Александр
Должность:не указана
Группа:Команда портала
Страна:Харьков
Регион:не указан
15.12.2013
0
651
0

Рабочая программа по информатике и ИКТ 4

Республика Башкортостан, Баймакский район, село Старый Сибай 
МОБУ СОШ
Учитель информатики
Хусаинова Гульгена Маратовна

Рабочая программа по информатике и ИКТ 4

Рабочая программа по информатике и ИКТ составлена на основе примерной программы по дисциплине «Информатика и ИКТ»
Программа рассчитана на 34 ч в год (1 час в неделю). Программой предусмотрено изучение следующих тем:
  1. «Компьютер как средство автоматизации информационных процессов» – 10 часов;
  2. «Моделирование и формализация» – 8 часов;
  3. «Базы данных» – 6 часов;
  4. «Информационное общество» – 3 часа;
  5. «Обобщение  и повторение» – 7 часов;
- контрольных работ – 4;
- практических работ (10-15 мин) – 13.
 
Преподавание курса ориентировано на использование учебного и программно-методического комплекса, в который входят:
  • учебник  «Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ: учебник для 11 класса / Н.Д. Угринович.  – М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010»; 
  • методическое пособие для учителя «Преподавание курса «Информатика и ИКТ» в основной и старшей школе.8-11 классы: методическое пособие /  Н.Д. Угринович– М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010»;
  • комплект цифровых образовательных ресурсов.

Промежуточная аттестация проводится в соответствии с Уставом образовательного учреждения в форме контрольных работ.

Основное содержание примерной программы полностью нашло отражение в данной рабочей программе.

 

Цели изучения информатики и ИКТ в 11 классе:

 

  • освоение системы базовых знаний, отражающих вклад информатики в формирование современной научной картины мира, роль информационных процессов в обществе, биологических и технических системах;
  • овладение умениями применять, анализировать, преобразовывать информационные модели реальных объектов и процессов, используя при этом информационные и коммуникационные технологии (ИКТ), в том числе при изучении других школьных дисциплин;
  • развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей путем освоения и использования методов информатики и средств ИКТ при изучении различных учебных предметов;
  • воспитание ответственного отношения к соблюдению этических и правовых норм информационной деятельности;
  • приобретение опыта использования информационных технологий в индивидуальной и коллективной учебной и познавательной, в том числе проектной деятельности. Для приобретения опыта вы можете купить курсовую на сайте

Учебно-тематическое планирование

 

№ п/п 

Наименование разделов и тем 

Всего ча­сов 

  1.  

Компьютер как средство автоматизации информационных процессов

10

  1.  

Моделирование и формализация»

8

  1.  

Базы данных

6

  1.  

Информационное общество

3

  1.  

Обобщение  и повторение

7

  1.  

Итого:

34

 

 

Содержание программы учебного предмета

 

  1. 1.      Компьютер как средство автоматизации информационных процессов (10 )

История развития вычислительной техники. Техника безопасности. Архитектура персонального компьютера. Операционные системы. Основные характеристики операционных систем. Операционная система Windows. Операционная система Linux. Защита от несанкционированного доступа к информации. Защита с использованием паролей. Биометрические системы защиты. Физическая защита данных на дисках. Вредоносные и антивирусные программы. Компьютерные вирусы и защита от них.

Практические работы:

Практическая работа № 1 «Виртуальные компьютерные музеи»

Практическая работа № 2 «Сведения об архитектуре компьютера»

Практическая работа № 3 «Сведения о логических разделах дисков»

Практическая работа № 4 «Знаки и ярлыки на Рабочем столе»

Практическая работа № 5 «Работа с антивирусными программами»

 

Моделирование и формализация (8 часов)

Моделирование как метод познания. Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере. Исследование физических моделей. Исследование астрономических моделей. Исследование алгебраических  моделей. Исследование геометрических моделей. Исследование химических моделей. Исследование биологических  моделей.

