в Москве первого российского университета.

 

Девушка:А еще этот день называют Татьяниным днем.

 

2Юноша:    Татьянин день, Татьянин день:

Еще не радует сирень,

Еще во всю лежат снега,

Еще за окнами пурга,

Но январю уже пора

Готовить сани со двора.

И на престол спешит февраль,

Пронзая свистом ветра даль.

Пойди к Татьяне и скажи

Слова от сердца, от души,

Поздравь ее и пожелай

Счастливых дней и долгих лет,

Чтоб радость била через край,

И сбылся свет благих примет.

 

1Юноша:А почему Татьянин день?

 

Девушка: Да потому, что 25 января День Ангела всех православных Татьян.

А покровительницей всех студентов считается святая мученица Татиана.

 

Есть у студентов покровитель,

И даже есть отдельный день,

Когда веселье, извините,

И разом всем учиться лень.

Татьяна ты нас вдохновляешь

И на ученье,  на труды,

И веселиться позволяешь.

И защищаешь от беды.

Прими, Татьяна, поклоненье,

Нам покровительницей будь,

Благослови нас на ученье

И освяти учебный путь.

 

 

2Юноша: А почему тогда капустник? Откуда такое название?

 

1Юноша:Да тут все просто. Студенты часто собираются вместе, чтобы повеселиться, побалагурить, а денег, как известно у студентов вечная нехватка. И тут выручает самое простое и недорогое блюдо – пирог с капустой.

 

Девушка:  Давайте и мы не будем отходить от этой традиции. Будем веселиться, балагурить, шутить и угощать пирогом тех, кто будет принимать участие в наших конкурсах, а возможно кто-то раскроет перед нами свои артистические таланты. А в конце нашего капустника определим самого, самого веселого студента или студентку, героя нашей студенческой вечеринки.

 

    И так, внимание! Торжественный внос пирога с капустой!

 

Под музыку выносят пирог и ставят на стол.

 

2Юноша: Неизменным атрибутом любой студенческой вечеринки является гитара. Наша вечеринка не исключение. Приглашаем на сцену нашего прославленного барда К.П.

    

Студент поёт песни под гитару, угощается пирогом.

 

Девушка: А какая вечеринка может обойтись без танцевальных миниатюр. Сергей и Ангелина подготовили для нас романтический танец.

 

1Юноша:       Твои глаза мне долго будут сниться,

                        Твоя улыбка в сердце не умрет,

                        А может быть, когда-нибудь случится,

                        Что наше счастье снова к нам придет                 

 

Танцуют танец и угощаются пирогом.

 

Девушка:«Быстро закрутилось дней веретено,

                   Только все равно: Ты – огонь, Я – вода…»

 

Студенты из музыкальной студии «Гармония» исполняют песню «Ты - огонь, я – вода».

 

Угощение пирогом.

 

1Юноша:Студенты это самый веселый и находчивый народ и что они только не придумают… лишь бы не учиться.

 

Сценка команды КВН из жизни студентов. Угощение пирогом.

 

 

2Юноша: Вот сколько спать, способен человек?

                   Ну, пусть проспит он сутки на боку,

                   Затем, взглянув из под опухших век,

                   Вздохнет и скажет: «Больше не могу»

 

А вот студента, если нет зачета,

В субботу положите на кровать,

И он проспит до будущей субботы

А, встав, еще и упрекнет кого-то

«Ну что за черти, не дали поспать!»

 

 

Девушка: Все самое интересное и радостное в жизни человека происходит в студенческие годы. Это самый яркий эпизод жизни, особенно для тех, кто жил в общаге. Для нас не страшны ни голод, ни холод, ни зачеты, ни экзамены, даже экономический кризис и то нам  не страшен.

 

1 Юноша:  Мы народ закаленный!

Вот поэтому о нас студентах так много ходит анекдотов. Предлагаю провести конкурс на самый прикольный анекдот о студентах.

 

Все участники конкурса получают по куску пирога. Победитель - самый большой кусок.

 

Студент исполняет песню «Стоят девчонки»

 

Угощение пирогом.

 

 

 

На сцену выходят воспитатели общежития поздравляют студентов с Татьян

Комментарии пользователей /0/
Комментариев нет...
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Наши услуги



Мы в соц. сетях

    Персональные сообщения