Илья Гашек
Должность:Системный редактор
Группа:Команда портала
Страна:Россия
Регион:Москва
20.02.2014
0
460
0

Систематизация и обобщение пройденного материала.

Казахстан, Северо-Казахстанская область, Мамлютский район, с. Белое

Беловская средняя школа

Учитель начальных классов

Хоменко Елена Владимировна

Задачи: повторить и закрепить  материал, изученный в течение учебного года; развивать навыки коллективной и индивидуальной работы; воспитывать доброжелательность в общении с товарищами самостоятельность.

Ход урока.

1.О.М

2.Постановка целей урока.

Сегодня мы проводим смотр знаний. Как вы понимаете эти слова?

3.Работа по теме урока.

1)Разминка.

-Как называются компоненты деления?

-Как найти неизвестное слагаемое?

-Как найти площадь фигуры?

-Как найти полупериметр?

-сколько в м в 1км?

-Сколько часов в 1сутках?

-Как найти расстояние?

-Можно ли делить на ноль?

 

2) Оформление тетрадей.

 

3)Нахождение корней неравенств.       На доске

6<a<9          315<c<317        16<x<20           108<k<112

 

4.сравнение дробей с одинаковыми числителями.       Работа по тренажерам.

С.66№4

Устно- учитель записывает дроби на доске.

-прочитать записи;1/7пирога,1/4 отрезка,1/100кг, 1/12суток,1/3 дороги,1/2 яблока.1/9 арбуза.

-Что они означают?

-Что общего в этих дробях? (одинаковый числитель)

-назовите наименьшую дробь, наибольшую.

С.68№2 – в тетрадях

-Сравним дроби; 1/7 и 1/5,          1/15 и 1/20,      1/480 и 1/408,       1/601 и 1/610

 

5.Сравнение дробей с одинаковыми знаменателями.

На доске таблица:

2/14 и 12/14          4/7 и 2/7             3/10 и 6/10

-Чем схожи дроби?

-Что они означают?

-Сравним дроби.

 

6.Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями.

9/12+3/12              13/15+2/5            26/40-4/40+5/40

 

7.Решение уравнений

У детей заранее имеются сигнальные карточки трех цветов(красные-сильные уч-ся, желтые – средние уч-ся, зеленые – слабые уч-ся).

На доску вывешиваются уравнения, написанные разными цветами. Дети выбирают цвет сигнальной карточки и решают уравнения.

Красные: (150:у+7)*40=480                  (30)

Желтые: у:9+48=60                           (108)

Зеленые: 6/20+х=15/20                   (9/20)

 

8.Решение задач.

Дети делятся на группы(по дням рождениям: лето, осень, весна, зима).Каждая группа просчитывает цену товаров по сезонам.


1 группа «Зима»

Шапка , шуба.

2группа «Весна»

Кепка, ботинки

3.группа «Лето»

Платье, шляпа

4.группа «Осень»

Перчатки, плащ


Задача. В магазине «Одежда для всей семьи» объявлена скидка 1/10 на весь товар. Высчитать чему равняется новая цена товара

Наименование товара

Старая цена

Скидка 1/10 от старой цены

Новая цена

Шапка

1500тенге

 

 

Шуба

18500т

 

 

Кепка

800т

 

 

Ботинки

5670т

 

 

Платье

2400т

 

 

Шляпа

1800т

 

 

Перчатки

960т

 

 

Плащ

11200

 

 

 

Фронтальная проверка

9) Заполнение числового кроссворда.

По тренажеру- с .39 №15-работа в парах

4.Подведение итогов  урока

Комментарии пользователей /0/
Комментариев нет...
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Наши услуги



Мы в соц. сетях

    Персональные сообщения