Ольга Николаевна
Должность:Редактор
Группа:Команда портала
Страна:Украина
Регион:Харьков
10.02.2014
0
488
0

КАК РЕБЯТА ПОМОГЛИ СКАЗОЧНЫМ ГЕРОЯМ

Казахстан, Павлодарская область, с. Иртышск

КГКП "Детский сад №1"

Воспитатель

Дорошенко Р.М.

Как ребята помогли сказочным героям

Цель: Расширить представления о дереве, его свойстве-плавучесть.

Задачи: 1.Обучать детей практическому экспериментированию:

     - производить действия с предметами, познавая их свойства (лёгкий – тяжёлый, плавает – тонет);

2.Развивать у детей восприятие, наглядно-действенное мышление, наблюдательность, способность сравнивать, сопоставлять, высказывать предположения, делать выводы;

3.Воспитывать у детей эмоциональную отзывчивость при ознакомлении с предметным миром, способность взаимодействовать в коллективе, рядом друг с другом.

Предварительная работа:

игры с водой, игры с предметами различной тяжести (лёгкими и тяжёлыми), рассмотрение игрушек, изготовление из дерева, чтение сказки “Пузырь, Соломинка и Лапоть”.

Материал : деревянные пластины, салфетки и кусочек ткани, камешки,  емкость с водой - по количеству детей, схемы емкости с водой полоски бумаги, клей.

Ход занятия:

Ребята , герои  одной вам известной сказки, просят вас им помочь.А какой мы сейчас узнаем.  (1 слайд)

- Узнали кому нужна наша помощь?

- Давайте вспомним что с ними случилось? (2слайд)

-как они хотели переправиться  на другой берег?

-походив по берегу они нашли предметы и не знают на каком из этих предметов будет безопасно перебраться на другой берег.

- давайте попробуем угадать, что это за предметы?

 В мешочке лежат салфетка, ткань и деревянная пластина

(воспитатель предлагает детям поочереди опустить руку в чудесный мешочек и угадать что за предметы нашли герои)

         (высказывают свои предположение)

- Вот эти предметы   (3 слайд)

Назовите их?

- Ну что поможем нашим героям? Тогда давайте отправимся в нашу лабораторию и проведем эксперимент.

                      (дети закрывают глаза, звучит волшебная музыка, затем дети проходят за столы)

- Давайте рассмотрим предметы.

- Назовите какой предмет самый тонкий? Самый толстый?

- Легкий? Тяжелый?

- сейчас мы будем опускать каждый предмет по очереди в емкость с водой и узнаем какой из них тонет а какой нет.

Опыт1. Возьмите салфетку и аккуратно опустите ее в воду. (слайд 4)

-Что происходит? (салфетка намокла и утонула)

- Можно ли салфетку использовать для того чтобы переплыть через речку?

- Почему?

-Давайте зафиксируем наш результат  (р-к берет полоску бумаги и приклеивает ее к нарисованному сосуду внизу) (слайд 5)

Опыт 2. Теперь возьмем кусочек ткани и опустим ее в воду. (слайд 6)

- Что происходит?

-Можно ли ткань использовать для того чтобы переплыть через речку?

- Почему? (слайд7)

-Давайте зафиксируем наш результат  (р-к берет полоску бумаги и приклеивает ее к нарисованному сосуду внизу)

Опыт 3. Опускаем деревянную пластину.

- что происходит? (слайд 8)

- Ребята деревянная пластина толстая может ей нужно больше времени для того чтобы она утонула.

-Давайте пока немного отдохнем.                                                                     

Физминутка                        В понедельник я –купался

А во вторник –рисовал

В среду долго умывался

А в четверг в футбол играл

В пятницу я прыгал, бегал

Очень долго танцевал

А в суботту, воскресенье

Целый день я отдыхал.

-Ну что отдохнули? Двайте вернемся на свои рабочие места и посмотрим что же изменилось?

(дети садятся на места )

- Ребята что ни будь произошло? (нет, деревянная пластина осталась плавать на поверхности, она не утонула.) (слайд 9)

- Значит, можно ли нашим героям переплыть на ней на другой берег?

-Почему?

-Давайте проверим, положите на пластину камешек?

-утонула пластина или нет?

-Зафиксируем результат. (р-к берет полоску бумаги и приклеивает ее  вверху над поверхностью рисунка.

- Из чего сделана деревянная пластина?

- Какой вывод можно сделать? (дерево не тонет, из него можно сделать плот и переплыть на другой берег)

- А какие предметы еще делают из дерева?  (слайд 10)

Рефлексия: - Скажите, кому мы помогли сегодня на занятии?

                    - Что мы помогли узнать нашим героям?

                    - Что вам понравилось? 

Комментарии пользователей /0/
Комментариев нет...
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Наши услуги



Мы в соц. сетях

    Персональные сообщения