Практическая работа №6 «Создание простых моделей»

       Практическая работа №7«Создание физических моделей»

Практическая работа №8 «Создание математических моделей»

Практическая работа №9 «Создание биологических моделей»

 

Базы данных. Системы управления базами данных (6)

Табличные базы данных. СУБД: таблицы, формы, запросы, отчеты. Поиск записей в базе данных с помощью фильтров и запросов. Сортировка записей в базе данных. Печать данных с помощью отчетов. Иерархические базы данных. Сетевые базы данных. КР

Практические работы:

Практическая работа №10 «Создание табличной базы данных»

Практическая работа №11 «Создание формы»

Практическая работа №12 «Поиск записей»

Практическая работа №13 «Сортировка данных»

 

Информационное общество (3)

Право в Интернете. Этика в Интернете. Перспективы развития информационных и коммуникационных технологий. КР №2

 

Повторение(7) 

 

Требования к уровню подготовки учащихся 11 класса при изучении информатики и ИКТ

 

знать/понимать

1. Объяснять различные подходы к определению понятия "информация".

2. Различать методы измерения количества информации: вероятностный и алфавитный. Знать единицы измерения информации.

3.Назначение наиболее распространенных средств автоматизации информационной деятельности (текстовых редакторов, текстовых процессоров, графических редакторов, электронных таблиц, баз данных, компьютерных сетей;.

4. Назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты или процессы.

5. Использование алгоритма как модели автоматизации деятельности

6. Назначение и функции операционных систем.

уметь

1. Оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники.

2. Распознавать информационные процессы в различных системах.

3. Использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования.

4. Осуществлять выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей.

5. Иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий.

6. Создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые.

7. Просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных.

8. Осуществлять поиск информации в базах данных, компьютерных сетях и пр.

9. Представлять числовую информацию различными способами (таблица, массив, график, диаграмма и пр.)

10. Соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

1. эффективной организации индивидуального информационного пространства;

2. автоматизации коммуникационной деятельности;

3. эффективного применения информационных образовательных ресурсов в учебной деятельности.

 

Перечень средств ИКТ, необходимых для реализации программы

 

Аппаратные средства

 

  • Компьютер – универсальное устройство обработки информации; основная конфигурация современного компьютера обеспечивает учащемуся мультимедиа-возможности: видео-изображение, качественный стереозвук в наушниках, речевой ввод с микрофона и др.
  • Проектор, подсоединяемый к компьютеру, видеомагнитофону, микроскопу и т. п.; технологический элемент новой грамотности – радикально повышает: уровень наглядности в работе учителя, возможность для учащихся представлять результаты своей работы всему классу, эффективность организационных и административных выступлений.
  • Принтер – позволяет фиксировать на бумаге информацию, найденную и созданную учащимися или учителем. Для многих школьных применений необходим или желателен цветной принтер. В некоторых ситуациях очень желательно использование бумаги и изображения большого формата.
  • Телекоммуникационный блок, устройства, обеспечивающие подключение к сети – дает доступ к российским и мировым информационным ресурсам, позволяет вести переписку с другими школами.
  • Устройства ввода и вывода звуковой информации – микрофон; наушники для индивидуальной работы со звуковой информацией.
  • Устройства для ручного ввода текстовой информации и манипулирования экранными объектами – клавиатура и мышь (и разнообразные устройства аналогичного назначения).
  • Устройства для записи (ввода) визуальной и звуковой информации: сканер; фотоаппарат; видеокамера.

 

Программные средства

  • Операционная система.
  • Файловый менеджер (в составе операционной системы или др.).
  • Антивирусная программа.
  • Программа-архиватор.
  • Клавиатурный тренажер.
  • Интегрированное офисное приложение, включающее текстовый редактор, растровый и векторный графические редакторы, программу разработки презентаций и электронные таблицы.
  • Звуковой редактор.
  • Простая система управления базами данных.
  • Простая геоинформационная система.
  • Система автоматизированного проектирования.
  • Виртуальные компьютерные лаборатории.
  • Программа-переводчик.
  • Система оптического распознавания текста.
  • Мультимедиа проигрыватель (входит в состав операционных систем или др.).
  • Система программирования.
  • Почтовый клиент (входит в состав операционных систем или др.).
  • Браузер (входит в состав операционных систем или др.).
  • Программа интерактивного общения
  • Простой редактор Web-страниц

 

 

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

11 класс

Количество часов в год:34, в неделю:1, всего:34

№ п/п

 

Тема урока

 

Коли-чество часов

 

Дата проведения

 

 

Приме-чания

по плану

 

фактич

 

Компьютер как средство автоматизации информационных процессов (10) 

1

История развития вычислительной техники. Инструкция по ТБ на уроках информатики. Практическая работа №1 «виртуальные компьютерные музеи».

