Черевко Анна Владимировна
Должность:Преподаватель музыкально-теоретических дисциплин ДМШ
Группа:Посетители
Страна:Казахстан
Регион:Алматы
14.09.2014
0
8182
14

Открытый урок по сольфеджио во 2 классе ДМШ

Казахстан, г. Алматы

ДМШ № 1(хоровая)

Преподаватель музыкально-теоретических дисциплин ДМШ

Черевко Анна Владимировна

 

Открытый урок по сольфеджио во 2 классе на тему: «Освоение интонационного комплекса, интонационных особенностей мажора и трёх видов минора. Закрепление буквенных обозначений нот и тональностей».

Технологическая карта урока сольфеджио.

 

Класс: 2

Четверть: 1

Тема четверти:  Распевки. З вида минора.

Буквенное обозначение нот и тональностей.

Подтема(тема урока): Освоение интонационного комплекса , интонационных особенностей мажора и трёх видов минора. Закрепление буквенных обозначений нот и тональностей.

 

Цель урока: Формирование духовной культуры учащихся средствами музыки в интерактивных связях с хором, ритмикой, фортепиано, литературой.

Задачи:

1. Воспитательная  — формирование чувства уважения к культуре разных народов средствами музыки; побудить ученика к самостоятельному изучению материала, формирование опыта общения учащихся.

2. Образовательная  — развитие музыкально-художественного мышления, заострить внимание учащихся на своеобразие музыкального языка исполняемых произведений, особенности и структуру музыкальной речи; осознанное восприятие интонационного комплекса (распевок), закрепить понятие З-х видов минора, буквенного обозначения нот.

З. Развивающая  — развитие вокально-хоровой культуры (звуковедение, дикция, пение в унисон, двухголосие, ведение по фразам), работа над метроритмом, развитие способности быть слушателем и исполнителем, накопление слухового опыта на примере анализа музыки, культуры личностного выражения отношения к предложенному материалу, развитие слуховых навыков, навыков чтения с листа.

Тип урока: Комбинированный.

Жанр урока: Урок диалог.

Музыкальный материал:

1.« Тише, мыши». Музыка Е.Попляновой, слова русские народные.

2.«Мишка». Детская песенка.

3.«Кошка и ложка» Музыка Е.Попляновой, слова В.Татаринова.

4.«Лошадка» Музыка Ф.Лещинской, слова Н.Кучинской

Оборудование:

Фортепиано, таблица- распевки, клавиатура, таблица- Чернушенко, доска с нотными станами, магниты, ксерокопии музыкального материала, деревянные палочки, карточки.

 

Этапы урока:

 

1.     Организационный момент. ( 1 минута)

 

2.     Звуковысотное интонирование. Интонационные упражнения - освоение распевки 1,2,3,4. Пение каноном. Транспозиция мелодии.

     (10 минут)

«Тише, мыши» .Музыка Е.Попляновой, слова русские народные.

-анализ мелодии

-чтение слов, нотного текста с пульсацией

-интонационная настройка (освоение разрешения ступеней лада на основе распевок)

          -пение нотами, словами с ладовыми жестами

          -пение словами с пульсацией

          -пение каноном со словами

          -транспозиция мелодии в Ре мажор

 

3.     Повторение темы «Одноименные тональности».

          Пение песни в одноименных тональностях. (2 минуты)

          «Мишка». Детская песенка.

          -анализ мелодии

          -повторение понятия «одноименные тональности

          -пение песенки со словами с пульсацией 

 

4.     Повторение темы «3 вида минора». (10 минут)

          Интонационные упражнения –гамма в 3 видах минора.

     Чтение с листа в мелодическом виде минора с ритмическим

     сопровождением.             

«Кошка и ложка» Музыка Е.Попляновой, слова В.Татаринова.

          Проверка домашнего задания.

          -анализ мелодии

          -повторение темы «3 вида минора»

          (работа с клавиатурой, магнитами и нотным станом)

          -ритмическая и  интонационная настройка

          -пение нотами, словами с ладовыми жестами,

           с пульсацией                                                                                                                                                                                     

          -пение словами с пульсацией с ритмическим сопровождением

 

5.     Повторение темы «Параллельные тональности».

     Объяснение домашнего задания и разбор мелодии.(4 минуты)

          «Лошадка» Музыка Ф.Лещинской, слова Н.Кучинской

          -анализ нотного текста

          -повторение темы « параллельные тональности»

          -разбор ритма и мелодии песни.

 

6.     Обобщение урока.

     Теоретические сведения - «Интеллектуальная разминка».

     (10 минут)

      А)Вопросы по темам:

         Одноименные и параллельные тональности,

         определение тональности по знакам при ключе,

         3 вида минора, ступени лада.

           Б) Буквенное обозначение нот - игра « Ромашка».

 

7.     Запись домашнего задания.(2 минуты)

 

     

Открытый урок по сольфеджио во 2 классе ДМШ Открытый урок по сольфеджио во 2 классе ДМШ
Комментарии пользователей /0/
Комментариев нет...
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Наши услуги



Мы в соц. сетях

    Персональные сообщения