Ольга Николаевна
Должность:Редактор
Группа:Команда портала
Страна:Украина
Регион:Харьков
27.08.2014
0
431
0

Имя существительное

Казахстан, г. Актобе

Средняя школа №3

Учитель начальных классов

Мусаева Балауса Бердалыевна

 

Цели: - закрепить знания по теме имя существительное, научить находить в тексте, в предложении.

        - развивать орфографическую зоркость, внимание, память, выразительную речь

         - воспитывать дисциплинированность, трудолюбие, самостоятельность. 

Оборудование: ОСУД по теме « Имя существительное»

                                    

                                                      Ход урока 

  1.      Организационный момент.

                 - психологический настрой.

            - готовность к уроку.

2. Сообщение темы и задач урока.

       - Сегодня на уроке мы будем работать по теме« Имя существительное».

3. Минутка чистописания.

 

Сс    Уу    Щщ   Ее   Сс   Тт    Вв   Ии   Тт   Ее  Л  л  ь  Нн  Оо Ее

 

4.Первое объяснение учителя  (  10 минут)

  Объяснение по ОСУДу.

 

        Имя существительное

 

             КТО?

            ЧТО?

Одушевленные

Неодушевленные

  

Собственные

Нарицательные

 

Единственное число

Множественное число

  

1СКЛОНЕНИЕ

М.Р.  - А, - Я

Ж.Р.  - А, - Я

 

2 СКЛОНЕНИЕ

М.Р. НУЛЕВ. ОКОНЧ.

СР.Р – О,-Е

 

3 КЛОНЕНИЕ

Ж.Р. – НУЛЕВОЕ ОКОНЧ.

      ОНА МОЯ - ЖЕНСКИЙ РОД

СКЛОНЕНИЕ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ.

6 ПАДЕЖЕЙ.

И.П. КТО? ЧТО?

      Р.П. КОГО? ЧЕГО?

        Д.П. КОМУ? ЧЕМУ?

  В.П.КОГО? ЧТО?

Т.П. КЕМ? ЧЕМ?

         П.П. О КОМ? О ЧЕМ?

3 СКЛОНЕНИЯ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ

ОН МОЙ – МУЖСКОЙ РОД

ОНО МОЕ - СРЕДНИЙ РОД

 

5. Задания по ФРС.   1 хлопок       Время выполнения  5  + 30 сек         ПРОБА                                                                                                                            

НПС                                   

     Выпиши существительное, выдели окончание, одушевленное, неодушевленное, род.

 

Наступила долгожданная весна.

 ППС

Выпиши существительное, выполни морфологический разбор.

 

 Красивую игрушку.

 ВПС

Выпиши существительное, выполни морфологический разбор.

 

Мы уехали в загородный дом.

 

     6. Проверка, подсчёт процентов

  1. Второе  объяснение учителя  ( 5  минут)

  Объяснение по ОСУДу.

     8.  Задания по ФРС.   2  хлопка    Время выполнения  5  + 30 сек   ЗАКРЕПЛЕНИЕ         

НПС

Выпиши существительное, выдели окончание, одушевленное, неодушевленное, род.

 

Ночь прошла спокойно.

 

ППС

Выпиши существительное, выполни морфологический разбор

 

 Ученик читает.

 

ВПС

Выпиши существительное, выполни морфологический разбор

 

На улице прекрасная погода.

 

9. Проверка, подсчёт процентов.

10.  Третье   объяснение учителя  ( 2, 5  минуты)

  Объяснение по ОСУДу.

11.     8.  Задания по ФРС. 3 хлопка  Время выполнения  5  + 30 сек     ПАМЯТЬ                                                     

НПС

Выпиши существительное, выдели окончание, одушевленное, неодушевленное, род.

 

Подъехал красный автомобиль.

 

ППС

Выпиши существительное, выполни морфологический разбор

 

Мой товарищ.

 

ВПС

Выпиши существительное, выполни морфологический разбор

 

Я гулял  в зимнем саду.

 

12.. Проверка, подсчёт процентов.

13. Итог урока

      -Что закрепили на уроке?

      - Чему научились?

14. Домашнее задание.

Комментарии пользователей /0/
Комментариев нет...
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Наши услуги



Мы в соц. сетях

    Персональные сообщения