1

02.09.

 

 

2

Архитектура персонального компьютера. Практическая работа №2 «Сведения об архитектуре компьютера»

1

09.09.

 

 

3

Архитектура персонального компьютера. Практическая работа №2 «Сведения об архитектуре компьютера»

1

16.09.

 

 

4

Операционные системы. Практическая работа №3 «Сведения о  логических разделах диска»

1

23.09.

 

 

5

Операционная система Widows. Практическая работа №4 «Значки и ярлыки на рабочем столе»

1

30.09.

 

 

6

Операционная система Widows. Практическая работа №4 «Значки и ярлыки на рабочем столе»

1

07.10.

 

 

7

Защита информации. Физическая защита данных на дисках.

1

14.10.

 

 

8

Защита от вредоносных объектов. Вирусы и антивирусы. Практическая работа №5 «Работа с антивирусными программами»

1

21.10.

 

 

9

Защита от вредоносных объектов. Вирусы и антивирусы. Практическая работа №5 «Работа с антивирусными программами»

1

28.10.

 

 

10

Контрольная работа №1 по теме «Компьютер»

1

11.11.

 

 

Моделирование и формализация (8) 

11

Моделирование как метод познания. Системный подход в моделировании.

1

18.11.

 

 

12

Формы представления моделей. Формализация. Практическая работа №6 «Создание простых моделей»

1

25.11.

 

 

13

Исследование физических и астрономических моделей. Практическая работа №7 «Создание физических моделей»

 

1

02.12.

 

 

14

Исследование алгебраических и геометрических моделей. Практическая работа №8 «Создание математических моделей»

1

09.12.

 

 

15

Исследование алгебраических и геометрических моделей. Практическая работа №8 «Создание математических моделей»

1

16.12..

 

 

16

Исследование биологических моделей. Практическая работа №9 «Создание биологических моделей»

1

23.12.

 

 

17

Исследование биологических моделей. Практическая работа №9 «Создание биологических моделей»

1

13.01.

 

 

18

Контрольная работа №2 по теме «Моделирование и формализация»

1

20.01.

 

 

Базы данных. Системы управления базами данных (6) 

19

Табличные базы данных

1

27.01.

 

 

20

Основные объекты СУБД. Практическая работа №10 «Создание табличной базы данных»

1

03.02.

 

 

21

Использование формы для просмотра и редактирования записей. Практическая работа №11 «Создание формы»

1

10.02.

 

 

22

Поиск записей в табличной базе данных. Практическая работа №12 «Поиск записей»

1

17.02.

 

 

23

Сортировка и печать данных. Практическая работа №13 «Сортировка данных»

1

24.02.

 

 

24

Контрольная работа №3 по теме «Базы данных»

1

03.03.

 

 

Информационное общество (3) 

25

Право в Интернет

 

1

10.03.

 

 

26

Этика в Интернет

 

1

17.10.

 

 

27

Перспективы развития информационных и коммуникационных технологий

 

1

07.04.

 

 

Обобщение  и повторение (7) 

 

28

Информация. Кодирование информации

 

1

14.04.

 

 

29

Устройство компьютера и программное обеспечение

 

1

21.04.

 

 

30

Алгоритмизация и программирование

 

1

28.04.

 

 

31

Моделирование и формализация

 

1

05.05.

 

 

32

Информационные технологии

1

12.05.

 

 

33

Коммуникационные технологии

 

1

19.05.

 

 

34

Итоговая контрольная работа

 

1

26.05.

 

 

Комментарии пользователей /0/
Комментариев нет...
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Наши услуги



Мы в соц. сетях

    Персональные сообщения